《青海高原一株柳 》课件.ppt

1、课程讲师：山东省寿光市台头镇台头小学刘美玲，青海高原一株柳，教学目标，一、流利，感情上朗读课文。 2 .想像本课描绘的情景，领悟青海高原的这棵柳树在恶劣环境中所表现出的顽强的生活力。 3 .学生善于查找资料，培养用自各儿解决问题的能力。 4 .培养学生的毅力，勇敢地挑战生活和命运的意志。 青海高原地形特征：青海高原位于“世界屋脊”青藏高原东北部，国内山脉高喵了个咪，地形多样，河流纵横。 那里空气干燥薄薄，日照强，气温低，降水少，环境极差，不长草，多年冻土，干燥时几个月不下雨。 咏柳贺知章，碧玉妆成树高，万支垂绿纱窗框。 细叶不知是谁剪的，二月的春风犹如剪刀。 读了下面的话，语言：愿望青石铸造的

2、名字贯穿古今害怕：害怕、害怕、害怕。 一看就害怕。 青石重叠着：石头险峻地重叠着。 锻铸：锻造和铸造。 名贯古今：从古至今都很有名。 描写青海高原环境的语言：辽阔的青青草复盖着青石，深蓝天不凝固的云团，第五自然段，这棵柳树约两抱粗，浓树叶复盖着一百十平方米的树荫。 树干和树枝呈天生的铁元素锭色，粗而硬。 叶子是这样的绿，绿色苍郁，绿色深，让人自然感受到高寒和水资源短缺对生命颜色的独特锻铸。 它高喵了个咪地站在高原上，给人以生命万能的强烈感动。 这柳树不抱怨命运，不怕生存的危险和困难，齐心协力与生存环境作斗争，以超乎想象的毅力和坚韧生存，终于造就了高原一方的壮丽的地貌景观。 命运几乎给了九十九条

3、死路，它在第一线希望中成就了绿荫。 张海迪、张海迪5岁时因脊髓病引起高位截瘫，在残酷的命运挑战面前，她没有灰心丧气，顽强的毅力和恒心与疾病作斗争，经受严峻的考验，对人生有自信心。 她没有进入校门的机会，但仍然奋力学习，完成了小学、中学的所有课程，自学了高等院校的英语、日语、德意志语和世界语，完成了高等院校和硕士的硕士研究生课程。 霍金，史蒂芬威廉霍金，1942年1月8日出生于英吉利奥克斯福特。 毕业于牛津大学气象学(Oxford University )和剑桥大学(Cambridge University )，获得了剑桥大学哲学博士学位。 他在21岁的时候不幸得了使肌肉萎缩的卢加雷病，被关在轮

4、椅上，只有3根手指能活动。 1985年，因肺炎接受气管导气手术，完全丧失了说话功能，演讲和问答只能用语音合成器进行。 1972年，他调查了布拉克大厅附近的量子效应，发现布拉克大厅如黑体一样放射，其放射的温度与布拉克大厅的质量成反比，这样布拉克大厅就因放射而逐渐变小，温度升高，最后以爆炸结束。 发现布拉克空穴辐射具有极其基本的意义，统一重力、量子力学和修订力学。 夏洛蒂、夏洛蒂勃朗特1816年出生于英吉利北部约克郡豪华斯的乡村牧师家庭。 母亲早逝，8岁的夏洛蒂被送往专攻神职人员孤独女性的慈善组织柯文桥女子寄宿学校。 在那里，两个姐姐玛丽亚和伊丽莎白在肺部疾病去世了。 于是夏洛蒂和妹妹艾蜜莉回到家乡，15岁的时候进入乌拉制作的学校读书，三年五载后在这所学校成为了人民教师。 后来，她成为家庭人民教师，终于投身于文学创作之中。 夏洛蒂布朗特有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。 两个妹妹，即艾蜜莉勃朗特和安勃朗特，因为也是有名的作家，在英吉利文学史上多被称为“勃朗特三姐妹”。总之，在我们的人生道路上，总会遇到各种各样的困难，