《安塞腰鼓》ppt课件（33页）.ppt

1、安塞尧谷刘成章，作者简介，刘成章，1937年生于陕西延安。1961年毕业于陕西师范大学中文系。现为陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。发表了六篇论文，其中杨祥云获得了首届鲁迅文学奖。基础记忆1。注意下面的红字。兴奋和阴郁的羁绊突然戛然而止。这个学生既宏伟又混乱。2.根据下列复音词的不同发音对单词进行分组。查封，s，si，chnzhn，mi m，kng，Hu，j bn，m，Ji，png b，封锁，堡垒，颤抖，寒战，不，洪水，3。解释下列单词。伟大的洞察力：激动人心：惊人：突然停止：彻底的理解。被描述为极具感染力和感人。赞，把事情看得极端。声音突然停止了。整体阅读课文。用自然段落的序号填充

2、以下文本结构大纲的括号，实现文本的华丽。安塞腰鼓，第一，(自然段):安静的腰鼓似乎永远不会响，第二，(自然段)令人兴奋的腰鼓，1。(自然段):壮丽的景色，2。(自然段):华丽的声音，3。(自然段):鼓声的来世，4写于背景：这是一片有南风的高粱地。这是一个繁荣的来世。从人物开始写：很简单。从表达中写下：它是平静的。从腰鼓上写下：它很沉闷，永远不会响起。问题：这样写作有什么好处？为下面的腰鼓表演做准备。问：作者所写的安塞腰鼓舞有什么特点，雄壮、奔放、火烈。问题：作者是怎么写的？首先，运用排比的修辞手法，写一把锤子，发狠，迷路，然后死去。然后用暗喻写下舞蹈后的情景，比如被强烈地震袭击的石头的疯狂舞蹈

3、。然后，用排比和连续隐喻的修辞手法，快速的鼓声像阵雨，飞舞的流苏像旋风，跳跃的脚步像青蛙，闪烁的瞳孔像火花，强大的魅力像战斗的老虎。像这样写作有什么好处？用比喻使描述的对象更加生动具体。排比的运用使文章更加雄壮有力，用安塞腰鼓来形容是恰当的。腰鼓这一段用了什么反义词？空气(冷-热)，阳光(安静-飞溅)，世界(困倦-兴奋)，使用反义词写作有什么好处？用三组反义词强烈对比，写出安塞腰鼓的雄壮和雷霆万钧的能量。如果是用真实的语言写的，那么是什么让人们想起这三段呢？写得徒然。徒然写作有什么好处？运用想象写作使人产生联想想象，从而增加文章的内涵。问题：“不能被束缚，不能被束缚，不能被阻挡。它是挣脱、突破

4、和打开的力量！”这句话怎么理解？在这里，我们书写了陕北高原人粗犷、豪放、开放的个性特征。问题：文章第二段的第二层安塞腰间舞的声音是怎么写的？用排比和比喻的修辞手法写出安塞腰鼓声的回声。写作的第一句话击中了悬崖，悬崖发出回声；第二句的声音打动了观众的心，观众的心产生了共鸣。第三句是关于英雄的抒情性，严肃的思考，犁尖翻起时的大地波动，以及书写声引起的疼痛的发生和缓解。像这样写作有什么好处？运用排比和比喻的修辞手法，写出了安塞腰鼓沉重的声音，气势非凡。如何在文章第二段的第三层写安塞腰鼓？首先，写下来世的胳膊、腿和全身，有力地、迅速地、猛烈地战斗，这使人感到震惊、烧伤和恐惧。让人们清晰地感受到生命的存

5、在、活力和繁荣。这让人觉得陕北的农民很少有人，很有奉献精神。写出作者的深刻感受。为什么你说水汪汪的江南是易碎的玻璃，哪里打不了这么一个腰鼓？这里的比喻说明江南人性格软弱，只会唱一些江南小调，却打不了这么威风的腰鼓。第二段的第四层写了什么？总结以上三层的含义。从力、声、光、影的变化，到艺术的享受，安塞腰鼓之舞给人以蓬勃的想象。从安塞腰鼓沉重的声音来看，它是为了净化人们的心灵而写的。来世生命爆发的力量让人们在书写安塞腰鼓时感到震惊。交织在倒数第二段！旋转！凝聚力！拉什。辐射！转过身去。升华！这些词可以颠倒吗？为什么？不能。因为这些单词是按一定的顺序排列的。从小到大，从低到高，从中心到外围。为什么你

6、说当它嘎然而止的时候，世界是如此的安静以至于人们对她感到很奇怪？这是人们制造噪音的一种感觉。当噪音突然停止时，它会感到很安静。其次，在这里用宁静来对比烦恼，可以获得更好的艺术效果。如何理解“耳朵是一只遥远的乌鸦？当声音停止时，人们仍然沉浸在激情中，就像燃烧后的寂静。这时，“乌鸦”被用作沉默的对比。在本文中，排比被广泛使用，包括句内排比、句内排比和段落排比。试着举一个例子来说明这篇文章在表达文章的思想和感情方面起了什么作用。(1)句子内部排比：当你敲打它时，你会下决心，忘记你的感受，然后死去！(2)句子之间的排比：在你面前跳舞，就像淋浴一样，是一个奔腾的鼓；像旋风一样，它是一朵飞舞的流苏；像青蛙

7、一样，这是一个跳跃的步骤；像火花一样，它是闪光的瞳孔；打老虎是一种强烈的魅力。(3)板块之间的平行性：它提醒人们阳光的旗帜落下，而Avaghoa的浪漫行为提醒人们千万里的雷声和千万里的闪电！提醒人们：黑暗与清晰，清晰与黑暗，最后永远清晰！这些排比句使文章气势磅礴，语气连贯，节奏明快，能表达强烈的思想感情。总结文章的中心思想。通过对安塞腰鼓的描述，赞美安塞腰鼓舞蹈性强、噪音大、震撼力强。安塞腰鼓的特点是雄壮、豪放、浑厚。摘要：本文描述了安塞腰鼓雄壮、雄浑、浑厚的特点。它表达了作者对安塞腰鼓舞蹈性强、噪音大、震撼力大的强烈赞美之情，歌颂了陕北高原人民粗犷、豪放、开朗的个性。这篇文章在许多地方使用了

8、排比和隐喻。这篇文章用了很多短句来营造一种令人兴奋的气氛。反复阅读全文，注意句子和段落的关系，读出文章的气势。这个问题旨在让学生理解文章内容和形式统一的特点。大声朗读时注意排比(句与句，段落与段落)，要有激情。其次，联系上下文，品味句子，回答括号中的问题。1不会被束缚、束缚或阻挡。是挣脱了，冲破了，打倒了那么一股劲！(“所以一股劲”要“挣脱”、“突破”和“突破开”？什么是“束缚”、“束缚”、“阻挡”和“如此强大”？)，“那么，”去打破人们身上的层层硬壳，让生命在天地中宣泄，让人们“抛下一切”，“快乐山川，繁荣想象”，让人们明白为什么人是人，为什么生命就是生命。让你吃惊的是，裹在衣服里的农民的身

9、体，用红豆和角消化老南瓜的身体，能释放出如此巨大的能量！(生活贫困的农民是从哪里来的如此强大的力量？)，他们有一个自然和健康的生活，这是原始的，朴实无华，无污染，完全没有任何杂质。这是他们力量的源泉。长江以南的水域是易碎的玻璃。在那里，你不能打这样的腰鼓。(为什么“水乡江南”打不出这样的腰鼓？)，江南流水表现出更加柔媚的风格，而安塞腰鼓需要“厚土”承载这样原始而粗糙的生命力。我耳边有一只遥远的乌鸦。(你为什么听到这样的“乌鸦”？)，当鼓声停止时，人们仍沉浸在激情中，就像燃烧后的沉默，然后沉默被“鸡啼”(也可以认为是真正的写作)所映衬。本文大量使用排比和重复修辞方法，语言充满活力、节奏和情感。排比是一组结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的句子或词的排列，以增强语言潜能、加深感情。例如，“痛苦和快乐，生活和梦想，摆脱和追求，交织在这个舞蹈和鼓！”旋转！凝聚力！拉什。辐射！转过身去。升华！“重复就是突出某个意思，强调某个感觉，故意重复某个单词