用比例解决问题

1、在下列每个问题中确定两个量的比例。(1)单价固定，总价和数量不变。(2)一定的距离、速度和时间。(3)恒定的速度、距离和时间。(4)每吨水的价格、水费和用水量必须固定。(5)全校学生做练习，每行站的人数和每行站的行数。正比例，反比例，正比例，正比例，反比例，复习和迁移：用比例解决问题，新课标第二册六年级的人教数学，李奶奶家上个月的水费是多少？张阿姨，我们家上个月用了8吨水。水费是28元。李奶奶：我们家里用了10吨水。探索新知识，分析：1 .这个问题涉及哪三个量？2.哪个数量是确定的？3.水费和用水量之间的比例关系是什么？每吨水的价格，水费和用水量。每吨水的价格是确定的。每吨水的价格是确定的，水

2、费与用水量成正比。张阿姨，我们家上个月用了8吨水。水费是28元。李奶奶：我们家里用了10吨水。李奶奶家上个月的水费是多少？因为每吨水的价格是不变的，水费与用水量成正比。也就是说，两所房子的水费与用水量之比是相等的。李奶奶家上个月的水费是十元。回答：李奶奶家上个月的水费是35元。如何测试这个问题做得是否正确？(1)每吨水多少钱？288=3.5元，(2)10吨水多少钱？3.510=35(元)，首先计算每吨水的价格，然后计算10吨水的钱。王叔叔家上个月用了多少吨水？张阿姨，我们家上个月用了8吨水。水费是28元。我上个月的水费是42元。王叔叔上个月用了X吨水。回答：王叔叔家上个月用了12吨水。(1)每

3、吨水多少钱？288=3.5元，(2)42元可以用多少吨水？423.5=12(吨)，首先计算每吨水的价格，然后计算42元能使用多少吨水？回答：王叔叔家上个月用了12吨水。(1)找出两个相关的量。(2)判断话题中两个相关量是成比例的、正的还是负的；(3)列：根据比例的含义列出比例公式(方程式)。(4)解：解比率(方程式)。(5)测试：解后检查，注意所得答案是否符合实际。分析：1 .找到相关数量：_ _ _ _ _ _ _、_ _ _ _ _、_ _ _ _。2. _ _ _ _ _ _ _ _的判断比率是确定的。因此，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _

4、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，单价，数量，总价，单价，总价，数量，正确，用比例解决问题，说明解决问题的思路，并计算公式。 解：需要x元。答：我们应该用4.5元。用比例来解决问题，解释解决问题的思路，并计算公式。一辆汽车在两小时内行驶140公里。以这种速度，它从甲到乙行进了5个小时。甲和乙之间的路有多长？用比例来解决问题，解释解决问题

5、的思路，并计算公式。分析：1 .找到相关数量：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。2. _ _ _ _ _ _ _ _的判断比率是确定的。因此，_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _和_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _速度、时间、距离、速度、距离、时间、解决方案：让甲、乙双方的道路长x公里。 一辆汽车在两小时内行驶140公里。以这种速度，它从甲到乙行进了5个小时。甲和乙之间的路有多少公里？用比例来解决问题，解释解决问题的思路，并计算公式。甲：甲和乙之间的路有350公里