通过神经系统的调节ppt

1、用细胞织就信息之网， 传输交汇万千信息， 貌如晴空星云闪亮， 闪耀的是智慧的光芒！,第二章 动物和人体生命活动的调节,第1节 通过神经系统的调节(主),问题探讨,1、队员之间是如何传递信息的？,2 队员通过眼、耳获得的信息，是如何经过自身的处理，并迅速作出反应的？,3 队员要有良好的表现，身体的各个器官同样需要协调配合，这又是如何实现的？,足球比赛的胜负很大程度上取决于队员之间的配合，配合要靠信息的传递。,1、神经系统的组成,周围神经系统,中枢神经系统,一、神经调节的结构基础和反射,神经系统结构和功能的基本单位是？,细胞体,树突,轴突,突起,髓鞘,神经末梢,神经纤维,-神经细胞,2、神经元,轴

2、突：长而短，将兴奋由细胞体传向外围树突：多而短，接受刺激，把兴奋传向细胞体,细胞体：代谢和营养中心,主要集中在脑和脊髓的灰质中，构成神经中枢,神经元、神经纤维与神经,神经纤维,神经,轴突 树突,髓鞘,神经纤维,膜(结缔组织),神经,神经元的功能：,神经元分类：,感觉（传入）神经元 运动（传出）神经元 中间神经元,接受刺激、产生兴奋、传导兴奋,兴奋是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。,3、神经调节的基本方式-反射,概念：在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答 类型;条件反射、非条件反射,脑和脊髓,4、反

3、射的结构基础-反射弧,反射弧是完成反射活动的结构基础，它包括：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个部分。,感受器,反射弧,传入神经,神经中枢,传出神经,效应器,（感受刺激产生兴奋）,（传导兴奋至神经中枢）,（信息的分析和综合并产生新的兴奋）,（传导兴奋至效应器）,（对刺激作出应答反应如肌肉收缩或腺体分泌 ）,反射过程：也是兴奋传导的过程,发生反射活动的条件,具有神经系统的动物；.,来自内外界的刺激；.,反射弧的结构要完整。,一个完整的反射活动仅靠一个神经元能完成吗?,二、兴奋在神经纤维上的传导,实验：, 实验现象,兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫做神经冲动。,

4、1、神经冲动, 结论：,-,+,+,-,静息状态,膜外,膜内,膜外,k+,静息电位：,内负外正,2、兴奋在神经纤维上的传导(阅读p18),+ +,+ +,- -,- -,+ +,- -,协助扩撒,适宜刺激,na+,动作电位：,内正外负,兴奋产生,兴奋状态,静息状态,协助扩撒,兴奋部位,未兴奋部位,未兴奋部位,兴奋在神经纤维上的传导,在兴奋部位与邻近未兴奋部位间形成局部电流，膜内从兴奋部位传向相邻部位，膜外相反。,局部电流,兴奋在神经纤维上双向传导,膜内,膜外,在神经纤维上的传导,神经冲动以局部电流的形式从兴奋部位传向两侧相邻部位；冲动传导方向与膜内电流方向一致；原兴奋部位恢复静息状态。,恢复静

5、息（主动运输：3钠离子出、2钾离子进）,兴奋在神经纤维上传递特点：,双向性,小结：兴奋传导与电表偏转,（一）同一条神经纤维 1.刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电表发生两次相反偏转 2、刺激c点，b、d同时兴奋，电表不偏转,a b c d 假设：bc=cd,(外正内负),电位差,局部电流,兴奋向前传导,(外负内正),刺激,未受刺激时,兴奋部位,形成,产生,导致,传导特点：,双向传导,二、兴奋在神经纤维上的传导 小结,三、兴奋在神经元之间的传递,神经元的轴突末梢分支，膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。内含大量线粒体和突触小泡。,包括突触前膜、突触间隙、突触后膜,轴突与下一个神经元的细胞体或与下

6、一个神经元的树突相接触,突触后膜,突触,轴突,线粒体,突触小泡(内含递质),突触前膜,突触间隙,突触前膜(轴突末端突触小体的膜),突触后膜(与突触前膜相对应的细胞体膜 或树突膜),突触间隙(内有组织液）,突触小体,突触：一般情况下每一神经元的轴突末鞘只与其他神经元的细胞 体或树突形成接点，由 此可分为两类：,轴突与树突,轴突与细胞体,a神经元 轴突兴奋,递质,突触小体(突触小泡),突触前膜,突触间隙,突触后膜,突触,b神经元 兴奋或抑制,三、兴奋在神经元之间的传递,三、兴奋在神经元之间的传递,信号的转变过程：,上一个神经元(电信号),突触(递质,化学信号),下一个神经元(电信号),单向传递,特

7、点：,上一个神经元的轴突,下一个神经元的树突或细胞体,由于只有突触小体中有突触小泡和神经递质,因此神经兴奋是单向传递的。,比较兴奋的传导,电 信 号,化 学 信 号,快,慢,双 向,单 向,膜电位变化局部电流,突触小泡释放递质,1、神经纤维处于静息状态时，若规定细胞膜外表面为零电位，则细胞膜内表面的电位是_（正、负或 零）电位。 2、下图表示3个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加 一强刺激，能测到动作电位的位置是_ a、a和b处 b、a、b和c处 c、b、c、d和e处 d、a、b、c、d和e处,负,c,练 习,大脑皮层,小脑,脊髓,下丘脑,脑干,各级中枢示意图,四、神经系统的分级调节,脑,脊

8、髓:,中枢神经系统的组成:,大脑:,小脑:,脑干:,有维持身体平衡的中枢,调节机体活动最高级中枢,许多维持基本生命活动的中枢,调节躯体运动的低级中枢,1、语言是人脑特有的高级功能。,运动性言语区(speak-s),听觉性言语区(hear-h),视觉性言语区 (vision-v),书写性言语区(write-w),五、人脑的高级功能,言语区,s区：运动性语言中枢（运动性失语症） （能看、能写、能听、不会讲话）,h区：听觉性语言中枢（失语症） （能看、能写、能说、听不懂讲话）,w区：书写性语言中枢（失写症） （能看、能听、能说、不会写）,v区：视觉性语言中枢（失读症） （能听、能写、能说、看不懂文字

9、）,(write),(sport),(hear),(view),外界信息输入(通过视觉、听觉、触觉等),瞬时记忆,注意,短时记忆,遗忘（信息丢失）,不重复,遗忘,重复,长期记忆,永久记忆,2、学习和记忆是脑的高级功能之一。,、学习是神经系统不断受到刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。 、记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程。,六、学习和记忆的生理基础,学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程. 记忆是将获得的经验进行贮存和再现.,1.静息时和产生兴奋后，神经纤维细胞膜内外电位的变化分别是 a内正外负、内负外正 b内负外正、内正外负 c内负外正、内负外正 d内正外负、内正外负,2. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是 a突触前神经元持续性兴奋 b突触后神经元持续性兴奋 c突出前神经元持续性抑制 d突触后神经元持续性抑制,3.下图为脊髓反射模式图，请回答：,对反射弧结构的下列叙述，错误的是： a代表传出神经 b代表神经中枢的突触 c m代