语文人教版六年级下册我最好 的 老师_第1页
语文人教版六年级下册我最好 的 老师_第2页
语文人教版六年级下册我最好 的 老师_第3页
语文人教版六年级下册我最好 的 老师_第4页
语文人教版六年级下册我最好 的 老师_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,佛山市禅城区张槎中心小学 陈艳允,21 我最好的老师,义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文六年级下册,佛山市禅城区张槎中心小学 陈艳允,21 我最好的老师,学习任务： 1.课文讲了一件怎样的事？ 2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？ 3.你喜欢这样的老师吗？,这算什么测验？怀特森算哪门子老师？,学习要求： 一号为正方，怀特森先生是最好的老师；二号为反方，怀特森先生不是最好的老师。小组成员以“餐桌布”的形式进行学习，把自己的观点写在“餐桌布”上，也可以把课前收集的材料，作为有力的补充证据写下来，再在小组里讨论交流。,怀特森先生是不

2、是最好的老师？,小小辩论会,怀特森先生故意编造猫猬兽的故事，是为了让学生知道每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。,怀特森先生把测验的零分记录写在每个人的成绩报告单，是希望我们从这个零分中吸取教训，不要让自己的脑子睡大觉，一旦发现问题，就应该立刻指出来。,怀特森先生让我们的科学课成了一种“冒险”，让我们为了驳倒他貌似正确的“论点”，在课后花几个小时的时间去思考和论证，是为了让我们逐渐增长了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。,怀特森先生让我还有我的同学明白一个重要的道理不要迷信书本，也不要迷信权威。,小练笔： 运用一事一议的方法写一个片段，把亲身经历的一件事写出来，并说说从中懂得的道理。,作业： 1. 推荐阅读书籍：大科学家讲的小故事 2. 修改今天

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论