10回忆鲁迅先生

1、回 忆 鲁 迅 先 生,萧 红,课堂导入,对于普通人来说，伟人似乎总是高高在上，令人不可触及。但实际上，伟人也和普通人一样，拥有喜怒哀乐。本文作者通过女性的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅超群的智慧，广阔的胸襟和可亲可敬的个性品质。无怪乎，有人说：在林林总总的鲁迅回忆录中，萧红的回忆鲁迅先生可谓是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且是中国现代怀人散文的楷模，是敬献于鲁迅灵前一个永不凋谢的花圈。,1933年在上海，和宋庆龄蔡元培等在一起。,1956年，鲁迅墓迁到上海虹口公园，由毛泽东题署墓碑。,1936年10月19日鲁迅在上海逝世。广大群众争相奔赴万国殡仪馆瞻

2、仰遗容，中共中央也来电吊唁。22日，送葬群众多达数万人。鲁迅遗体覆盖着上海民众所献民族魂的旗子，安葬于虹桥万国公墓。,鲁 迅 遗 容,鲁迅（18811936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。 鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问 。 他残酷地鞭笞着人的灵魂，也反对任何形式的忍受，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。,关于鲁迅,1、小说集：呐喊彷徨故事新编 2、散文集：朝花夕拾 3、散文诗集：野草 4、杂文集：16本 5、还有书

3、信、日记和学术著作等,（1911-1942），原名张迺莹，笔名萧红，出生于黑龙江呼兰县一个地主家庭。为了反对包办婚姻，逃离家庭，困窘间向报社投稿，并因此结识萧军，两人相爱，萧红也从此走上写作之路，两人一同完成小说、散文集跋涉。1934年到上海，与鲁迅相识，同年完成长篇生死场，次年在鲁迅帮助下作为“奴隶丛书”之一出版，由此取得了在现代文学史上的地位。1942年1月22日死卒于香港。主要作品：生死场马伯乐呼兰河传小城三月，散文集牛车上等。,萧红,从文题可以看出，本文是作者对鲁迅先生的回忆、怀念，文中共回忆了鲁迅先生的一些生活琐事。,文题背景,1.文题阐释,本文节选自萧红长篇回忆性叙事散文回忆鲁迅先

4、生，作于鲁迅逝世三年后。 萧红是一位经常从记忆深处挖掘写作素材的作家，而这篇文章变是她这类作品的代表作。 作者将自己与鲁迅交往过程中的所见所闻所感剪裁提炼，组织成文。节选部分共分八个生活片段叠加而成，自然空行成段。全文布局自由随意，用女性独有的敏锐目光悉心观察，捕捉到了鲁迅先生许多灵动传神的细节，以质朴浅白清新隽永的语言，于细微之处写出了一个真实的、充满人情味的活生生的鲁迅，彰显了一代伟人鲁迅的思想和人格。,写作背景,筵会,虔诚,紊乱,肋膜,掠夺,抽屉,解剖,遭殃,噢的一声,阖一阖眼睛,塞,堵塞,边塞,活塞,差,差不多,差别,出差,参差,大病差后,qin,wn,li,l,ti,pu,yng,h

5、,s,si,si,ch,ch,chi,c,chi,yn,咳嗽,sou,【鉴赏】,鉴定和欣赏（艺术品、文物等）。,【筵会】,即“宴会”，指宾主在一起饮酒吃饭的聚会（指比较隆重的）。,【窘】,贫穷。为难。使为难。课文采用的是第二种解释，难堪。,【旷代】,当代没有人比得上。,【听子】,用镀锡或镀锌的薄铁皮做成的装食品、香烟等的筒子或罐子。,【踌躇】,犹豫。得意的样子。课文中用的是第一种解释。,【抹杀】,一概不计；完全勾销。也作“抹煞”。,【紊乱】,杂乱；纷乱。,词语解释,初读课文，整体感悟,全文共写了多少件事？ 各表现了怎样的精神品质？ 那些事详写，那些事略写？,1、笑 2、走路姿态 3、对穿衣裳的

6、看法 4、不游公园 5、看电影路上（去、回） 6、两种纸烟 7、坐椅子上休息（翻书） 8、午后陪客与夜写文章 9、谈鬼、月夜踢鬼,全文共写了多少件事？各表现了怎样的精神品质？,爽朗、平易近人,干练敏捷、不顾一切、勇往直前,独特的审美观,暗示工作繁忙,礼让、关爱亲人,好烟待客，尊敬客人；差烟自用，,珍惜时间,待客、忘我工作,幽默风趣，有智慧,10、吃鱼丸子 11、带病校译（患肋膜炎） 12、海婴在同伴面前夸耀（药瓶） 13、海婴祝愿“明朝会”，艰难应答 14、病好起来了 15、木刻画 16、说“若没有我呢” 17、病好了 18、他“休息”了,做事认真，深入实际,忘我工作，有奉献精神,衬托鲁迅病重

7、,慈爱,乐观，坚毅，忘我工作,暗示鲁迅有顽强的生命力,希望青年早日独立成才,对工作的执着、热爱,鞠躬尽瘁，死而后已； 生命不息，战斗不止,按自然空行，共有十八件小事。小标题可以概括为： 1鲁迅的笑；2鲁迅走路的姿态； 3穿衣裳的评论（详写）；4不游公园 5看电影的路上；6纸烟；7休息；8工作时间（详写）；9踢鬼、谈鬼（详写）10吃鱼丸（详写） 11病中（详写）；12海婴的夸耀； 13明朝会（详写）； 14病好起来了（详写）；15木刻画 16“若没有我呢”；17病“好”了；18他“休息”了。,课文记叙了一件件细小的生活琐事，看似杂乱，但有一条情感上的线索贯穿全文。请你找出本文的线索。 作者对鲁迅

8、先生的爱戴、赞美和怀念,研读 赏析： 1、文中描写了鲁迅的哪些生活片段？ 2、你印象最深刻的是哪一个细节？最能看出他的什么性格特征？（可以从内容和形式两方面着手来谈）,神情姿态：“鲁迅的笑”“鲁迅走路的姿态”，乐观开朗、平易近人。 穿着审美：“穿衣裳的评论”，自然朴素、人情练达。 饮食起居：“纸烟”“休息”，简单随和、体恤他人。 工作习惯：“工作时间”，不同寻常，忘我精神休闲娱乐：“不游公园”“看电影的路上”“踢鬼、谈鬼”，幽默风趣、童心未泯。 日常琐事：“吃鱼丸”“若没有我呢”“木刻画”，待人接物、爱护青年。 对待疾病：“病好起来了”“病好了”，乐观精神。,细节描写的魅力：细节，即细小的动作

9、或情节；文艺作品中描绘人物性格、事件发展、自然景物、社会环境等最小的单位组成；细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。,寻找文中的细节描写处，并说说其作用。,鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜，若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子拉往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。,爽朗乐观、率真可亲、平易近人,饺子煮好，一上楼梯，就听到楼上明朗的鲁迅先生的笑声冲下楼梯来，原来有几个朋友在楼上也正谈得热闹。,敏捷 性急 坚毅,可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”,“ 好久不见，好就不见。

10、”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。,幽默风趣可爱可亲,许先生和鲁迅先生都笑着，一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。,鲁迅先生很有意思的在地板上走几步，而后向我说：“他是贩卖私货的商人，是贩卖精神上的”,坚定乐观,周先生在课堂上，一生气就用眼睛往下一掠，看着她们，这种眼光鲁迅先生在记范爱农先生的文字里曾自己述说过，而曾经接触过这种眼光的人就会感到一个旷代的全智者的催逼。,青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,对青年严格要求的同时又深切关爱,鲁迅先生是一

11、位,的人,爽朗乐观、率真可亲、平易近人,敏捷 性急 坚毅,幽默风趣可爱可亲,坚定乐观,对青年严格要求的同时又深切关爱,萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？,再读课文，合作分析,合作讨论，明确答案,一个孝敬父母的好儿子,一个尊重妻子的好丈夫,一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者 一个追求真理坚持真理的战士 一个不卑不亢的学者,一个美满家庭的家长 一个和蔼宽厚的平易近人的老人,潇洒、幽默、风趣、,萧红眼中的鲁迅是一个怎样的形象呢？,一个孝敬父母的好儿子、一个尊重妻子的好丈夫、一个培植晚辈作家的慈祥宽厚的长者、一个追求真理坚持真理的战士、一个不卑不亢的学者、一个美满家庭的家长、一个和蔼宽厚的平易近人的老人

12、，潇洒、幽默、风趣生活平凡随意、为人宽厚仁爱，待友真诚细心，意志坚定，平凡而又伟大的人。,概括归纳：,回忆鲁迅先生（节选）,伟大思想 高尚人格,神情姿态：乐观开朗、平易近人 饮食起居：简单随和、体恤他人 工作习惯：不同寻常，忘我精神 日常琐事：严谨认真,合作探究细节赏析,作者通过女性作者的细心体察，敏锐捕捉到了鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性、情趣、魅力、气质，试从文中找出这些细微处加以分析。,（1）鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。,（2）“鲁迅先生走路很轻捷，他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸

13、出去了，仿佛不顾一切地走去。”,（3）可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生：“我再吃几个吗？”。“好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。,（4）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。,（5）别人都不注意，鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。,乐观爽朗，平易近人,做事敏捷果断，一往无前，义无反顾,幽默风趣，可爱可亲,对青年人严格要求，同时宽容对待别人,实事求是，做事严谨,（6）“鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。”,写出鲁迅严谨的工作习