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文档简介

1、第一章是丰富的图形世界，第一节是生活中的三维图形，你会经常看到生活中的许多物体。你能从下列物体中想象出你熟悉的几何图形吗？(1)铅笔盒(2)魔方(3)笔筒(4)足球(5)漏斗，你这样认为吗？一个铅笔盒可以得到一个立方体，一个立方体可以得到一个立方体。你这样认为吗？一个笔杆可以得到一个圆筒，你是这么想的吗？讨论讨论和那些图像列？杯子、茶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等。圆柱体的特征是什么？上、下表面是圆，称为底面；侧面由以下部分组成：上下底面之间的距离称为_ _ _ _ _ _。大小相等，表面光滑，高度和侧面圆柱形，漏斗形可以得到圆形椎体。你这样认为吗？讨论讨论和那些图形图像锥？锥体的特征是什么？甜筒

2、、麦堆、导弹头、蒙古包顶、羽毛球，它的底部是一个；圆锥体的顶部是_ _；侧面由以下部分组成：从顶点到底部的距离称为_ _ _ _ _ _ _ _。一个圆，一个点，一个光滑的表面，一个圆锥体的高度，底部，顶点，侧面，一个足球可以得到一个球体。你这样认为吗？通过观察和想象你周围的物体，我们共同的几何图形是什么？请考虑一下。谁能告诉我？立方体，棱柱，圆柱体，棱锥，圆锥体，球体，简单几何的分类：简单几何，圆柱体，圆锥体，球体，圆柱体，棱柱，圆锥体，棱锥，讨论：圆柱体的特征是什么？圆锥的特征是什么？立方体被_ _ _ _ _ _个面包围着，这些面都是_ _ _ _ _。立方体有_ _个顶点和_ _条边穿

3、过每个顶点，共有_ _条边。六，平，八，三，十二，二。圆柱体的侧面和底部相交成_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。圆柱体由_ _ _ _ _个面包围，其中两个面是_ _ _ _ _。三、平的、弯曲的、二、弯曲的、圆形的，具有_ _ _和_ _ _面；有_ _行和_ _行。平的、弯曲的、直的、弯曲的、_ _ _是通过相交的线获得的。线、点、和面的交点得到_ _；通过微动移动到一条线上，通过移动到一个平面移动到一个平面，1。如图所示，第二行中的图形可以围绕红线旋转一次，以在第一行中形成某个几何图形，该几何图形可以由一条线连接。A B C D，1。体验从现实世界中抽象出图形的过程，感受图形世界的丰富性。在特定的情况下，可以用自己的语言描述他们的一些特点。3.知道几何的分类。4.了解几何图形的点、线、面和体以及它们之间的关系。理解摘要：课堂作业，第5页练习1.1，数学理解： 1，2，3，第9页练

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