八年级生物下册-第二节-免疫与计划免疫课件.ppt

1、第二节免疫和计划免疫是1。描述人体的免疫功能。区分人体特异性免疫和非特异性免疫。说明计划免疫的重要性。学习目标，1。人体的三条茄子防线，人之所以能在有大量病原体的环境中健康地生活，是因为人体有自卫的防线。那么到底有什么样的防线呢？为什么涂抹在干净皮肤上的病菌会很快死亡？这表明皮肤有什么功能。讨论细菌在什么情况下可以侵入人体。人体哪个组织器官中分布着吞噬细胞？讨论，讨论，讨论3，为什么接种水痘疫苗或水痘病毒的人能抵抗水痘病毒的侵袭？第一道防线的构成：皮肤和粘膜。第一道防线的功能：切断或杀死病原体，清理异物。皮肤，皮肤，粘膜，(1)，(2)，(3)，溶菌酶溶解细菌，吞噬细胞，吞噬细胞，消灭病菌，第

2、二条防线的组成：体液中的杀菌剂和吞噬细胞的功能，讨论3，抗原，淋巴细胞，抗体，请想想。接种水痘疫苗或水痘的人能抵抗流感病毒的入侵吗？第三条防线，特征：人出生后才产生，仅对特定病原体或异物起特异性免疫(也称为后天性免疫)作用。第三条防线和第一条和第二条防线有什么区别？事故，提示：学生可以从牙齿三种茄子防线的特点中比较和理解特异性免疫和非特异性免疫的区别。第一道防线，皮肤和粘膜。切断或杀死病原体，清理异物。第二条防线，吞噬体液中的杀菌剂和细胞，溶解、吞噬和消灭病菌。第三条防线，免疫器官和免疫细胞，抗体生成，致病源消灭。构成，功能，功能，构成，构成，功能，非特异性免疫和李晟免疫的区别，机体对体内异物

3、都有免疫反应，机体仅对特定异物(抗原)产生免疫反应，非特异性，特异性，天生的，天生的现在比较一致的看法是免疫是人体的一种生理功能。也就是说，人体依靠牙齿功能识别“自己”和“非身体”成分，破坏并排斥进入人体的抗原物质，或破坏人体自身产生的受损细胞和肿瘤细胞等，维持人体健康。去除体内老化、死亡、受损的细胞，自身稳定、免疫具有三个茄子重要功能。抵抗抗原的入侵，阻止疾病的发生。感染防御、监视、识别及体内发生的异常细胞(如肿瘤细胞)、免疫监测、免疫计划根据特定传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，计划给儿童接种各种安全有效的疫苗，以达到预防、控制、消灭的目的。三种茄子节目免疫，疫苗成分：(P79)，疫苗

4、通常是用杀或消毒的病菌制成的生物产品。计划免疫是什么意思？P80)通过牙齿课的学习，你学到了什么知识？分组总结报告。，反馈练习，1，在下一个皮肤的作用下，属于免疫作用的是()A，防止细菌侵入B，防止水分蒸发C，感受外界刺激，调节D，调节体温，2，在人体内吞噬和消灭病菌的是()A，呼吸机粘膜B，淋巴细胞C，抗体以下对抗体的叙述为：()A，体内存活时间长，B短，特殊蛋白质C，可以破坏和排斥所有病原体D，由抗原刺激产生的7，以下结构不属于免疫器官的是()A，肝B，C，A脾脏8。属于特异性免疫的是()A，粘膜分泌物具有杀菌作用B，唾液中溶菌酶溶菌酶C，呼吸机粘膜的纤毛清除异物，患天花的人以后不会得天花。9.保护人体的第一道防线是：()A，细胞B，淋巴细胞生产的抗体C，属于皮肤多计划免疫的是()A，疫苗接种B，吞噬细胞，吞噬病菌C，唾液的杀菌作用D，皮肤的屏障作用，D，C，A，11。关于免疫计划的下一个叙述是：(A)在免疫计划中人工培养和处理的病菌接种到人体内的B，接种