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文档简介

杜卫东,明天不封阳台,寻找一条线索,浏览课文，从文中找出表明作者封不封阳台态度的句子，并由此说说文章的线索是什么？,明天要封阳台。,明天还封阳台吗？,明天先不封阳台。,是否封阳台,嗯,嗯,嗯,，,？,！,走近一只鸽子,从文中找出描写鸽子的语句，读一读，说说它是一只怎样的鸽子？,细读课文，找出描写儿子语言、动作、神态的词语或句子，体会儿子的心理。,体会一颗童心,稚嫩的脸颊立即灿若朝霞：“呀，鸽子！”,儿子兴奋地喊道：“爸爸，这里有只鸽子。”,原句：,改句：,为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。,品读一片思绪,一只受伤的鸽子到底引起了作者哪些思绪呢？,企望着能有这样的一个去处可以细细品味人生：一条小溪潺潺穿过庭院，几株古柏飒飒挺立风中。油灯一盏，供闲来对弈；山风阵阵，传鸟叫鸡鸣；远处群山逶迤，天高云淡；近处荷叶田田，垂柳依依 杜卫东明天不封阳台删节,品读一片思绪,敞开心灵的阳台,拥抱美丽的自然,创造和谐的家园,

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