语文人教版六年级下册《学弈》_第1页
语文人教版六年级下册《学弈》_第2页
语文人教版六年级下册《学弈》_第3页
语文人教版六年级下册《学弈》_第4页
语文人教版六年级下册《学弈》_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、,了解单元学习重点 走进课文，看看作者是如何感悟生 活，获得人生启示的。学习时要注意抓 住重点句段，联系生活实际，领悟文章 蕴含的道理;在把握主要内容的基础上， 体会作者表达感悟的不同方法，并试着 在习作中运用。,文言文两则,小学语文（人教版）六年级 下册第一单元精读课文,学弈,马银小学张玉梅,孟子(约公元前372公元前289)名轲，字子舆。战国时邹国(现山东邹县)人。我国古代著名思想家、教育家。是孔子以后的儒家大师，被称为“亚圣”，后世将他与孔子合称为“孔孟”。孟子是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。全书分为梁惠王公孙丑滕文公离娄万章告子尽心等七篇

2、。,弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲 二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为 听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之 矣。为是其智弗若与？曰:非然也。,学弈,下棋,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hng)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(y)？曰(yu)：非/然也。,弈秋， 通国 之 善 弈 者 也。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（的人）（表示 肯定语气） 为是其智弗若与？ 曰：非然也。,理清“之” 的含义,通国之善弈者也。（ ） 惟弈秋之为听。 （ ） 之 一人虽听之。（ ） 思援弓缴而射之。（ ） 虽与之俱学。（ ）,的 的教导 弈秋的教导 天 鹅 他，指 那个专心学习的人,学弈这个故事告诉我们一个什么道理？,（学习、做事必须专心致志，不可三心二意。）,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hng)鹄(h) /将至，思/援弓缴(zhu) /而射之。虽/与之/俱(j)学，弗(f)若之矣(y)。为是/其智/弗若与(

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论