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文档简介

1、,14高尔基和他的儿子,生字词学习,14高尔基和他的儿子,高尔基 意大利 休养 探望 镢头 顾不上休息 栽种 假期 姹紫嫣红 摇晃 散发阵阵芳香 彩霞染红天空 欣赏 脸庞,阅读训练,读课文思考:课文写了高尔基父子间的哪几件事？分别用哪几个自然段来写的？,把课文分成三段。 一（1）总写高尔基很爱自己的儿子。 二（25）写第一件事栽花赏花。 三（69）写第二件事写信教子。,14高尔基和他的儿子,高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。,有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各

2、样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈一起回家回去了。春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！,不久，儿子收到了高尔基从远方寄来的信，信里说：“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，给，永远比拿愉快”,高尔基和他的儿子,栽花赏花子爱

3、父 写信教子父爱子,高尔基和他的儿子表明的是一个道理“给”永远比“拿”愉快。,巩固练习,高尔基是一位伟大的作家，教子有方的高尔基。高尔基在他的散文诗海燕之歌中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，他的代表作有童年、在人间 、母亲等。，他还为孩子们创作了意大利童话俄罗斯童话等作品。,课文通过叙述高尔基和他的十岁儿子之间发生的“ 栽花赏花 ”以及“ 写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情 ，以及高尔基 育子先育心 拳拳爱心。教育我们懂得人生的快乐在于付出。,第一个 “美好的东西”指鲜花。第二个“美好的东西”指的是热情的帮助、真诚的关心、亲切的问候,“给，永远比拿愉快”你对这句话是怎么理解的？,“给”：给予。 在课文中指的是留给人们美好的东西。 “拿”：索取。课文中指向人们索取。 人生的快乐在于付出，而不在于索取。 高尔基希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有人都需要的人。,要是你无论什么时候，什么地方，留给人们的好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！ 改成反问句：要是你无论什么时候，什么地方，留给人们的好的东西，那你的生活怎么会不愉快呢？,“那时候”：指的是留给人们美好东西的时候。,、表示花儿美丽的成语： 姹紫嫣红、百花争艳、百花齐放、五颜六色、争奇斗艳 9、表示春天的成语： 春暖花开、春光明媚、

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