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文档简介

1、在忻城城关镇，10.2图像直方图(2)，知识评审，我们学习数据是用什么方法编写的？统一表柱形图线形图扇形图次数分布的图像直方图度数线形图.为了考察一种大穗长度的分布情况，在一个试验田抽出100个穗，它们的长度表示下表(单位： cm ) :问题2、问题2、样品次数分布表，制作次数分布， 解： (1)校正最大值和最小值的差在样本数据中的最大值为7.4，最小值为4.0，它们的差为7.44.03.4(cm) (2)组距离和组数的最大值和最小值的差为3.4 cm (3)列次数分布表教材10 从图10.2-5、问题2可以看出，穗的长度大部分在5.2 cm到7.0 cm之间，其他区域在5.8x6.1的范围内

2、穗的个数最少，其他区域在5.8x6.1的范围即7.0x7.3， 7.3x7.6范围内的麦穗个数很少，共7人，例1某中学九年级参加了全国中学数学竞赛，对指导老师参加的全体学生的成绩(成绩都是整数，试题满分120分)进行订正，做成次数分布的图像直方图，如图所示， 请根据图像直方图化学基回答以下问题(2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那初中参加同学的获奖率是多少(3)图中还提供了其他数据。 例如，在这所中学没有获得满分的同学等。 请再写两条信息(各组包括最低点，不包括最高点)，解： (1)4 6 8 7 5 2=32，所以参加这次数学竞赛的有32名同学，(2)(7 5 2)32=43.75%，所以这所中学参加学生的得奖率为43.75 %； (3)该中学参加同学的成绩均在60分以上，成绩以8090分段的人数最多。 (1)在这所中学参加这次数学竞赛的同学有多少人？(2)如果成绩在90分以上(包括90分)的同学获奖，那初中参加同学的获奖率是多少？(3)图中有其他同学，如在那所中学没有拿满分的同学等请再写两条信息，1、在统一分析有关七年级班数学测试成绩中，各分段人数如图(分数取正整数，满足100分)，观察图形，回答以下问题。 (1)本班有学生，(2)70.580.5这一组的度数，频率(3)请估计本班这次考试的平均成绩。 44，14，0.32，80，练习，人数，分数，

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