化学人教版九年级上册物质的性质.1.2物质的性质.ppt

1、学习物质的性质、目标，理解物理性质和化学性质的概念，能够区别物理性质和化学性质。 学习的重点和难点，性质和变化的区别，什么是物理变化，什么是化学变化？ 两者的本质区别是什么？ 没有发生其他物质的变化称为物理变化。 生成被称为化学变化的其他物质的变化。 化学变化和物理变化的区别：复习问题，思考是否生成了新的物质，物理性质是什么，化学性质是什么？ 两者的区别是什么？ 举例说明物理性质和化学性质。 物质的性质不变吗？ 外界的条件改变，物质的性质也改变。 物质的性质，【实验1-5】，操作：1 .分别取瓦斯气体钢瓶氧和二氧化碳瓦斯气体。 2 .仔细观察它们的颜色、状态和气味。 3 .取下点燃的木棒，慢慢

2、放入装有氧瓦斯气体和二氧化碳瓦斯气体的瓦斯气体瓶中。 现象：2 .燃烧的木条在氧气瓶中燃烧得更激烈。 燃烧着的木棒在二氧化碳瓶里消失了。 1 .无色无味的瓦斯气体。 你闻到瓦斯气体的味道吗？ (因为)、1 .根据自各儿的生活经验和知识，尽量多描述氧和二氧化碳的性质。 思考和讨论，2 .用什么方法能区分物质的区别取决于物质的性质)、无色、无色、无味、无味、无味、气体、气体、比空气大、比空气好、比要不得、这些个两种气体的性质哪一种是物理(化学)性质？ 怎么区别？ 与物质的性质和变化的差异相联系，合作探讨，以下记述各有什么差异。木材燃烧木材燃烧冰可以在零度融冰，2、性质和变化的差异，性质是物质本身特

3、有的属性变化是过程，是性质的具体表现。 叙述物质的性质时，用“能”、“难”、“易”、“会”、“就”、“可”等表示能力和属性的用语很多。 叙述物质的变化多使用“已”、“完”、过去和“在”等表示现在时态的用语。 例如：性质变化汽油可燃汽油易于在燃烧汽油中挥发汽油；3、性质与变化的联系：性质、变化，例如：汽油可燃汽油在燃烧。 汽油容易挥发的汽油挥发了。决定反映、决定反映、用途、反映、决定、决定、反映，以下叙述哪一个是物理变化。 什么是化学变化？ 什么是物理性质？ 什么是化学性质？ a .绿色受热分解b .纯粹的水是无色无味的液体c .镁带在空气中燃烧，变成过氧化镁d .氧不易溶于水，e大于空气密度，

4、木棒受力折断。 a是化学性质，b是物理性质。 c是化学变化d是物理性质，e是物理性质，练习：将a .物理性质b .物理性质c .化学性质d .化学性质d .化学性质的变化填入以下的空间。 硫是鹅黄色固体，少量的硫粉放入燃烧匙中，什么是化学变化？ 什么是物理性质？ 什么是化学性质？ a .石灰石和稀盐酸的混合释放瓦斯气体b .纯粹的水是无色无味的液体c .镁条在空气中燃烧生成过氧化镁的d .氧不易溶于水，密度比空气大的e .木棒受力折断。 f .铜在潮湿的空气中容易生锈变绿，练习： 1、铜是人类发现的最早的金属之一，是比较好的纯金属之一，呈紫红色光泽，熔点为1083.4，沸点为2567，密度为8.9g/3。 铜具有良好的延展性，导电性、热传导性良好，但含有杂质时，导电性有很大影响。 铜在干燥的空气中是稳定的，但在潮湿的空气中能够在表面生成绿色物质，被称为铜绿。高温时铜被氧化，生成黑色氧化铜，铜溶解于硝酸和热浓硫酸中。 读完这句话后，回答以下问题：铜的物理性质是：