27 一个小山村的故事_第二课时.ppt

1、27.一个小山村的故事,第二课时,学习目标（1分钟）,1、理解课文内容，体会重点句子表达 的思 想感情。 2、懂得爱护树木、保护环境。 3、有感情地朗读课文。 4、背诵第一自然段。,自学指导一（2分钟）,读一读第一自然段文，回答下面问题。 从哪里可以看出这是一个美丽的小山村？,山上是郁郁葱葱的树林，树边是清澈见底的小河。人们每天都能听见鸟儿在林子里婉转地歌唱，看到鱼儿在小河中自由自在地游逛。,郁郁葱葱：指树木苍翠茂盛。,想一想：从哪里可以看出小山村是个美丽的地方？,自学检测一(2分钟),自学指导二（4分钟）,读一读第二至六自然段，回答下面问题： 一个美丽的小山村，最后却被洪水冲毁 了，你认为这

2、是什么原因？,自学检测二（4分钟）,一个美丽的小山村最后消失了，是 因为：,人们没有环保意识，贪图眼前 利益，过度砍伐树木，破坏自 然环境，致使森林无法防洪， 所以小山村被洪水冲毁了。,自学指导三（3分钟）,读一读课后第3题的句子，结合课文说说这两 句话的意思，写出了作者什么样的心情？,自学检测三（5分钟）,树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了 各式各样的家具，还有大量的树木随着烟囱冒出 的浓烟，消失在天空中了。 结合课文选择。 这句话的意思是表明 ，表达了作者 的心情。 A.人们毫无节制地砍伐树木 B.人们很喜欢用木头造房子和家具 C.对这一错误行为的责备和遗憾 D.看到用木头做的房子家具

3、和被烧掉的树木而高兴,A,C,我来说,什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括哪 些锋利的斧头。 选择最恰当的答案。 结合课文，这句话说明了（ ） A.人们什么都失去了。 B.人们失去了通过破坏自然环境所得到的一切。这都是人们不珍惜，不热爱大自然而被大自然惩罚的的恶果。 C.斧头再也没有用了。,B,理解词句,谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍倒，运下来。,（数量多）,理解词句,一年年，一代代山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大,（乱砍树木的行为还将继续）,时间长,有感情的细读全文，体会课文所表达的思想感情：,“一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大

4、”, 说说你对两个“不断”和省略号的理解。,（两个“不断”说明对森林的破坏还在继续，没有停止。）,一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜小山村却已经被咆哮的山洪冲的无影无踪。,什么都没有了所以靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。, 体会句子中划线部分的含义。,形容水流的奔腾轰鸣,指人们砍伐树木造的房子、做的家具等等。,（靠破坏自然换来的虚假的繁荣，最终得到了大自然更严厉的惩罚。）,知识积累、巩固。,近义词。 清澈（ ） 锋利（ ） 婉转（ ） 反义词。 清澈（ ） 减少（ ） 消失（ ） 家家户户（AABB） 各式各样（ABAC） 仿写句子 大雨没喘气儿。 .,明澈,锐利,委婉,

5、浑浊,增加,出现,小鸟在树枝上欢快地唱歌。,柳树的叶子在风中跳起舞来。,郁郁葱葱,高高兴兴,大大小小,十全十美,走来走去,无影无踪,自学指导四（3分钟）,说说吧 和自己的同桌说说，学习了这篇课文， 你懂得了什么。 3分钟后老师请同学来说。,自学检测四（4分钟）,我来说 学了课文，我懂得了 在我们生活中，应该怎么样做才能保护我们 的环境？,我懂得了不爱护大自然，必将受到大自然 的惩罚，毁坏山林就是毁灭自己的道理。,当堂训练（11分钟）,一、我会写。 家家户户（AABB）： . . . 无影无踪（ABAC）： . . . 二、写反义词。 清澈（ ） 减少（ ） 消失（ ） 三、 仿写句子。 大雨没喘气儿，一连下了五天五夜。 拟人句： 。 四、学了课文你懂得了一个什么道理？,我懂得了不爱护大自然，必将受到大自然 的惩罚，毁坏山林就是