公平正义的价值 (3)

1、小组竞赛规则: 1.以四大组为单位 2.女生答对一题 +2分 3.男生答对一题 +1分 4.累计分数最高的小组获得奖励,不服来辩!,8.1维护公平正义,围绕“公平正义”这个话题，小涛、小蕊、大海和阿梅四名同学表达了各自的观点。,小涛,大海,小蕊,阿梅,2020/7/23,一、认识公平,一.认 识 公 平,四锭黄金的分配 P107 探究与分享1,大儿子多一锭,小儿子多一锭,多劳多得：贡献大,传统美德：关照弱势,平均分配 独立,法律规定： 人人平等,平均分享 共赢,权钱分离： 股份经营,假如你是父亲，会怎样分配这四锭黄金？结合故事，谈谈你对公平的看法。,公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合

2、情合理、不偏不倚的态度或行为方式。,1.公平的含义是什么？P107,同工不同酬,这公平吗？,考试作弊,缺斤少两,地域歧视,权利公平,规则公平,机会公平,这公平吗？,每个人依法平等参与社会活动； 个人受到行为规范的约束； 社会为每个人提供同等的发展机会和条件。,权利公平,规则公平,机会公平,2.公平的内涵和要求 是什么？P108,案例分析,罗彩霞，湖南省邵阳市邵东县灵官殿镇人，2004年高考后，她的同学王佳俊冒名顶替罗彩霞，被贵州师范大学思想政治教育专业录取，而罗彩霞没有被任何高校录取，被迫复读一年后考取天津师范大学，2008年王佳俊顺利毕业。毕业的罗彩霞却不得不面临因身份证被盗用而被取消教师资

3、格证书等一系列问题。 1）这对罗彩霞来说公平吗？ 2）这个不公平的事实给罗彩霞带来了哪些危害？ 3）以罗彩霞的案例为参考你认为公平对个人来说有哪些意义和价值？,公平是个人生存和发展的重要保障。,公平是社会稳定和进步的重要基础。,3.为什么要向往和追求公平？（价值）P108,2020/7/23,探究与分享P109,在讨论什么是正义行为与非正义行为时，同学们用关键词给出了自己对两种行为特征的描述，请你来续写。,正义行为,爱国如家,扶老携幼,秉公执法,助残帮困,非正义行为,贪污腐败,假冒伪劣,考试作弊,赌博酗酒,（1）正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。 （2）正义有着极其丰富的

4、内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。,1.正义的内涵是什么？P109,小组活动：搜罗班级正义大使,1.推选本班的正义大使 2.说说推选的理由,2020/7/23,2.正义的要求有哪些？P110,（1）要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚； （2）要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益； （3）要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。,探究分享,建立国家助学金制度,思考：国家建立和完善国家助学金制度有什么意义？,(2)正义是社会和谐的基本条件。,(1)正义是社会制度的重要价值。,3.为什么要追求正义 ？（价值）P111,2

5、020/7/23,公平正义的价值,认识公平,公平的含义,公平对个人、社会的价值,正义的内涵,正义的力量,正义的要求,正义的价值,公平的内容,1.现在找工作比较难，但社会给我们创造的机会很多，不少单位公开招聘，应聘者可以凭自己的实力去竞争。这说明（ ） A.参与竞争是获得劳动权利的唯一途径 B.应聘就可以获得就业的机会 C.公平为人的发展提供平等的权利和机会 D.我国的就业形势不严峻,C,2.中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是（） 正义的行为，代表所有善良人的共同心声 会助长非正义行为的扩散 多管闲事，不利于保护自己 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为。 A.B.C.D.,B,3.我国新出台的居民证管理办法规定，居住证持有人在居住地享受与当地户籍人口平等的公共服务，免费接受义务教育、依法参加社会保险。这说明( ) 每个人都平等