中考物理复习配套电与磁课件.ppt

1、2015中考复习,第二十章 电与磁,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,中 考 诠 释,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点一 磁现象 磁场,1、磁现象 磁体：能吸引 一类物质的物体。 磁极：磁体上磁性 的部分；分为 （S）、 _（N）。 点拨将一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。 磁极间的相互作用：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。 磁化：一些物体在 或 的作用下会获得磁性的现象。 点拨物体是否具有磁性的判断方法： 根据磁体的吸铁性判断； 根据磁体的指向性判断； 根据磁体间相互作用规律判断。,考点一梳理,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,钴、铁、镍,最强,南极,北

2、极,排斥,吸引,磁体,电流,考点一 磁现象 磁场,2、磁场 定义：磁体周围客观存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 基本性质：磁场对放入其中的磁体产生 的作用。磁极间的相互作用是通过 而发生的 方向规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向（小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。 磁感线： 定义：在磁场中画一些有方向的曲线，任何一点的 _都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。 方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的 极出来，回到磁体的 极。 点拨用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法，客观上不存在，但磁场客观存在。,考点一梳理,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,力

3、,磁场,N,磁场方向,北,南,考点一 磁现象 磁场,3、地磁场 在地球周围的空间里存在的磁场，指南针指南北是因为受到 作用。 注意（1）地磁场的北极在 附近，地磁场的南极在 附近。（2）磁偏角首先由我国宋代的 发现。,考点一梳理,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,地磁场,沈括,地理南极,地理北极,【例1】关于磁体，以下说法中正确的是（ ） A所有金属都能够被磁体吸引 B磁悬浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用 C磁体之间只能相互吸引 D地球不是一个大磁体,考点一例题精析,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,解析：物体能吸引铁钴镍等物质的性质叫磁性，具有磁性的物体叫做磁体，A错；磁悬

4、浮列车是利用同名磁极相互排斥的原理来工作的，B对；磁体之间可以相互吸引也可以相互排斥，C错；地球是一个大磁体，D错。故应选B。,B,拓展延伸,【例2】关于地磁场，下列说法正确的是（ ） A西方人最早发现地磁两极和地理两极并不重合 B地磁场的N极在地理的北极附近，地磁的S极在地理的南极附近 C地磁场的磁感线分布与条形磁体的磁感线分布相似 D离开地磁场，信鸽仍然能找到回家的方向,考点一例题精析,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,解析：关于地磁场的相关知识应注意以下几点，一是地磁两极和地理两极不重合的事实最早由我国宋代学者沈括发现的；二是地磁场的N极应在地理南极附近，S极应在地理北极附近；三是

5、地磁场的磁感线与条形磁体的磁感线相似；四是地球上有许多动物是靠地磁场来辨别方向的（如信鸽、海龟、候鸟等）。故应选C。,C,1、能被磁铁吸引的物体是（ ） A铜质钥匙 B陶瓷碗 C不锈钢汤勺 D铝煲,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,C,2、以下描述两个磁极间的磁感线分布图中，正确的是（ ）,C,3、标出下图磁感线方向和条形磁体的N极。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,4、如图所示，为地球磁场的N、S极，请在图中的曲线上用箭头标出地磁场的磁感线方向。,N,1、奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的 。该现象在1820年被丹麦的物理学家奥斯特发现，因此该实

6、验也称作奥斯特实验。该现象说明：通过导线的周围存在 ，且磁场的方向与 有关。 2、通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和 的磁场相似。其两端的极性跟 有关，电流方向与磁极间的关系可由安培定则来判断。 3、安培定则：用 手握螺线管，让四指指向螺线管中 ，则大拇指的那端就是螺线管的 极。,考点二 电生磁,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 二梳理,磁效应,磁场,电流方向,条形磁体,电流方向,右,电流方向,北,【例】如图，小磁针在图示位置静止，请标出通电螺线管的N极和电源的正极。,考点二例题精析,解析：通电螺线管的磁极及电流方向（或所接电源的正负极）是紧密相联的，即只有知其中一个才能确定另一

7、个，此题先由小磁针静止的指向来确定出通电螺线管的磁极，然后再根据安培定则确定电流方向，最后便可确定电源的正负极了。由小磁针的指向可知螺线管左端为N极，利用安培定则可知方向在绕线中是由外到内的，可见电源的右端是正极。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,N,+,1、通电螺线管圈中的电流方向和螺线管周围磁感线的分布如图所示，其中正确的是（）,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,N,B,2、在下图中标出通电螺线管磁感线的方向，并标出条形磁体B端的磁极极性。,拓展延伸,3、小明自制了一个带有电磁铁的木船模型（如图所示）。将它放入水中漂浮，船头指向东、闭合开关S，电磁铁的A端

8、为_极；电磁铁由于受到_的作用，船头会指向_。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,S,地磁场,北,考点三 电磁铁,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点三梳理,金属导体,磁性,消失,吸引大头针的多少,大小,多少,铁芯,通断电流,电流强弱,电流方向,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 三典例精析,【例】为探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”，小明用电池（电压一定）、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材，进行如图所示的简易实验。 （1）他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁，并巧妙地通过_来显示电磁铁磁性的强弱，下面的实验也用这种方法的是_。 A认识电压时，我们可以

9、用水压来类比 B用光线来描述光通过的路径 C把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动 D用斜面小车研究阻力对物体运动的影响,吸起大头针的多少,C,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 三典例精析,（2）连接好电路，使变阻器接入电路的阻值较大，闭合开关，观察到如图甲所示的情景：接着，移动变阻器滑片，使其接入电路的阻值变小，观察到图乙所示的情景，比较图甲和乙，可知_图中的电流较小，从而发现，通过电磁铁的电流越_（选填“大”或“小”）磁性越强。,解析： （1）电磁铁磁性强弱通过比较电磁铁吸引大头针的多少来反映，电磁铁吸引的大头针越多，电磁铁磁性越强；此实验运用的是转换法；

10、把敲响的音叉接触水面，看有没有溅起水花，来判断音叉有没有振动，把音叉的振动通过水花来体现，运用了转换法，所以选C。（2）乙的滑动变阻器电阻小于甲的电阻，所以乙中通过线圈的电流大于甲中的电流，从图上可以看出，乙吸引的大头针较多，说明乙的磁性较强。,甲,大,1、下列电器中应用了电磁铁的是（ ） A电钣锅 B电风扇 C电铃 D电水壶,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,C,2、如图所示，电磁铁左侧的甲为条形磁铁，右侧的乙为软铁棒，A端是电源的正极。下列判断中正确的是（） A 甲、乙都被吸引 B 甲被吸引，乙被排斥 C 甲、乙都被排斥 D 甲被排斥，乙被吸引,D,3、在一次实验中，小宇连

11、接了如图1所示的电路，电磁铁的B端有一个小磁针，闭合开关后，下列说法正确的是（ ） A电磁铁的A端为N极 B利用这一现象所揭示的原理可制成的设备是发电机 C当滑动变阻器的滑动片P向左端移动，电磁铁磁性增强 D小磁针静止时，S极水平指向左,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,A,图1,B,考点四 电磁继电器,1、实质：电磁继电器是利用 控制工作电路的一种开关。 2、构造：电磁铁、衔铁、簧片、触点。 3、优点：利用 、 电路的通断，来间接地控制 高电压 、强电流 电路。 4、应用：进行远距离操纵和自动控制。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点四梳理,电磁铁,低电压,弱电流,

12、考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 四典例精析,【例】如图所示，电磁继电器能通过低压控制电路间接地控制高压工作电路下列说法正确的是 （ ） A连有电动机的电路是低压控制电路 B电磁继电器实际上是一个由电磁铁控制电路通断的开关 C利用电磁继电器主要是为了节约用电 D利用电磁继电器主要是为了操作方便,B,解析：电磁继电器实质是一种自动化的开关，其工作原理是利用电磁铁的通断来控制工作电路。可见，电磁继电器起不了节约用电的作用，所以ACD均错。故应选B。,考点五 扬声器,扬声器是把 （强弱变化的电流）转换成 （机械振动）的一种装置。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点五梳理,【例】

13、如图所示，扬声器是把电信号转化为声信号的装置，工作时线圈中通入携带声音信息、时刻变化的电流。下列说法中错误的是（ ） A线圈中通入的是方向变化的电流，所以锥形纸盆来回振动，产生声音 B锥形纸盆振动越快，产生的声音音调越高 C锥形纸盆振幅越大，产生的声音响度越大 D扬声器工作过程利用的是电磁感应原理,电信号,声信号,D,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 五典例精析,解析：扬声器的工作原理是当交流音频电流通过扬声器的线圈（在扬声器中又叫做音圈）时，音圈中就产生了相应的磁场。这个磁场与扬声器上自带的永磁体产生的磁场产生相互作用力（即时而吸引，时而排斥），从而使锥形纸盆振动发出声音。简单来

14、说扬声器的工作原理就是“通电导体(线圈)在磁场中受到力的作用”。可见应选D。,考点六 磁场对电流的作用,1、探究：磁场对电流的作用 实验原理： 通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向与 _和 有关。 实验现象： 闭合开关后，在磁场内的导线会 ，改变电流方向或磁场方向，导体的运动方向也会发生_ 实验装置：如图所示 探究结论：通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟 _的方向和 的方向都有关，当电流的方向或磁场的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得相_ 实际应用：在这个探究过程中，电能转化为 ，根据通电线圈在磁场中受力转动的原理制成了 ，应用在电扇、电磨等装置上。,考情诠释,考点梳理,真题解密

15、,章末小测,考点六梳理,电流方向,磁场方向,受到力的作用,改变,电流,磁场,反,机械能,电动机,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 六典例精析,【例】在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以（ ） A将电源的正负极对调 B改变通电电流的大小 C换用磁性更强的磁铁 D增加电动机的线圈匝数,解析：解答此题的关键是明确影响通电导线在磁场中受力方向的因素。通电导线在磁场中受到磁场力的作用，且力的方向与电流方向和磁场的方向有关，二者只要改变其中之一即可改变导线的受力方向，但如果它们同时改变，则导线的受力方向不变。因此，要改变电动机的转动方向，可以将电源的正负极对调。而BCD的做

16、法均是用来改变电动机的转速大小的。故选A。,A,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,1、如图所示的四个实验中，说明电动机工作原理的实验是（）,D,2、在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（ ） A用磁感线表示磁场的形状 B在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 C通过条形磁体吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱 D学习电流时，把它比作水流,B,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,3、在探究通电导体在磁场中的受力方向跟什么因素有关时，小明同学做了如图的三个实验。图中AB表示闭合电路的一部分导线，

17、导线上的箭头表示电流的方向，F表示导线受力方向，S、N表示蹄形磁铁的南北极。 （1）通过实验a和b说明，通电导体在磁场中受力方向与_方向有关。 （2）通过实验a和c说明，通电导体在磁场中受力方向与_方向有关。,电流,磁极,考点七 磁生电,探究：什么情况下磁可以生电？ 1、实验装置：如图这个原理最早是英国科学家 发现的。 2、实验原理：闭合电路的一部分导体做 运动时，电路中会产生 ， 这就是电磁感应现象。 3、实验现象：闭合开关，导体ab左右运动时，电流计的指针会发生偏转。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点七梳理,法拉第,切割磁感线,感应电流,考点七 磁生电,4、探究结论：闭合电路的

18、一部分导体做切割磁感线运动时，电路中会产生感应电流；感应电流的方向与_方向和导体做切割磁感线的 方向有关。 5、实际应用：在电磁感应现象中， 能转化为电能，利用此原理制成了_ 易错点“切割磁感线运动”指导体与磁感线相对运动， 方式可以是： 导体不动磁场运动； 导体运动磁场不动； 两者都动。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点七梳理,磁极,运动,机械,发电机,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 七典例精析,【例】在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中： （1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针

19、，当ab中产生电流时，螺线管中有_通过，小磁针会发生偏转。 （2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示。,图甲,电流,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 七典例精析,A、观察并分析现象可知：导体静止时，_产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，_产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，_产生感应电流。（均选填“能”或“不能”）B、观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是_。（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认

20、为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是_。,不能,不能,能,闭合电路,产生的电流太微弱,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,考点 七典例精析,解析： （1）当导体ab中产生电流时，螺线管中有电流通过，螺线管周围形成磁场，小磁针受磁力作用会发生偏转。（2）图乙中的电路都是闭合电路：A、观察并分析现象可知：导体静止时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时，没有做切割磁感线运动，不能产生感应电流；导体切割磁感应线运动时，能产生感应电流。B、观察并分析现象可知：产生感应电流的条件之一是闭合电路。（3）对比图甲和图乙两次实验后，图甲中小磁针不发生偏转，不是没有

21、产生电流，而是产生的电流太微弱。,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,1、电流磁效应的发现，首次揭开了电与磁的联系，而电磁感应现象的发现则进一步揭示了电与磁的联系，开辟了人类的电气化时代。下列最先发现电磁感应现象的科学家是（） A法拉第 B奥斯特 C安培 D沈括,A,2、下列装置中，利用电磁感应原理工作的是（ ）,D,考情诠释,考点梳理,真题解密,章末小测,拓展延伸,3、对使用以下实验装置所研究物理问题的描述，正确的是（） A用来演示磁场对通电导线的作用 B用来演示电磁感应现象 C用来演示电磁铁的极性与电流方向的关系 D用来演示导线周围存在的磁场,D,考点八 电动机与发电机,考情诠释,考点梳理,