七年级道德与法治3.1青春飞扬PPT教学课件.pptx

1、导入新课,有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔,想一想：你认为什么是青春？你会用哪些词 语描述青春？,纠结,成长,梦想,激情,莽撞,美好,爱情,青涩,遗憾,勇气,这一节课就让我们一起来探讨“青春飞扬”的话题。,第一单元 青春时光,第一框 青春飞扬,第三课 青春的证明,1.体会青春的力量，规划自己的人生，让自己成长； 2.青春的探索需要自信和自强，把握自信的作用，理解自强的要求，让自己努力前行。 重点与难点： 重点：青春的渴望与遐想；正确理解自信自强品质的重要性。 难点：培养自信自强的优秀品质。 。,学习目标,课前预习,1、年少气盛，青春的_在身体里生发，令我们对未来更加_

2、 。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。 2、青春的我们拥有无尽的_，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划_ ，思考自己如何走过 3、青春的探索需要自信，自信让我们_ 。自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐_ 。自强要靠坚强的意志、进取的精神和_ 。 4、对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去_，美好的未来需要我们去_。 5、激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的_，助力青春成长。,力量,憧憬和向往,遐想,青春路径,充满激情,永不停息,持久的坚持,实现,创造,翅膀,一、成长的渴望,在青春的词典里，

3、独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义。年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往，我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑渴望自由、渴望飞翔， “指点江山 ，激扬文字”。,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟！,沁园春 .长沙,探究与分享,阅读教材第24页“探究与分享”，思考讨论： （1）你有过类似下面的想法吗？你还想去做哪些事情？ 经

4、常参加公益活动； 每个月读一本名著； 培养一项运动技能； 利用假期走一趟海上丝绸之路； 创建一所居家型养老院： （2）有人说，想法总归是想法，小孩子就爱胡思乱想。也有人说，不少人年轻时代的想法最终得以实现。你怎么看？说出来与同学讨论。,先定一个小目标,老夫子说,青春的我们拥有无尽的遐想 我们每个人都有自己的梦想 思考自己如何走过青春之路，如何一步一步的完成自己的梦想，探索青春的可能！,这不是重点,这也不是重点,这才是重点,8,所有的日子，所有的日子都来吧， 让我们编织你们，用青春的金线， 和幸福的璎珞，编织你们。 有那小船上的歌笑，月下校园的欢舞， 细雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行军， 还有热烈的

5、争论，跃动的、温暖的心 是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨， 我们有时间，有力量，有燃烧的信念， 我们渴望生活，渴望在天上飞。 是单纯的日子，也是多变的日子， 浩大的世界，样样叫我们好奇， 从来都兴高采烈，从来不淡漠， 眼泪，欢笑，深思，全是第一次。,青春万岁王蒙,阅读感悟,9,站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？,大家写了很多词语，比如自信、自尊、自强等。我们现在看看它们能不能使我们展开翅膀翱翔于蓝天。,二、飞翔的力量,自信 自强 激情 规则 自尊 宽容,10,自信,自信人

6、生二百年，会当击水三千里,11,什么是自信？,自信，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。,自信的表现：,（1）思想上相信“我能行”。 （2）行为上表现“我能行”。 （3）情感上体验“我能行”。,12,青春需要自信,青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。 自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华，激发恰能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。,（自信的重要性是什么？）,13,用事实说话,这位小巨人是中国篮球灵魂人物，但是NBA第一场比赛得了0分！,身高不到姚明的肩膀，中国公认最丑的富豪，

7、白手起家！现在呢、,源于自信,14,自信者的风度,根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世方面说一说自信者具有哪些风采？,15,自信的人具备的特征,外貌和表情是： 微笑、精神抖擞、 眉毛扬起来、 眼睛炯炯有神,举止和态度是： 昂首挺胸、正视对方、 自然舒展、热情友好、 大方、活泼,个人品质是： 果断、真诚、 勇敢、守信、虚心、 可靠、幽默、理智、 责任感,心情和体会是： 愉快、轻松、 开朗、舒适、 平静、安稳,16,故事表演,反映一下自信者、自负者、自卑者的不同表现：,一次数学测验后，自信的小刚、自负的小明、自卑的小亮都得了100分，三个人站在一起聊天，他们分别会说什么呢？,自信者谦

8、虚地说：“经过努力，我得了100分。” 自负者骄傲地说：“我是天才，永远都是100分！” 自卑者灰心地说：“我再也拿不了100分了。”,17,在非洲大草原的奥兰治河两岸，生活着许多羚羊。动物学家发现，东岸的羚羊繁殖能力比西岸的强，奔跑速度也比西岸的快。对这些差异，动物学家百思不得其解，因为这些羚羊的生存环境是相同的。于是，他们在两岸各捉了只羚羊，然后分别把它们送到对岸。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了只，而送到东岸的羚羊只剩下只 请同学们猜一猜这其中的原因。,猜一猜,18,原来，东岸还生活着一群狼。面对这样的生存挑战，东岸的羚羊必须使自己强健起来。所以东岸的羚羊要比西岸的羚羊繁殖能力强、奔跑速度

9、快。,问：这个故事给了我们怎样的启示呢？,大自然中的这一现象在人类社会中同样存在。 苟安者弱，拼搏者强；自强者昌，自弃者亡。生活要自立，人生当自强。,19,1）自强的含义：,自强指对未来充满希望，奋发向上，积极进取。 自强是一种精神，一种美好的道德品质， 对一个人的成长具有巨大的作用。,20,2）自强的表现,自强精神表现在方方面面： 在困难面前不低头，不丧气； 自尊自爱，不卑不亢； 勇于开拓，积极进取； 志存高远，执著追求；,21,3、自强的作用？课本p26-27,4、自强的重要内容？ 5、怎样做一个自强的人？,不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。,自强，要靠坚强的意志、

10、进取的精神和持久的坚持。,自强可以让我们自信，自强让青春的步伐永不停息。,22,试一试,我们的进步，表现在时时、处处、事事 主动学习 积极思考 与同学有想沟通 顺畅表达 学会调节自己的情绪 、 制作一幅图表，俺学习、与人交往等方面分类，于一个月前相比。把自己的进步添上。 反思一下：这些进步能否给你带来自信，与同学交流，能找到增强自信的方法，并在生活中尝试。,23,集思广益,大家一起来讨论一下， 生活中哪些行为可以增强自信！,学会微笑 挺胸抬头走路 自我暗示 不打疲劳战 不要迷信 目标要适当 不要攀比 交流,自强,24,陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭

11、门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。,自强须从青春始,25,人生最难的不是战胜别人 而是战胜自己,自强可以让人更自信 克服惰性 抵制诱惑 战胜自我 相信自己 勇于尝试 不断进步 才能体验成功带来的自信,26,拓展空间,通过阅读关于青春的中外文学名著或观看经典影片，了解不同国度、不同时代、不同人的青春故事。 他们的青春有哪些不同？为什么会不同？ 他们的青春有哪些相同之处? 他们的青春给你带来了哪些启示？,27,课堂小结,28,优选精练,下列选项哪个是正确的青春观点（ ） A小华追求个性，故意把头发染成棕色 B明明觉得自己长大了，开始与女孩“恋爱” C张惠认为我的青春我做主，任意挥霍 D东东受到几次打击后，觉得青春有烦恼，但更应有激情与梦想,D,29,青春像一只铜铃，系在我们的手臂上，只有不停地奔跑，她才会发出悦耳的声音。下列观点正确的是（ ） 青春是活力的象征 青春蕴涵着智慧、勇敢和意志 青春是人生最美好的时光 拥有青春就拥有了成功 A B C D,A,30,青春好似一本看不见内容的书，所有人都想让她华丽，充实。你觉得怎样做这本书才会华丽且充实呢？