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文档简介

1、12 想别人没想到的,授课教师 郭凌云,试一试：怎样画深山藏古寺,好几百年前,有个皇帝,非常喜欢作画,为此,它还设立了一个御画院, 集中了国内顶级画家. 有一次,他想试一试画家们高下优劣,就出了一个题目叫“深山藏古寺”，要他们分头作画，来表达这个意思。画家们饺尽脑汁，争锋斗雄，寻求最理想的角度，以表示这个主题。 同学们，如果你是画家，你会怎样画呢？,隐隐约约的落出一个寺角,一个画家，画了重重叠叠的山峦，高矗入云的参天大树，林荫深处，隐隐约约的落出一个寺角；,又一个画家，画了一个和尚，奔走于深山丛林道中。,只有一个画家，画了一座山，山腰中有一个老和尚挑着一对水桶，到山间的激流中去担水。,初读课文

2、,（1）自由读课文，读准字音。 （2）画出生字词，同桌合作，识记字形，理解词意。 （3）课文讲了一件什么事？,到了揭榜那天，第三幅画却被列为佳品，大家围着欣赏，并且同声称赞不绝 画面中露出寺庙一角，便不是深山所藏了，藏应该是看不见的； 一个和尚在奔走，也可以解释是云游或在赶路，不能说明山中有寺。 此画列为上品，因为深得题意，“藏”字，通过到山间去挑水的老和尚，清楚的点出；深山有古寺。,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,识字,召(zho)集 骆(lu) 驼(tuo) 连绵(min)起伏(f)

3、若(ru)隐若现 恰(qi)好 恍(hung)然大悟(w),当画师的考题一出，他的三个徒弟是怎么想的，怎么做的？ 快速默读课文，用“”勾画出相关的句子。,用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。 许许多多骆驼的头。 虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,你们看这幅画，画上虽然只有两只骆驼，但它们在连绵起伏的群山里走着，若隐若现，谁也说不清会从走出多少只骆驼，这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？,总结,只要肯动脑筋，大胆创新，就会有很多新发现，就会有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有创新精神的孩

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