高一化学必修2第一章第一节第二节教学课件

1、化学,第一节 元素周期表,第一章 物质结构 元素周期律,元素周期表的由来： 1864 年，德国化学家迈尔发表了六元素表，他把28 种元素列在一张表上，表中各元素按原子量排列成序，并对元素进行了分族，且给尚未发现的元素留出了空位，比“三元素组”有了很大进步。 1865 年，英国人纽兰兹又提出一个叫做“八音律”的理论。他把元素按原子量递增的顺序排列，第八种元素的性质几乎和第一种元素的性质相同。这种像音乐中八度音似的“八音律”，进一步揭示了元素的性质和元素原子量之间的密切联系。,1869年，俄国化学家 门捷列夫将元素按照相对原子质量由小到大依次排列，通过分类归纳，制出了第一张元素周期表，揭示了化学元

2、素间的内在联系，使其构成了一个完整的体系，成为化学发展史上重要的里程碑之一。,思考与交流 (观察元素周期表),人们发现原子序数与元素的原子结构之间存在着如下关系：,结合1-20号元素原子的结构示意图和元素周期表中1-20号元素的排列，分析一下我们现在使用的元素周期表的排列规律。,原子序数=核电荷数=质子数=电子数, 按原子序数递增的顺序从左到右排列, 将电子层数相同的元素排列成一个横行, 把最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行。,一、元素周期表,1、元素周期表的编制原则,2、元素周期表的结构,周期：具有相同的电子层数而又按照原子序数递 增的顺序排列的一系列元素。（行）,族

3、：具有相似内层结构和相同的最外层电子数并 按照原子序数递增的顺序排列的一系列元素（列）,周期,短周期,长周期,第一周期：2 种元素,第二周期：8 种元素,第三周期：8 种元素,第四周期：18 种元素,第五周期：18 种元素,第六周期：32 种元素,第七周期：26种元素,周期序数 = 电子层数,（横行）,不完全周期,周期的分类,族 纵行,主族：,副族：,A , A , A , A ,A , A , A,第族：,稀有气体元素,0族：,共七个主族,B , B , B , B ,B , B , B,共七个副族,三个纵行(8、9、10），位于 B 与B中间,主族序数=最外层电子数,族的分类,族的别称,第

4、A族称为 元素 , 第A族称为 元素 第A族称为 元素, 第A族称为 元素 第A族称为 元素,第A族称为 元素 零族称为 元素,碱金属,碱土金属,碳族,氮族,氧族,卤族,稀有气体,元素周期表的结构,归纳： 三长、三短、一不全； 七主、七副、一0八；,思考：Cl的位置的描述：,第七主族,VII族,VIIA族,第III周期,第三周期,第3周期,第三周期第VIIA族,1、氦元素原子最外层有两个电子，为什么 不把它排在A族？,2、哪周期元素种类最多？族呢？,课堂练习,1.已知某主族元素的原子结构示意图如 下，判断其位于第几周期？第几族？,Y,+53,2,8,18,18,7,第三周期第IA族,第五周期第

5、VIIA族,2.主族元素在周期表中的位置取决于该元素的（ ） A. 相对原子质量和核外电子数 B. 电子层数和最外层电子数 C. 相对原子质量的最外层电子数 D. 电子层数的次外层电子数,B,X,3.推算原子序数为6、13、34、53、88的元素在周期表中的位置。,2,3,4,5,7,IVA,IIIA,VIA,VIIA,IIA,课堂练习,4.下列各表为周期表的一部分（表中为原子序数），其中正确的是（ ） （A） （B） （C） （D）,D,课堂练习,5、元素X的原子获得3个电子或元素Y的原子失去2个电子后，它们的电子层结构与氖原子的电子层结构相同。X、Y两种元素的单质在高温下得到的化合物的化学

6、式为_，元素X在周期表中是第_族。元素Y在周期表中位于第_周期。,课堂练习,Mg3N2,VA,三,6.第三周期第IVA族的元素原子序数是： 。 Na元素的原子序数为11，相邻的同族元素的原子序数是： 。 短周期元素中，族序数周期序数的元素有： 。 族序数等于周期序数2倍的元素有： 。 周期序数族序数2倍的有： 。,14,3、19,H、Be 、 Al, S,Li、a,课堂练习,7. A、B、C是周期表中相邻的三种元素， 其中A、B是同周期，B、C是同主族。此三 种元素原子最外层电子数之和为17，质子数 之和为31，则A、B、C分别为什么元素？,观察，可得 A是氮元素 B是氧元素 C是硫元素,课堂

7、练习,二、元素的性质与原子结构,1.碱金属元素,碱金属元素,3,11,19,37,55,1,1,1,1,1,2,3,4,5,6,核电荷数逐渐增多,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐增大,最外层都有1个电子,碱金属元素单质,Rb,思考：如何通过实验验证碱金属化学性质的相似性和不同点？,（1）与O2的反应； （2）与H2O的反应,2、【科学探究】,碱金属元素在化学性质上的异同,（1）相似性：均能与氧气、与水反应,表现出金属性；,4Li + O2 = 2Li2O 2Na + O2 = Na2O2 2Na + 2H2O = 2NaOH + H2 2K + 2H2O = 2KOH + H2,（2）递变性：与

8、氧气、与水反应的剧烈程度有所不同；在同一族中，自上而下反应的剧烈程度逐渐增大.,3、思考与交流,碱金属元素的化学性质,递变性： 核电荷数逐渐增多 电子层数逐渐增多 原子半径逐渐增大,相同点： 最外层都有1个电子,相似性： 容易失去1个电子，单质 表现出很强的还原性,递变性： 核对最外层电子的引力减弱 失电子能力增强 金属性逐渐增强 单质的还原性增强,碱金属的物理性质的比较,相 似 点,递变性,颜色,硬度,密度,熔沸点,导电导热性,密度变化,Li Na K Rb Cs,均为银白色（Cs略带金色）,柔软,较小,较低,强,逐渐增大（K特殊）,单质的熔沸点逐渐降低,熔沸点变化,易于得到一个电子（具氧化

9、性），化学性质活泼，体现强非金属性,得电子能力递减， 非金属性递减， 氧化性递减。,原子的最外层均 为7个电子,核电荷数增多；电子层数递增；原子半径递增,学与问,浏览P7的卤族元素的原子结构，并思考： 卤素(A族)的原子结构有什么相同和不同之处？,卤族元素在物理性质上的规律,浏览P8资料片卡中卤素单质的物理性质表，并总结规律：,结论： （1）颜色 （2）状态 （3）熔沸点 （4）密度 （5）溶解性,逐渐增大（自上而下）,逐渐升高（自上而下）,逐渐减小（自上而下）,卤族元素在化学性质上的规律,相似性： 均能与氢气反应,表现出非金属性（氧化性）；,递变性：,反应通式：,X2 + H2 = 2HX,

10、剧烈程度： 氢化物的稳定性：,逐渐减弱,逐渐减弱,思考：如何通过实验验证卤素化学性质的相似性和不同点？,（1）与氢气的反应；,卤族元素的化学性质,递变性： 核电荷数逐渐增多 电子层数逐渐增多 原子半径逐渐增大,相同点： 最外层都有7个电子,相似性： 容易得到1个电子，单质 表现出很强的氧化性,递变性： 核对最外层电子的引力减弱 得电子能力减弱 非金属性逐渐减弱 单质氧化性减弱,现象：,溶液由无色变为橙黄色,水层：颜色变浅,CCl4层：无色变为橙红色,现象：,溶液由无色变为棕黄色,水层：颜色变浅,CCl4层：无色变为紫红色,（2）卤素单质间的置换反应,溶液由无色变为棕黄色,现象：,水层：颜色变浅

11、,CCl4层：无色变为紫红色,Cl2 + 2NaBr = 2NaCl +Br2,Cl2 + 2 KI = 2KCl + I2,Br2 + 2KI = 2KBr +I2,思考：根据上述反应，比较Cl2、Br2、I2的氧化性强弱,结论： 氧化性：F2 Cl2Br2I2,总结： 至此我们可以看到同一主族元素，无论是金属还是非金属在性质方面都具有一定的相似性和递变性。,得电子的能力逐渐减弱 非金属性逐渐减弱 氧化性逐渐减弱 还原性逐渐增强 金属性逐渐增强 失电子的能力逐渐增强,三、核素,1、原子结构,2、质量数（A） 定义：忽略电子的质量，将原子核内所有质子和中子的相对质量取近似整数值加起来所得的数值

12、，叫做质量数，符号A。,质量数（A）质子数（Z）中子数（N）,3、原子组成的表示方法,A质量数， Z质子数， X元素符号,4、元素、核素和同位素,具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称。,具有一定数目的质子和一定数目的中子的一种原子。,（3）同位素：,质子数相同而中子数不同的同一元素的不同原子，互称同位素。,（2）核素,（1）元素：,核素与同位素概念：,同位素的性质,化学性质几乎完全相同。,在天然存在的某元素里，不论游离态还是化合态，各核素所占的原子个数百分比是不变的。,R1a1+R2a2其中R1、R2为各核素的相对原子质量 a1、a2为各核素的原子个数百分数,元素的相对原子质量： 各种

13、天然核素的相对原子质量与其原子个数百分含量乘积的代数和.,5.元素的相对原子质量：,如果用各核素的质量数A1、A2代替其相对原子质量，计算得到的是元素的近似相对原子质量,35Cl34.96975.77 37Cl36.96624.23,34.9690.757736.9660.242335.453， 即：氯的相对原子量为35.453。,已知Cl元素的两种核素的相对原子质量和原子个数百分含量如下，试计算Cl元素的相对原子量。,相对原子质量,原子个数百分含量,1、下列核素中互为同位素的是（ ）,2、判断下列说法正误： （1）质子数相同的原子一定是同一种元素（ ）,（2）一种元素只有一种核素。（ ）,对

14、,错,课堂练习,C,课堂练习,4、下列叙述中正确的是( ) A.氢有三种核素,即有三种氢原子 B.所有元素的原子核均由质子和中子构成 C.具有相同的核电荷数的粒子,总称为元素 D.31H是一种同位素,A,课堂练习,5、铜有两种天然同位素63Cu和65Cu,已知铜的相对原子质量是63.5,则63Cu的原子个数百分数是( ) A.75% B.25% C.50% D.45%,A,课堂练习,6、某元素近似相对原子质量为a，有质量数分别为b和c的2种天然同位素。则这两种天然同位素在自然界中的原子个数之比为（ ） A（a-c）：（b-a） B（a-c）：（b-c） C（a-b）：（a-c） D（b-c）：

15、（a-c）,A,课堂练习,迈耶尔的六元素表,纽兰兹的八音律图,1869 门捷列夫(俄)的第一张周期表,1871年门捷列夫(俄)的第二张周期表,一. 原子核外电子排布规律,核外电子总是尽先排满能量最低、离核最近的电子层，然后才由里往外，依次排在能量较高，离核较远的电子层。,以上几点是相互联系的，不能孤立地理解，必须同时满足各项要求。 上述乃核外电子排布的初步知识，只能解释118号元素的结构问题，若要解释更多问题，有待进一步学习核外电子排布所遵循的其它规律。,1,2,3,8,8,2,周期性,（一）电子排布的周期性变化,二、元素周期律,逐渐减小,逐渐减小,周期性,原因：电子层数相同的元素原子，随核电

16、荷数的增加，核对外层电子的引力增大，原子半径呈现出变小的趋势。,（二）原子半径的周期性变化,二、元素周期律,二、元素周期律,（三）元素化合价的周期性变化,结论：随着原子序数的递增，元素化合价呈现 变化。,周期性,1.钠、镁、铝性质的比较,2.硅、磷、硫、氯的性质比较,（五）、元素周期律,越大,越小,越大,电子层数相同时，再看核电荷数， 核电荷数越多,则半径,电子层数和核电荷数都相同 (同种元素)时,再看核外电子数 (或最外层电子数),核外电子数 (或最外层电子数越多)， 则半径,微粒半径大小比较规律,先看电子层数,电子层数越多， 则半径,如 Li Na K Rb Cs,I Br Cl F,如

17、Na Mg Al,F O N C,如 Cl Cl-,三、元素周期表的和元素周期律的应用,1.学习和研究化学的规律和工具,（1）元素“位构性”之间的关系,（2 ）金属性与非金属性的递变规律,（3）化合价规律 主族序数=最外层电子数=最高正 最高正价 + |最低负价| =8（H 除外）,2.研究发现新物质 在 能找到制造半导体材料， 如 ； 在 能找到制造农药的材料， 在 能找到作催化剂，耐高温， 耐腐蚀的合金材料。,金属与非金属交界处,硅、锗,氟、氯、硫、磷附近,过渡元素,原子序数= 核电荷数,周期数= 电子层数,主族序数=最外层电子数,同位素化学性质相同,相似性 递变性(从上至下,金属性增强,

18、非金属性减弱),同周期,同主族,递变性(从左到右,金属性减弱,非金属性增强),电子层数,最外层电子数,金属性、非金属性强弱,(主族)最外层电子数 = 最高正价数,8 最外层电子数= 最低负价数,原子结构,表中位置,元素性质,原子结构决定元素在周期表中的位置和性质。元素在周期表中的位置，反映了元素的原子结构和元素的性质。,1、F 没有正价，O 通常不显示正价； 2、金属元素只有正化合价而无负价。,返回,非金属性逐渐增强,0,1,B,Al,Si,Ge,As,Sb,Te,2,3,4,5,6,7,A,A,A,A,A,A,A,Po,At,金属性逐渐增强,金属性逐渐增强,非金属性逐渐增强,返回,1.下列说

19、法正确的是() ASiH4比CH4稳定 BO2-半径比F-的小 CNa和Cs属于第A族元素，Cs失电子 能力比Na的强 DP和As属于第A族元素，H3PO4酸性比H3AsO4的弱,课堂练习,c,2.下表是元素周期表的一部分，有关说法正确的是( D ),A.e的氢化物比d的氢化物稳定 Ba、b、e三种元素的原子半径：eba C六种元素中，c元素单质的化学性质最活泼 Dc、e、f的最高价氧化物对应的水化物的酸性依次增强,课堂练习,3.（2012北京）9已知33As、35Br位于同一周期，下列关系正确的是( C ) A原子半径：AsC1P B热稳定性：HClAsH3HBr C还原性：As3-S2-Cl- D酸性：H3AsO4H2SO4H3PO4,课堂练习,4.（2012江苏）12. 短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大