化学人教版九年级上册制取氧气.3制取氧气教学课件.ppt

1、氧气的制备,谁发现了氧气？,化学家舍勒和普利斯特里早在18世纪就先后独立发现了氧气，但由于受“燃素理论”的影响，使他们放弃了研究成果。 根据“燃素理论”推知，燃烧后物质的质量应当减轻，但法国化学家瓦拉锡在研究磷以及一些金属燃烧时，做了大量定量实验，实验结果都与“燃素理论”相违背。他大胆质疑，尊重实验事实，进行深入研究，克服重重阻力，击破了“燃素理论”，真正发现了氧气,能否从空气中得到氧气？,分离液态空气制氧气: 原理：液态氮的沸点比液态氧的沸点低。,液态空气,升温,液态氧气,氮气,发生装置,收集装置,D,试 管,棉花,酒精灯,带导管的橡皮塞,集气瓶,水槽,高锰酸钾制氧气的装置,仪器装配原则：

2、先下后上， 先左后右,探究：用高锰酸钾制氧气,高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气,加热,KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2,加热,文字表达式,符号表达式,（1）操作步骤,1 、查(装置气密性) 2 、装(装药品在试管中，塞紧单孔塞) 3 、定(固定试管在铁架台上) 4 、点(酒精灯加热药品) 5 、收(收集气体) 6 、离(导管出水槽) 7 、熄(灭酒精灯),第一步：查,连接仪器，先把导管的一端浸入盛水的烧杯里，再用两手握住试管外壁，如果导管口有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。，证明装置不漏气。,检查装置的气密性,3、实验步骤：,第二步：装,将药品装入试管，并把药品

3、要平铺在试管底部，在导管口塞一团棉花，用带导管的橡胶塞塞紧试管。,第三步：定,将试管固定在铁架台上。,铁夹要夹在离试管口1/3处；,试管口向下倾斜;,第四步：点,点燃酒精灯，加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动，让试管均匀受热，然后对准药品部位加热 。,第五步：收,把集气瓶装满水后倒放入水槽中，导管伸到瓶口处即可；等气泡连续、均匀的放出时，开始收集,用排水法收集氧气,第六步：离,收集完毕，将导管撤离水槽,第七步：熄,熄灭酒精灯,1、药品平铺在试管底部,3、为什么导管伸入试管不能太长，稍露橡皮塞即可？,实验中应该注意哪些事项？,2、铁夹夹在离试管口1/3处,原因：不利于气体的排出,（使药品受热均

4、匀）,4、试管口略向下倾斜,5、用酒精灯的外焰先均匀预热,再集中在有药品的部位集中加热,6、用排水集气法应什么时候开始收集？为什么？,原因：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管,原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯,7、实验完毕,先撤导管,后移酒精灯,8、收集满的氧气,应正放在桌面上，并用玻璃片盖上,原因：防止试管冷却后,水槽内的水沿导管上升,进入试管,使试管炸裂,原因：氧气密度比空气略大,9、如何验证集气瓶中已收集满氧气了？,带火星木条放在瓶口，复燃。,随堂检测 1实验室制取氧气时，装药品的大试管口应（ ） 2实验室采用排水法收集氧气时，需将导气管伸入盛满水的集气瓶，这个操作应在（ ） （A）加热固体药品前 （B）与加热固体药品同时 （C）开始有气泡放出时 （D）气泡连续并均匀放出时,略向下倾斜,D,3、改正下图中的错误,4.检验氧气是否充满集气瓶的操作是（