苏科版物理八年级下册学案全

1、初二物理学案课题： 6.1质量 完成时间：20 分钟班级学号姓名 通过阅读“质量”这一节完成以下练习： 1、一切物体都是由组成的，叫质量。 2、质量是物体本身的一种，它不随物质的、的改变而改变。 3、国际单位制中，质量的主单位是，符号是。 常用的单位还有（） 、（） 、（） 。 它们之间的关系是： 1 千克=克；1 克=毫克；1 吨=千克 4、在横线上填上合适的单位： 一中学生的质量约为 58；一个鸡蛋的质量为 55；一枚邮票约为 50； 一只羊约为 5；一只苹果为 150。 5、是实验室测 量质量的常 用工具， 使用它时首 先要观察 它的，也就 是 它。 6、天平在使用前要进行调节，首先将天

2、平放在，把游码放在，然 后调节横梁右端的，使指针指在，此时天平横梁平衡。若指针向 右偏时，应该。 7、使用托盘天平称量物体时，应把物体放在内，将砝码放在内。当指针向左偏时， 应该砝码或向移动游码。 8、下列有关质量的说法中正确的是：（） A、物体的质量只能够用天平测出B、1kg 铁比 1kg 棉花质量大 C、粉笔写字后变短了，它的质量不变D、一块冰熔化成水，它的质量不变 9、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几种方案，其中正确的是：（） A、用天平直接测一张邮票的质量 B、用天平测 5 张相同邮票的质量，再除以 5 C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量 D、用天

3、平测出 100 张相同邮票的质量，再将结果除以 100 10、一个物体的质量是 300g，这个物体可能是（） A、一张课桌B、一本书 C、一支铅笔D、一个学生 11、一个中等苹果的质量约为（） A、1. .5 gB、1. .5 kg C、0.15kgD、15g 12、以下说法正确的是:（） A、天平调节好后移动了地方无须重新调节B、砝码可以用手去拿取 C、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内D、加砝码顺序应该从大到小 *13、如何称出一个大头针的质量？说出你的测量方法。 当堂训练课题：6.1 质量 班级学号姓名 1、一本物理课本的质量约为 200，1 只公鸡的质量约为 1.5；新生儿质量约为 2

4、500，中学生的质量约为kg. 2、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘 0123456 内有 50 克砝码一个、20 克砝码两个、10 克砝码一个，游 g 码位置如图所示，则物体的质量为。若是某同学 将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中所测情况，则物体的质量又应为。 *3、用打气筒给篮球打气，球内气体的质量将，球内气体的体积将。 4、某同学用托盘天平称物体的质量， 称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （） A、旋转横梁右端螺母向左移B、旋转横梁右端螺母向右移 C、向右端移动游码D、在左盘中加一些小铁块 5、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体

5、质量值将： （） A、偏大B、偏小C、不变D、无法判断 6、要称 39 克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是：（） A、30g 、9gB、30g、5g、4g C、20g、10g、5g、2g、2gD、20g、10g、5g、4g 7、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（） A、相当于向左调节平衡螺母B、代替指针用来指示平衡 C、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码 8、回答下列提问： （1）天平的平衡螺母安装在什么位置？如果横梁的左臂偏高，应该旋动什么？向哪个方向旋 动? （2）你的砝码盒中最小的砝码质量是多少？能够分辨出的最小质量是多少？ （3）使用天平前，

6、应该使游码停留在什么位置？砝码和待称物体应该怎样放置？为什么要这 样做？ （4）天平横梁平衡的标志是什么？加减砝码时的具体顺序是什么？ *9、在太空中，物体会处于失重状态，如果把物体从地球带到宇宙飞船中，这个物体的质量会 发生改变吗？为什么？ 初二物理教案：初二物理教案： 课题：课题： 6.26.2用天平测物体的质量用天平测物体的质量 估计完成时间：20 分钟班级学号姓名 一、知识回顾： 1、是实验室测量质量的常用工具，使用它时首先要观察它的，也就是它 。 2、天平在使用前要进行调节，首先将天平放在，把游码放在， 然后调节横梁右端的，使指针指在，此时天平横梁平衡。 3、使用托盘天平称量物体时，

7、应把物体放在内，将砝码放在内。当指针向右偏时， 应该砝码或向移动游码。 4、以下说法正确的是：（） A、天平调节好后移动地方无须重新调节B、加砝码顺序应该从大到小 C、砝码可以用手拿D、物体和砝码可以放在天平任意一个盘内 5、某同学用托盘天平称物体的质量， 称量前他在调节时发现指针向左偏，要使天平平衡，需要： （） A、旋转横梁右端螺母向左移B、旋转横梁右端螺母向右移 C、向右端移动游码D、在左盘中加一些小铁块 6、用托盘天平称量物体质量时，由于砝码已经磨损，这样称量出的物体质量值将： （） A、偏大B、偏小C、不变D、无法判断 二、预习尝试： 7、如何称出一个大头针的质量？你认为小男孩和小女

8、孩哪个方法更好？为什么？ 8、下面是小明同学利用托盘天平测量一个杯子能装多少质量的水的实验步骤，请把正确的序号 填写在横线上_、_、_。 A.测出杯子和水的共同质量； B.算出杯子中水的质量C.测出空杯子的质量 为什么要按此顺序排列？说出你的理由 *9.将一段 1cm 长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？想一想怎样才能测出这段棉 线的质量？ *10.容器里盛有质量为 1kg 的饱满的大米，如果给你一架天平，你能测出容器里大米的粒数大 约是多少吗？说说你的方法。 课题：课题： 6.26.2 用天平测物体的质量用天平测物体的质量当堂训练当堂训练 1、为了测量一张邮票的质量，小东设计了以下几

9、种方案，其中正确的是：（） A、用天平直接测一张邮票的质量 B、用天平测 10 张相同邮票的质量，再除以 10 C、用天平直接测一张邮票和一个砝码的总质量，再减去一个砝码的质量 D、用天平测出 100 张相同邮票的质量，再将结果除以 100 2、小明为了测一瓶油的质量，某学生采用了如下步骤： （1）移动平衡螺母使横梁平衡； （2）瓶 内倒入油后，称得油和瓶的总质量； （3）把空瓶放在左盘，称得瓶的质量； （4）将天平整理好； （5）将天平置于水平台上； （6）将游码置于左端零位置。下列说法正确的是（） A不缺步骤，顺序为（5） （6） （1） （3） （2） （4） B不缺步骤，顺序为（4）

10、（5） （6） （1） （3） （2） C缺步骤“ （7）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量” ，顺序为（5） （6） （1） （3） （2） （7） （4） D缺步骤“ （7）油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量” ，顺序为（4） （5） （6） （1） （3） （2） （7） 3、用调节好的天平称量物体质量，当天平平衡时，托盘 0123456 g 内有 50 克砝码一个、20 克砝码两个、10 克砝码一个，游 码位置如图所示，则物体的质量为。若将物体放在右盘中，而砝码放在左盘中，则物 体的质量又为。 4、要称 39 克物品的质量，应顺次往天平的右盘中添加的砝码是：（） A、30g 、9g

11、B、30g、5g、4g C、20g、10g、5g、2g、2gD、20g、10g、5g、4g 5、某同学使用天平测量物体的质量,按照常规操作步骤如下: a.将天平放于水平桌面上;b.将游码移至横梁标尺“0”点,调节平衡螺母; c.将被测物体放在右盘中,用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码,使天平再次平衡; d.计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值,则为被测物体质量; e.整理器材. 以上步骤中有一个步骤有遗漏 ,有一个步骤有错误,请在下列括号中填上该步骤的字母代号 ,并 在横线上补充和改正. 有遗漏是步骤()，补充: 有错误的步骤()，改正: *6、小明在学完利用天平测固体和液体的质量后，提出

12、“空气有质量吗？如果有能否利用天平 来测量呢？”请你就小明的问题，设计一个实验方案来验证空气是否具有质量。 初二物理学案课题：6.3物质的密度 完成时间：20 分钟班级学号姓名 学习过程 1、认真阅读“讨论与交流” ，物质的质量与体积之间有什么关系？ 猜想：体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量相同吗？。 2、 通过阅读活动 “探究物质的质量和体积的关系” ， 猜想： 同种物质体积不同， 其质量； 同种物质的质量和体积的比值，即它的质量与体积。 3、通过阅读“交流与讨论”这一节，回答下列问题： （1）物理学中把某种物质叫做这种物质的密度，符号是。 （2）密度公式是，密度公式的两个变形公式是和。

13、 （3）密度国际单位是，符号是，密度单位是由单位和单位共同组 成的。 有时， 密度的单位也用， 符号。 这两个密度单位的关系是 1g/cm3= kg/m3。请你写出这两个单位换算的推导过程： 。 4、阅读密度表回答下列问题： （1）纯水的密度是，表示。 （2）在金、铜、铝、冰、硫酸、水银、酒精、纯水、空气、汽油这些物质中，按照密度由大到 小的排列顺序是： （3）根据课本密度数据的知识，你能得出哪些结论？ （1）； （2）； 5、为了研究物质的特性.某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验,下表记录的是实验测得的 数据及求得的质量跟体积的比值. (1)分析上表中实验次数 1 和 2 或 3 和 4

14、 的体积及质量变化的倍数关系,则可归纳出的结论 是:_. (2)分析上表实验次数_,可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体,它们的质量是不 同的. (3)分析上表甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系,可归纳出的结论是 _. 6、 宇宙中有一种中子星， 其密度可达 11017kg/m3， 试算一算一个约乒乓球(体积约为34 cm3) 大小的中子星的质量? 7、一间普通教室内空气的质量大约是 (空气密度约为 1.29kg/m3)() A.3.0kgB.30kgC.300kgD.3000kg 6.3物质的密度当堂训练 1、一块石蜡，用刀切去一小半，剩下的质量，体积，密度。 （填： “变大” 、 “

15、变小”或“不变” ） 2、如图所示,盒装纯牛奶的体积为_m3,若该牛奶的密度是1.2103kg/m3, 则牛奶的质量为_kg,喝掉一半后,牛奶的密度将_(填变大变小或不变). 3、根据课本给出的一些物质的密度值，在下表的空格中填上适当的名称和数字。 物质的名称 质量（g） 体积（cm3） 密度（g/cm3） 酒精 铅 冰 6.75 113 2.5 12.5 52.40.9 4、一瓶子装满水时的体积是 1dm3，则瓶子一定能装下 1kg 的： （） A、酒精B、煤油C、牛奶D、汽油 5、1 m3的冰与 1 m3的水进行比较，下列说法中正确的是： （） A、冰与水体积相同，冰的质量比水大；B、冰与

16、水体积相同，质量也相同； C、冰的密度比水小，水的质量比冰大；D、冰的密度比水小，冰的质量比水大 6、三只相同容器，装有相同体积的水，将三个质量相同的分别由铜、铁、铝制成的实心金属球 放入三容器的水中，则水面上升最多的容器是： （） A、放入铜球的容器B、放入铁球的容器 C、放入铝球的容器D、三容器水面上升得一样多 7、三个质量与体积均相同的分别由铜、铁、铝制成的空心金属球，则三球中空心部分体积最 大的是： （） A、铜球的空心部分体积最大B、铁球的空心部分体积最大 C、铝球的空心部分体积最大D、空心部分体积一样大 8、如右图所示，甲、乙、丙三只相同的杯子，分别装有质量相等的水银、盐水、和水

17、则甲、乙、丙三杯所盛液体分别是： （） A、盐水、水、水银B、水银、水、盐水 C、水、水银、盐水D、水银、盐水、水 9、教师上课时用粉笔在黑板上写字的过程中，粉笔： （） A、质量、体积、密度都不变B、质量、体积、密度都变小 C、质量不变，体积变小，密度不变D、质量变小，体积变小、密度不变 10、甲、乙两块实心金属块，体积之比为 4：5，质量之比 2：3，其密度之比是： （） A、5：6B、6：5C、8：15 11、如右图所示，是某组同学探究物质质量与体积关系后绘 此可知，甲、乙两物质密度相比较，有： （） A、甲乙B、甲乙C、甲=乙D、无法判断 初二物理学案：课题：6.4 密度知识的应用 D

18、、15：8 制的图线，由 估计完成时间：20 分钟班级姓名 学习过程 1、通过阅读“信息快递”中量筒使用方法，回答下列问题： （1）课本 P13图 6-8 中量筒是以什么单位标度的？1 毫升=。 （2）图中量筒的最大测量值是多少？最小分度是多少？ （3）课本 P13图 6-8 中使用量筒读数时错在哪里？怎么做才是正确的？ *（4）量筒是否只能用来测量液体的体积？怎样用量筒测不规则形状物体的体积？ *（5）用量筒测不规则形状物体的体积时，应注意什么问题？ 2、探究“测量固体和液体的密度” ，完成下列问题： （1）实验原理：； （2）实验器材：天平和砝码、塑料杯、烧杯、水、盐水、细线 （3）实验步

19、骤： .测量螺母的密度 A、写出实验步骤： B、自己设计表格 *.测量盐水的密度 A、写出实验步骤： B、自己设计表格 3、问题讨论： （1）量筒中放适量的水， “适量”的含义是什么？ *（2）如果待测物体的体积过大无法放入量筒中，我们又该如何？ *（3）在测量蜡块的密度时，由于蜡块是漂浮在水面上的，我们又该怎么办？ 当堂训练班级：姓名： 1、测定物质密度的原理是，即需要测量出它的和。 2、量筒（或量杯）可以用来测量和的体积。 3、1.5L=m3=cm3，2dm3=ml。 4、在用量筒测水的体积时,量筒内水面是形的，读数时视线应跟相平。 5、将 0.2Kg 的某种液体倒入容积为 250mL 的

20、容器,刚好盛满,则该种液体的密度为 Kg/ m3,如果倒出 60mL 的该种液体,则所取液体的质量为。 6、小林在“测液体密度”的实验中，测得的数据如下表所示： (1)该种液体的密度是Kg/ m3* (2)表中的 m 值是g。 （3）能装 1Kg 酒精 的瓶子，最多能装下g 水，它装下 1Kg 的酱油（填能或不能） 。 液体和容器的总质量/g2238m 液体的体积/ cm3153540 7、要想一次尽可能准确地量出 100g 密度为 0.8g/cm3的酒精，下列四种规格的量筒中比较合 适的是（第一个数字是测量范围，第二个数字是分度值） :（） A.50L，50mlB.100ml，2mlC.25

21、0ml，5mlD.500ml，10ml 8、在测不规则小石块的密度的实验中,为了减小误差,下列说法中正确的是：() A、先测质量，后测体积B、先测体积，后测质量 C、先测与后测体积效果相同D、无法判断 9、人体密度与水的密度相差不多,一个中学生质量为 50Kg,他的体积约是:() A、0.5 m3B、50dm3C、500cm3D、50 cm3 10、 以下是某同学测定煤油密度的一些实验步骤： 用天平测出空矿泉水瓶的质量 m0在矿泉 水瓶里装满水，用天平测出它们的总质量 m1用矿泉水瓶装满煤油，用天平测出它们的总质量 m2用筒量筒测出矿泉水瓶里所盛煤油的体积 V计算煤油的密度。这些步骤中可以省去

22、的是: （） A、B、或C、D、都不能省去 11、如右图所示表示某种物质质量与体积的关系，根据图像可以知道，该种物质的密度是： A、2.4g/cm3B、1.2 g/cm3（） C、0.8 g/cm3D、无法判断 12、已知空气的密度为空气,要测一墨水瓶中空气 的质量（1）需要的实验器材有： 空气质量的表达式：。 13、给你一只空瓶、足够的水和牛奶、一架天平（砝码） 、请你测出牛奶的密度。 写出实验步骤及物理量 ： （1）。 （2）。 （3）。 计算牛奶密度时所需要用的计算式为：。 初二物理6.5 物质的物理属性学案 80 60 40 20 m/g 2550 V/cm3 完成时间：20 分钟 课

23、前预习 1什么是硬度？现有玻璃片、钢锯条、陶瓷、塑料尺几件常见物品，请你设计一种方法进行探 究活动，比较出上述几种物质的硬度大小顺序 2物质的物理属性有多种，除物质的状态、硬度、比热以外，你还能说出其它常见的物理属性 吗？ 当堂训练 1、下列不属于物质的物理属性的是（） A.状态B.密度C.比热容D.声音 2、下列说法中，不正确是（） A.产品的材料只要考虑它的一种物理属性 B.物质如果按照物理属性进行分类，往往分类的方法可以有很多种 C.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能不一样 D.两种物质进行比较时，不同的物理属性大小关系可能是一样的 3、俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活” ，指

24、的是（） A、瓷器的硬度大B、瓷器的密度大 C、瓷器的价格不菲D、对瓷器加工的技术要求高 4、影视中常见一些房屋道具倒塌,或重物落下,不会将演员砸成重伤,这些重物是用（） A.密度比实物大的材料做的B.密度比实物小的材料做的 C.密度与实物相同的材料做成D.密度与实物相近的材料做成 5下列不属于物质的物理属性的是（） A.状态B.密度C质量D.比热容 6、许多公园里都设有供游人休息的石凳和木椅。在夏日阳光的照射下，用手摸石凳和木椅，感 到石凳比木椅热。对于这种现象的原因，张扬同学提出了以下几种假设，你认为合理的是（） A.石头比木头的温度高B.石头比木头的比热容小,且导热性能好 C.石头比木头

25、的密度大D.石头比木头的比热容大 7、玻璃店里用的玻璃刀选用的材料可能是（） A玻璃B.金刚石C.铁器D.竹签 8 用刀可以切菜， 说明刀的硬度比菜要_。 在金刚石、 铁块、 塑料、 瓷器中硬度最大的是_。 9现有物理课本、乒乓球、西红柿、西装、VCD 光盘、金属雕塑、钢笔等，试将上述物品进 行合理的分类，要说明分类的依据是什么？ 10.南京长江二桥在世界上同类桥中排列第二名，全长 21.197km，南汊主桥长 2938m，主跨 628m南京长江二桥的两座索塔高达95.41m，有两个主墩，固定在水下m 左右的深层 岩石中，其双壁钢围堰直径达 36m，高度m，是中国迄今最大的深水基础设施此 桥采

26、用了环氧沥青混凝土进行钢桥面铺装层施工，根据对环氧沥青混凝土 1200 万次高温、低 温、常温疲劳实验的结果，长江二桥桥面环氧沥青混凝土质量达到世界一流试从二桥的建设 的相关资料中分析出，二桥建设利用到了物质的哪些物理属性？ 11观察老虎钳的构造，看看它是由哪些材料构成，分别利用了这些材料的什么物理属性？ 12 自行车是学生常用代步工具之一 观察自行车的构造， 试列举出自行车构成的材料有哪些？ 能否将其进行适当分类？ 13.观察自己的旅游鞋，弄清楚鞋子构成的材料、状态、硬度、导电性有哪些特征？试写出各自 特征 第 6 单元质量和密度单元复习学案 1、质量：，主单位是；符号是：。单位间的关系是：

27、 1 千克=克； 1 克=毫克； 1 吨=千克 2、是实验室测量质量的常用工具，使用步骤：天平在使用前要进行调节，首先将天平 放在，把游码放在，然后调节横梁右端的，使指针指 在，此时天平横梁平衡。使用托盘天平称量物体时，应把物体放在内，将砝 码放在内。当指针向右偏时，应该砝码或向移动游码。 3、 密度：， 密度计算公式：； 主单位：符号是：； 常用单位是符号是：；它们间的关系是 4、实验室中不规则形状的固体或液体用测量；它上面的单位是。 5、尝试 1：欲测山中一块 100 米3的巨石的质量，现取下 50 厘米3的一小块，用天平测得其 质量是 100 克，则巨石的质量是多少吨？ 尝试 2：一个瓶

28、子质量是 100 克，装满水后总质量是 600 克，装满另一种液体时总质量是 500 克问：(1)瓶子的容积多大？(2)另一种液体密度多大？ 练一练： （课外完成）有一铁球的质量是 63.2 克，体积是 12 厘米3，问此铁球是实心的还是 空心的？如果是空心的那么空心部分体积多大？若空心部分注满水，则总质量是多少 ？（铁的 密度是 7.9103千克/米3）(用三种方法解答是否空心) 6、在测金属块的密度的实验中： （1）实验原理：； （2）实验器材：、塑料杯、烧杯、 （3）实验步骤： 调节托盘天盘，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺的处，发现指针的位 置指在分度盘中央的左侧，要使横梁平衡，应

29、将向_调节 水、细线 用调节好的天平称金属块的质量，把金属块放在天平的左盘内， 50 克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图所示时，天平平衡， 质量为_克 当 右 盘 内 有 则 金 属 块 的 将金属块放入盛有 60 厘米3水的量筒中以后，水面所到达的位置如图所示，则金属块的体积 为_厘米3，金属块的密度是_千克/米3 7、测液体的密度：灵山县是全国著名“中国奶水牛之乡” 。学习了密度知识后，由小陶等同学 组成的物理兴趣小组准备测量牛奶的密度。他们选取的实驵器材有：牛奶、量筒、天平（带砝 码） 、烧杯。 【设计实验和进行实验】 方案 A： （1）用调节好的天平测量出空烧杯的质量m1； （2）向

30、烧杯中倒入一些牛奶，测出 它们的总质量 m2，则这些牛奶质量为； （3）再将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测 出牛奶的体积 V1； （4）计算出牛奶的密度。 方案 B： （1）用调节好的天平测出装有适量牛奶的烧杯的总质量m3； （2）将烧杯中的一部 分牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积 V2； （3）测出烧杯及剩下牛奶的总质量 m4;（4） 计算出牛奶的密度=。 （用 m3、m4、V2表示） 【评估与交流】：通过分析交流上述两种方案后，你认为在方案中，牛奶的 （选填“质量”或“体积” ）测量误差较大，导致牛奶密度的测量值比真实值偏（选 填“大”或“小” ） 。 当堂训练：质量和密度 1、夏天，若饮

31、料在冰箱冷冻室内冷冻时间太长时，常会出现瓶子破裂的现象。这是因为当温度 降低时，饮料中水分会凝固，其质量，体积，密度的缘故。 （填“增 大” 、 “减小”或“不变” ） 2、伊利牌盒装牛奶的体积是 25 x 10-4m3，若测得该盒牛奶的质量是 O3kg，则该牛奶的 密度为Kg/m3。喝掉一半后，牛奶的密度将(选填“变大” “变小”或“不变”) 3、要想一次尽可能准确地量出 100g 密度为 0.8g/cm3的酒精，下列四种规格的量筒中比较合 适的是（第一个数字是测量范围，第二个数字是分度值） :（） A.50L，50mlB.100ml，2mlC.250ml，5mlD.500ml，10ml 4

32、、在测不规则小石块的密度的实验中,为了减小误差,下列说法中正确的是：() A、先测质量，后测体积B、先测体积，后测质量 C、先测与后测体积效果相同D、无法判断 5、以下是某同学设计不沉于水且形状不规则的石蜡块密度的实验步骤： 把铁块浸没在量筒的水中，并记下读数 V1 用细线把铁块和石蜡块系牢，全部浸没在量筒中的水中，记下读数 V2 在量筒中倒入一定量的水，记下水面到达的刻度，记作 V3 用天平称出石蜡块质量 m1用天平称出铁块的质量 m2用密度公式计算出石蜡块的密度。 请完成下列填空：A、上述不必要的步骤是；B、步骤中可省略的是。 C、正确的操作步骤是。D、石蜡块密度的表达式是=。 6、如下图

33、所示，在测量盐水密度的实验中： (1) 甲同学用已调好的托盘天平测烧杯和盐水的 量，操作情况如图(a)所示，其中错误的是： ； 。 (2)乙同学操作正确，测得烧杯和盐水的总质量为120g 后， 把 总质 烧杯中的盐水倒人量筒中一部分，如图(b)所示，量筒中盐水的体积为mL。测量烧杯和 杯中剩余盐水总质量时， 所加砝码和游码位置如图(c)所示， 那么量筒中盐水的质量为g， 由此可算出盐水的密度为 kgm3。 7、不用量筒只给你一只空瓶、足够的水(密度已知)、天平（砝码） 、请你测出牛奶的密度。 写出实验步骤及物理量 ： （1）。 （2）。 （3）。 牛奶的密度的表达式：。 初二物理学案 一、预习

34、： （课本 P26-29） 课题：7.1走进分子世界 1、微观世界的研究方法是。 2、科学研究发现，分子很小，一般直径的数量级为例：水分子直径为，氢气分 子直径为。 3、随着科学进步， 科学家们发现物质是由组成的， 活动 7.1 中的第 3 个实验表明 。 4、将红墨水滴入水中一段时间整杯水都红了！这个实验表明。 5、活动 7.3 这个实验（将两个表面光滑的铅块相互压紧，他们会黏在一起）表明 ，大量的实验证明分子间不仅有相互作用的还有。 6、组成物质的仍能保持其的最小微粒叫做分子。 7、物质是由_组成的，它是极小的微粒，其直径数量级一般为_米。 8、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，

35、这一事实说明分子之间存在着_， 物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜， 说明_，酒精和水混合后，总体积会_，说明_。 9、固体、液体和气体分子间的距离，从大到小排列的次序一般是 _ 。分子间的引 力和斥力大小从大到小排列的次序一般是_。 10、 “花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新情” ，这是南宋诗人陆游村居书喜中的两句诗，写春 情天暖，鸟语花香的山村美景。对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香油 _ 加快，说明当时周边的气温突然_。 11、请你举出 3 个例子来说明分子在不停地做无规则运动？ . . . 12、一滴红墨水滴入清水中不搅动，经过一段时间

36、后水变成红色，这表明（） A、墨水分子和水分子间存在较大的引力 B、墨水分子和水分子间存在较大的斥力 C、墨水分子和水分子都在不停地做无规则运动 D、水在不停地对流 13、下列关于分子间作用力的说法中，正确的是（） A、一根铁棒很难被拉断，说明铁棒的分子间只有较大的引力 B、液体很容易流动，这说明液体分子间只有斥力 C、液体很难被压缩的主要原因是液体分子间只有斥力 D、固体分子间的距离小，其分子作用力大 初二物理当堂训练 7.1 走进分子世界 1、保持物质化学的性质的微粒叫做，一般分子的直径大小为 _。 2、物质是由_组成的，分子间_间隙；分子一直处在_；分子间存在_。 3、两滴水银靠近时，

37、能自动结合成一滴较大的水银， 这一事实说明分子之间存在着_； 物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_；一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说 明_；酒精和水混合后，总体积会_，说明_。 4、下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是() A.秋风吹拂，树叶纷纷落下 B.在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味 C.繁华的街道上车水马龙，很热闹 D.室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞 5、下面不能说明关分子运动的事例是（）. A.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡B.酒瓶盖打开后，屋里很快就闻到酒香味 C.用盐水腌鸭鸭蛋，一段时间后，蛋会变咸 D. 往开水里放些糖，水会变甜 6、气体分子很容

38、易被压缩的原因（） A、分子间有相互吸引力B、分子间有相互排斥力 C、分子间有较大的空隙D、以上说法都不正确 7、液体和固体中的分子不会散开，而保持一定的体积，这是因为分子间存在 _的缘故，压 缩液体很困难，这是因为分子之间还存在着_的缘故。 8、“破镜不能重圆” 是因为将破镜合起来时， 镜子断裂处的绝大多数分子之间距离_,分子间 几乎没有_作用。 9、气体、液体、固体分子间的距离由小到大的顺序是：_. 10、纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位， 1nm=_,一张纸的厚度大约只有 0.1mm，合_nm. 11、下列说法错误的是（） A、用手捏面包，面

39、包的体积缩小了，证明分子间有间隔 B、封闭在容器内的液体很难被压缩，证明分子间有斥力 C、打开香水瓶后，很远的地方都能闻到香味，证明分子在不停运动 D、煤堆在墙角的时间久了，墙内也变黑了，证明分子在不停地运动 12、下列例子中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是（） A、室内扫地时，在阳光下看见灰尘在空中飞舞 B、晒衣服时，水蒸发，衣服变干 C、卫生球放在箱里，过几天整个箱子充满了樟脑味 D、把一块方糖投入一杯开水中，隔一会整杯水变甜了 13、春天，学校采取各种措施防止流行病传染，以下两种防护措施物理解释正确的是（） A、用消毒液擦试教室门窗后，可以闻到气味，这是升华现象 B、用消毒液擦试教

40、室门窗后，可以闻到气味，这是凝华现象 C、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动加剧 D、用醋熏教室时，对醋加热使醋分子的无规则运动减缓 初二物理学案7.2 静电现象 班级姓名学号 一、学生通过课前预习，完成下面尝试练习题：一、学生通过课前预习，完成下面尝试练习题： 1、叫磨擦起电现象。 2、自然界中有种电荷，把带的电荷叫正电荷， 把带的电荷叫负电荷。 3、电荷间的相互作用规律是，实验室常用 来检验物体是否带电 ，它的工作原理是。 4、原子核带电荷，电子带电荷。 5、19 世纪末，英国的物理家发现了电子，并用实验证明了的存在。从而揭 示了是有结构的。 6、不同物质的原子核束缚电子的本领。

41、7.2 静电现象 当堂训练 班级学号姓名 1、用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为（） A玻璃棒从丝绸上得到质子B玻璃捧上一些质子转移到丝绸上去了 C玻璃棒从丝绸上得到电子D玻璃捧上一些电子转移到丝绸上去了 2、 A、B 两物体靠近时，互相吸引，那么这两个物体（） A一定带同种电荷B一定带异种电荷 C至少有一个物体带电D. A一定带电 3、用细线吊起三个通草球，其中任意两个靠近时都相互吸引，则它们的带电情况是： （） A两个带负电，一个带正电B两个带异种电，一个不带电 C两个不带电，一个带正电D两个带正电，一个带负电 4、带正电的物体慢慢靠近悬挂的小通草球时，发现球先被吸引接触后又分开，则通草球

42、原来的 带电情况是（） A一定带负电B一定带正电C一定不带电D无法判断 5、任意两个原来不带电的物体，用手拿着它们互相摩擦，其结果是（） A一个物体带正电，另一个物体带等量的负电 B. 一个物体带电，一个物体不带电 C两个物体都不带电 D以上情况都有可能 6、 电车车门下常挂有一条铁链， 这条铁链在电车行驶时提起不与地面接触， 当电车停车开门时， 铁链下落与地面接触，这是因为（） A铁链与地面接触，可以增加地面与电车之间的摩擦，使电车尽快停下来 B铁链与地面接触时发出响声，告知车站上的乘客，电车将要停车，请准备上车 C铁链与地面接触时发出响声，告知车上乘客，电车将要停车，请准备下车 D以上分析

43、均不正确 7、甲、乙两个物体相互摩擦后都带上了电，若甲物体与带正电的物体丙相排斥，则物体乙必定 能丙物体，乙物体必定带电. 8、用绸子摩擦过的玻璃棒靠近原来不带电的验电器的金属球时，金属箔会张开，此时金属球上 带电，金属箔带电，如果玻璃棒接触验电器的金属球，一些电子会从转 移到,结果验电器带上电荷. 9、一带负电的带电体接触一个已带电的验电器的金属球，发现金属箔先闭合后又重新张开，则 验电器原来带的是电，闭合过程说明发生了现象，重新张开后，验电器带的 是电荷. 10、冬天用梳子梳头发，头发为什么会随梳子飘起来？ 答：。 11、夜晚脱羊毛衫时，为什么会听到“噼啪”声，且会看到火花？ 答：。 12

44、、 用带电体去靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能吸引轻小物体，所以通草球会被带 电体吸引过来。但接触后立即就离开了，这是为什么? 答：。 初二物理学案初二物理学案课题：课题：8.18.1 力力弹力弹力 1、物理学中，把称为力，其中一个物体叫受力物体，另一个 物体叫。 2 你用力划桨，使船前进，则使船前进的力的施力物体是 （） A、手B、水C、桨D、船 3、力的作用效果：力举例： 力。举例： 4 物体形状或体积的改变叫做_。作用在物体上的外力越大，物体的_就越大。 根据这个特性制成的_，可以测量力的大小，_就是其中的一种。 5 物体形变能产生力，这个力叫做_。拉力、压力都属于_。 6、在国际

45、单位制中，力的单位是_简称_符号_。 7、实验室测量力的工具叫 _，它主要由_、_和外壳（刻度盘）组成，是根据 弹簧在一定的弹性范围内_的原理制成的。 8、 弹簧测力计的 正确使用方法是： (1)测量前必须_，明确测力计的_和_； (2)实际测量时，要使弹簧测力计内弹簧的伸长方向跟_的方向在一条直线上； (3)读数时，眼睛观察指针的视线应与弹簧测力计的刻度盘上的刻度线_； (4)记录结果时，既要记录_，还要注明_。 8、说出正确使用弹簧测力计，要注意哪些问题？ 所测的力不能大于弹簧测力计的，以免损坏测力计； 使用前，如果弹簧测力计的指针没有指在零点，那么应该使指针校正到 测量时，要使测力计内的

46、弹簧伸长方向跟所测力的方向在； 还应避免弹簧、指针、挂钩和外壳间的。 9、发生形变的物体具有的能量，叫做_。撑杆跳高运动员被弯曲的撑杆弹起；跳水运动 员被弯曲的跳板弹起，都是因为他们具有_能。 *10、 （1）用手压厚玻璃杯，会发生弹性形变吗？如果会，如何来检验？ （2）橡皮筋的弹性会发生改变吗？如果会，在什么情况下会？ 8.1 力弹力当堂训练 1、足球运动员踢球时，球受力向前运动，这个力的施力物体是 时脚又感到疼，这个力的施力物体是_。 _，同 2.如右图,弹簧测力计的量程_，分度值_，所测的力为_ 3关于弹簧测力计的说法中,不正确的是（） A.弹簧测力计是常见的测力计B.弹簧测力计的最大刻

47、度就是它的量程 C.弹簧测力计的刻度是均匀的 D.弹簧测力计的刻度是根据弹簧的长度与受到的拉力成正比的原理制成的 4、下列关于弹力的说法中,正确的是（） A.相互接触的物体之间一定存在弹力作用B.只有受弹簧作用的物体才受到弹力作用 C.只有相互接触并发生弹性形变的物体间才存在弹力作用 D.弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 5、在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（） A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上 C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D 测量力的大小不能超出测力计的范围 6、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计规格是（） A

48、量程10N，分度值0.2N。B量程5N，分度值0.1N。 C量程50N，分度值0.5N。D上述三个弹簧测力计都可以用。 7、把 3N 的钩码挂在弹簧测力计的下端，弹簧伸长到一定长度，除去钩码，用手拉这根弹簧到 同样的长度，则手的拉力是N。 *8、小明准备自制一个弹簧测力计，他找来了弹簧、钩码、直尺、指针等器材， 首先测出弹簧 的长度 L0=2.1cm。然后在弹簧下挂上不同的钩码，测出弹簧的长度L，算出比原来 L0的伸长 L（L=L- L0） 。填在下列表格中： 拉力 F/N12 2.9 3 3.3 4 3.7 5 4.1 6 4.5 7 4.9 8 5.30 9 5.70 101112 7.3

49、长 度L/2.56.106.6 cm00 0.8 0 0 1.2 0 0 1.6 0 0 2.0 0 0 2.4 0 0 2.8 0 3.203.60 0 4.004.5 0 0 5.2 0 伸 长 L/0.4 cm0 （1）表格中的数据可以看出拉力与弹簧的伸长的关系为 （2）弹簧测力计的测量范围只能达到N，因为 初二物理学案课题：8.2重力 力的示意图 1为什么河水总是向低处流？跳伞的人为什么会落向地面？抛出的物体为什么总为下落？ 2地球附近所有物体都受重力，想一想生活中利用重力的事例： 3通过探究“重力的大小与什么因素有关”回答问题： （1）叫重力，也叫 （2）实验室常用什么工具测量重力？

50、 （3）观察弹簧秤的构造，量程，分度值。并用弹簧秤称出你的书包的重力 猜想：重力的大小与有关，理由 （4）把钩码挂在弹簧测力计上，分别测出它们的重力，记录在 表格中，画出重力与质量关系的图象 质量 分 析 实 验 物 体 的 重 公式 它们的比值 g，其物理含义是 4 通过阅读“重力的方向”回答： 得出重力的方向 5竖直向下的含义： 6读“重心” ：找出重心并会画重力的示意图 重力的大小，方向，作用点 A 物体质量 3kg， B 物体重 50NC 物体质量 300gD 物体重 40N画出 A，B, C，D 的 重力示意图 A B m/kg 重 G/N 力 数据，得出规律： 力与质量成， 7.力

51、的三要素 力的、都能影响力的作用效果，物理上把它们称为。 8.力的表示力的示意图 1、物理学中通常用一根带箭头的线段来表示力。在受力物体上沿力的方向画一条线段，线 段的表示力的大小， 线段的表示力的作用点， 线段 的箭头表示力的方向。 2、用力的示意图作出（图 1）小强用 30N 的力竖直向上提物块，（图 2）小明用 10 牛的 力沿斜面向上拉小木块。 当堂训练班级：学号：姓名： 1、牛顿认为，月亮绕地球转动而不会跑掉，是由于地球和月亮之间存在互相作用的 力，而且这种力的大小与有关。 2、地面附近的物体由于地球的，而受到的力叫重力，它的方向总是_树上熟了的 苹果能掉到地面上是由于苹果受到的作用

52、。 3、实验室里用来测量重力的工具是，物体所受重力的大小称为。 4、向上抛出的物体总要落回到地面，这是因为_。 5、物体所受重力与其质量成，重力与质量的关系式为，式中的 g= 它表示的物理意义是：_。 6、物重为 1N 的物体可能是（）A、两只鸡蛋 B、1 袋牛奶 C、一瓶矿泉水 D、10 只鸡蛋 7、下列说法中正确的是（） A、 “G=mg”表明：物体受到的重力跟它的质量成正比 B、 “m=G/g”表明：物体的质量跟它的重力成正比C、上述说法都正确 D、 “g=G/m”表明：g 值大小等于物体受的重力跟它质量的比值，且是一个恒定的值 8、将质量为 1.5 kg 的砖削去一半，剩下的砖受到的重

53、力是_牛。 9、一个人体检时站在磅秤上，秤的示数是50 kg，这时人受到的重力大小是 _N，方向是 _，这个力的受力物体是_，施力物体是_。 10、关于重力的说法，正确的是（） A、重力的方向总是垂直向下的 B、重力的大小与物质种类无关，只与质量有关，所以重力是物体本身的一种性质 C、用质量分布均匀的铁丝弯成一个圆环，重心在圆心上，而不在铁丝上 D、只有正在下落的重物才受到重力的作用 11、物理学中把力的_、_和_叫做力的三要素， 12.作图题： （1）一个铅球重 30 牛，在图中画出它所受的重力的示意图； （2） 、质量是 4 千克的铁块静止在斜面上，在图中画出它所受重力的示意图。 13、一

54、辆 8t 的载重汽车，行驶途中要经过一座临时搭建的便桥，该桥允许的最大压力为 16105N，问这辆汽车能否安全通过这座便桥？ 初二物理学案：课题：8.3摩擦力 一、学习目标 1、通过实例理解摩擦力是如何产生的，摩擦力有哪能几种？ 2、通过探究知道摩擦力的大小与什么因素有关，减小摩擦的方法有哪些？ 3、通过实际生活中摩擦力的例子知道摩擦力在实际中的利与弊。 二、学习过程 阅读“P53 摩擦力”一节，完成以下问题 (一)摩擦力 1做摩擦力。 2摩擦力的作用点；摩擦力的方向。 3尝试作图画出摩擦力 （箭头代表物体运动方向） 阅读“摩擦力的大小与什么因素有关”一节，想想自己动手实验，完成以下问题 (二

55、)探究影响摩擦力的大小与什么因素有关 1.关于“研究摩擦力大小因素”的实验，回答以下问题： (1)实验依据的原理是。测滑动摩擦力的大小时，应拉动弹簧秤。 (2)某次实验的数据 已填在下面的表格中。 答：由 1、2 两次实验可得出什么结论？ 由 2、3 两次实验可得出什么结论？ 2一物体沿另一物体表面滑动时，其摩擦力的大小（） A只与压力的大小有关；B只与物体的重力有关； C与物体的重力和接触面的状况有关；D与相互间的压力和接触面的状况都有关 阅读“科学世界” ，完成以下问题 1、叫做滚动摩擦。举例：。 (三)加大或减小摩擦力的方法 2、减小有害摩擦的方法是有哪些？增大有益摩擦的方法有哪些？ 答

56、： 3、下列各种措施，为了减小摩擦的是()，属于增大摩擦的是() (A)用台钳紧工件(B)搬运笨重的机械，常在它的下面垫入圆木 (C)自行车的脚蹬子和把套上刻有凹凸不平的花纹(D)经自行车车轴处加润滑油 当堂训练当堂训练8.3 摩擦力 1、摩擦力的大小与_和接触面的_有关。 2、一块 15 牛的砖块平放在水平地面上，用 10N 的拉力使它在水平面做匀速直线运动，砖块受 到 摩 擦 力 大 小 是 _ 牛 . 若 用 20N 的 拉 力 拉 它 ， 砖 所 受 摩 擦 力 将 _.(增“变大” 、 “变小”或“不变”). 3、用手握住油瓶的颈部，油瓶不会滑落，则下列说法中正确的是 （） A手给瓶

57、子的摩擦力小于瓶子的重力；B手给瓶子的摩擦力等于瓶子的重力； C手给瓶子的摩擦力大于瓶子的重力；D手给瓶子的摩擦力与瓶子的重力无关. 4、对于摩擦力的方向，下列叙述中不正确的是() A.总是与物体运动方向相反B.总是与物体运动方向相同 C.总是阻碍物体运动D.总是阻碍相互接触的物体间的相对运动 5、下列现象中，增大摩擦的是() A.机器内部安装轴承B.冬天路面结冰时往汽车轮上挂铁链 C.皮带转动中把皮带张紧D.机器运转部分加油 6、如图所示用弹簧秤拉着木块在水平桌面 录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑 A4. 5 牛B3. 2 牛C3. 0 牛D2. 1 牛 7、摩擦是一种常见的现象，在运动和生活中起着