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文档简介

1、东莞市莞城中心小学 张凝,综合复习课的概述,综合复习的三个维度,词汇 （名词、冠词、代词、形容词、介词、连词、动词） 语法时态 （一般现在时、现在进行时、一般将来时、一般过去时） 语音（辅音、元音）,综合复习之语法时态部分,1. 现在时（be动词的现在时态；there is/there are; 一般现在时；现在进行时以及与一般现在时的比较）,2. 将来时（be going to表将来意义的用法；一般将来时will以及其与现在形式时的比较）,3. 过去时（be动词的过去时；一般过去时以及与其他时态的比较）,形容词（比较级）,介词短语,名词,There be,可数名词,不可数名词,第一版块,（职

2、业、称呼）,现在时,现在进行时（Be动词+V-ing）：now, right now,第二板块 (实义动词),现在时,一般现在时：every day; often, usually, sometimes, never等,第三、四板块,将来时；过去时,将来时：be going to（强调意图） will （次要内容：单纯描述未来事件）,过去时：be动词过去时：was/were 一般过去时：yesterday; last week, last month,情态动词：can的用法：能力；请求,录像课内容,一般现在时（只做对比） 1.现在进行时 2.将来时 3.过去时,Passage 1,words,

3、sentences,passageN,Tense,整体的设计思路,主 线,1.词不离句，句不离篇,教学策略描述,教学法：任务型的语法教学法,交际性,语言结构,回顾,关注,巩固,应用,梳理,提炼,拓展,归纳总结,现在进行时总复习,1. 教学步骤,Step 1: Warm up Step 2: Lets find out Step 3: Listen and say Step 4: Look and guess Step 5: Reading Step 6: Writing Step 7: Summary,听 说 读 写,Big Big wolf 在羊村的所见所为,2. 主线：,Task 1,Task 2,Task 3,Task 4,Task 5,3.产出,体,形,成,知,识,系,Be 动 词,陈 述 句,问句,语境,动词+ing

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