（最新）三峡(君) - 副本.ppt

1、早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。,三峡 郦道元,作者简介 郦道元（约470527），北魏地理学家、散文家。郦道元的水经注是他搜集了他自己游历各地的见闻，为水经作的注。水经是我国第一部记述河道水系的专书，但内容非常简略。郦道元的水经注是一部有很高价值的地理学专注，而且是一部散文佳作。课文选的是总写三峡的一段，是全注的精华所在。三峡，指的是瞿塘峡、巫峡、西陵峡。,瞿塘峡 三峡第一峡,巫峡 三峡第二峡,西陵峡 三峡第三峡,学习目标,1掌握重点文言字词并会翻译句子。 2品味三峡之美。 3.品味三峡的语言美。,第一课时,一、读准读顺,自主学习,二、

2、整体感知,三、读出疑问,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙qu处。重岩叠嶂zhng，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦(x)月。 至于夏水襄xing陵，沿溯(s)阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御y风，不以疾也。 春冬之时，则素湍tun绿潭，回清倒影。绝 yn 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱sh 其间。清荣峻茂，良多趣味。,三峡,自主学习,每至晴初霜旦，林寒涧jin 肃，常有高猿长啸xio，属zh引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳chng。”,自主学习,1、课文写了三峡哪几个季节的景物？按什么顺序写的？ 2、作者主要写了三峡哪两个方面？你

3、从初步的了解中读到了什么情感？,夏,春冬,秋,山,水,时间顺序,自主学习,热爱三峡景色、热爱祖国山河的情怀，赞美祖国的大好河山,重岩叠嶂：重重叠叠，连绵不断 隐、蔽：遮蔽 至于：到了 或：有时 有时：这时候 宣：传达 虽：即使 御：驾驭 以：这，这么 也：用在句末或句中，表示感叹语气 时：季节 则：就 怪：千奇百怪,初：刚 霜：名作动，下霜 旦：早晨 林寒涧肃：树林和山涧显出一片清凉和寂静。 常：常常 高：高处的 空：空旷 绝：消失 故：所以,第二课时,自主学习,四、疏通文意,自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处； 重岩叠嶂， 隐天蔽日。 自非亭午 夜分，不见曦月。,第一段：三峡的山,在,重重叠

4、叠的悬崖峭壁，,如果不是,互文,遮蔽了天空和太阳,自主学习、启导精思,红色字脚注有,？,遮蔽,自三峡七百里中,重岩叠嶂，隐天蔽日，,自非亭午夜分，不见曦月。,清晨,第二段：三峡之夏水,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣， 有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百 里，虽乘奔御风，不以疾也。,断绝,有时,到了,傍晚,传达,即使,驾,没有 这么,？,在夏天水涨、江水漫上山的时候，上行和下行的船只都被阻断，不能通航。有时皇帝的命令要急速传达，,这时候清晨坐船从白帝城出发，傍晚便可到江陵了。中间相距一千二百里，,即使骑着骏马，驾着疾风，也不如它快。,？,？,至于夏水襄陵，沿溯阻绝。,虽乘奔御风 不以疾也。,

5、春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。,绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。,清 荣 峻 茂，良 多趣味。,第三段：三峡春冬之水,白色的急流碧绿的深潭,回旋的清波，倒映着各种景物的影子,季节,很,？,极,高山,在极高的山峰上，生长着许多奇行怪状的柏树，悬泉和瀑布在山峰之间急流冲荡,水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。,春冬之时，则素湍绿潭， 回清倒影。,绝 多生怪柏，,悬泉瀑布， 飞漱其间。,清荣峻茂， 良多趣味。,鸣叫,高处的,到,早晨,每至晴初 霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。,故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳！”,第四段：三峡之秋,消失,悲哀婉转,因此

6、、所以,？,山中的小溪,秋天，每到天刚晴或下霜的早晨，树林和山涧显出一片寒冷和寂静。,常能听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音连续不断，非常凄凉怪异。空旷的山谷传来猿啼的回声，悲哀婉转，很久很久才消失。,所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”,互文,1、请用自己的话分别概括三峡四个季节的特点。高P40 夏季： . 春冬： . 秋季： .,五、理解赏析,水势迅疾凶猛,景色秀丽奇绝,萧瑟凄凉,启导精思,2、文章为什么先写山后写水？ 先写山，写出三峡连山“略无阙处”，重岩叠嶂，隐天蔽日的特点，为下文写水作铺垫。,启导精思,3、作者为什么不按照春夏秋冬的顺序写，而是从夏、春、冬写到秋?高p40

7、,启导精思,作者抓住三峡在不同季节的水流特点而写的。夏水最盛，所以先写夏水，春冬两季水的特点相似，所以放在一起写，水位平衡时期；秋天水最为凄凉，水流量少水枯气寒。作者是按水由盛到枯的顺序写的。,4.作者既写“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，为什么又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾？ 高p40 ,不矛盾。前句是概述夏季江水的凶险，在通常情况下，船只因江水流速急，不会冒险出行。但在“王命急宣”的情况下，船只一旦起航，便可“朝发白帝，暮到江陵”，正是通过一般和特殊这两种情况的对比叙述，表现夏日的长江水势大，流速快。,启导精思,5、品析“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，

8、不以疾也。 ”,启导精思,这句话运用了侧面描写（对比修辞手法，将“乘奔御风”与“行船”作对比），烘托（突出）了三峡两边的山夹江对峙，河道狭窄险要，夏天的水涨流急的特点。,6、三峡的景色美，如诗，如画，如歌。三峡的语言也美。请找出一处从用词的角度加以品析。,启导精思,如“绝 多生怪柏”，“绝”和“怪”用得妙极了。以“绝”状山，山岩要多陡峭有多陡峭，有多高耸有多高耸。以“怪”写柏，凸显柏树旺盛的生命力和坚强的意志力，这两个字的运用给读者留下了想象的空间。,7、作者用渔歌作结尾有何妙处？高p40 这是侧面描写，既照应文中，“常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响，哀转久绝”，又突出了凄清悲凉的气氛，也表现

9、作者对渔民悲惨生活的同情。,启导精思,第三课时,六、总结归纳,略无阙处：,亭午夜分：,重岩叠嶂：,不见曦月：,通“缺”, 中断,象屏障一样的高山,正午,阳光,课堂检测,解释红色字的解释。,夏水襄陵：,漫上,沿溯阻绝：,顺流而下、 逆流而上,或王命急宣：,有时 传达,乘奔御风：,飞奔的马 驾,不以疾也：,没有 这么 快,素湍绿潭：,回清倒影：,绝巘：,飞漱其间：,清荣峻茂：,白色 急流,回旋着清波,山峰,冲刷 冲荡,水清 树茂 山峻 草盛,晴初霜旦：,林寒涧肃：,属引凄异：,哀转久绝：,早晨,肃杀、凄寒,连续不断 怪异,婉转 消失,书本P53第三题 1、自：在 如果 自己 2、绝：断绝 极 消失

10、 3、素：白色的 没有装饰的,四季,连绵不断、隐天蔽日,夏,水势迅疾凶猛,景色秀丽奇绝,凄异,春冬,秋,山,三峡,雄 奇 秀 丽,热爱三峡景色，赞美祖国的大好河山,山,水,写作特色： 1、布局合理。山势造就水势，所以先写山；夏水最有特色，所以先写夏水。 2、动静结合。“绝 ” “怪柏” ，“悬泉” “瀑布” ； 3、正面描写侧面描写相结合。“亭午夜分不见曦月”衬托山之高；行船之快烘托水流之急；用渔者的话突出林寒涧肃。,江水又东，径黄牛山下，有滩名曰黄牛滩。南岸重岭叠起最外高崖间有石色如人负刀牵牛人黑牛黄成就分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡回，虽途径信宿，犹望见此物。故行者遥曰：

11、“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。,课外文言文高P40,自主提升,1.选出加点字词意思相同的一项是( ) A.虽途径信宿/虽乘奔御风 B.既人迹所绝/绝多生怪柏 C.回望如一矣/但知其一 D.故行者遥曰/黄牛如故,A(A.即使；B.没有/极； C.一样/数量词，一；D.因此/原来）,A,自主提升,2.短文中画线的句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“/”标出来。 南 岸 重 岭 叠 起 最 外 高 崖 间 有 石 色 如 人 负 刀 牵 牛 人 黑 牛 黄 成 就 分 明。,/,/,/,/,自主提升,3.翻译下面句子。 虽途径信宿，犹望见此物。 _ 4.短文末句引用行者歌谣的作用是什么？ ,即使沿途经过住上两夜，还是能够望见此物。,突出黄牛滩段的水路纡深，回望如一，地形的险要特殊。,自主提升,【参考译文】江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加