(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册人教版七年级下册第三课回忆鲁迅先生课件.pptx

1、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,回忆鲁迅先 生,萧红,鲁迅（18811936），20世纪中国伟大的思想家和文学家，也是20世纪的文化巨人之一，鲁迅堪称现代中国的“民族魂”，文学不过是他传播思想的武器。鲁迅的作品对人的精神创伤与病态进行无止境的发掘，对中国人的“奴性”进行了彻底的批判，是对现代中国人的灵魂的伟大拷问。他残酷地鞭打着人的灵魂，也反对任何形式的忍从，他始终维护人的思想的独立性和不妥协性。,关于鲁迅,主要作品,小说集呐喊彷徨 散文诗集野草 散文集朝花夕拾 杂文集热风华盖集华盖 集续编而已集三闲集 二心集南腔北调集伪自由书、准风月谈花边文学 且介亭杂文且介亭杂文二编且介亭杂文末编集外集

2、和集 外集拾遗等,我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。 我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以察觉，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。,认识作家,萧红(19111942)，现代最优秀的女作家之一，原名张乃莹，黑龙江呼兰县人。她出生于地主家庭，中学时代喜爱绘画和文学，因反抗包办婚姻离家出走，1932年在哈尔滨与萧军相识，并开始为报刊写稿。 1934年与萧军一起离开哈尔滨到上海，在鲁迅的关怀与帮助下，萧红成为30年代文坛上活跃的女作家。她的代表作品生死场，列入鲁迅主编的“奴隶丛书”，鲁迅亲自校阅并写了序言。,萧红的主要成就在小说方面。但她在散文的创作上也有十分

3、突出的成就。她的散文“凭着个人的天才和感觉在创作”，以细腻的笔触，把自己在实际生活中的深切感受清新、明朗、自然、直率、坦白地吐露出来，有着浓厚的抒情色彩。例如，在林林总总的鲁迅回忆录中，她的回忆鲁迅先生就是一枝独秀。它不仅是鲁迅回忆录中的珍品，而且也可谓是中国现代怀人散文的楷范，是敬献于鲁迅灵前的一个永不凋谢的花圈。,初读课文，整体感知,1、本文作者选取了哪些生活场景来表描写鲁迅先生？ 文中的鲁迅给你的总体印象是怎样的？ （1）笑声明朗； （2）走路轻捷； （3）品评衣着； （4）待人饮食； （5）调侃玩笑； （6）感染快乐； （7）接待商人； （8）回复来信等。,这些生活场景体现了他和我们一

4、样也是拥有喜、怒、哀、乐的“普通人”。,2、如果把第二自然段和第一自然段倒置，你觉得是否可以？ 这篇怀人散文内容设计多个方面，没有严格的逻辑顺序，有时会形成某种断裂。这表明：这是一篇情绪化的文章，感情的红线将素材织成一幅清晰的画面。因为萧红这篇文章似乎漫不经心，全无预设，是真实情感的表现，所以文中的鲁迅先生才更显得真实而有个性。所以写文章必须有真情实感受。,重点研读,重点品析“笑声明朗” 1、以笑开头有何作用？ 乐观爽朗、平易近人、坦白真诚的鲁迅形象便跃然纸上，跟一些人心目中“多疑善怒”、“冷酷无情”的鲁迅形成了鲜明对照。 这里，他不再是神情严峻横眉冷对千夫指的斗士，而是一位慈爱的长者，一个普通的可亲可爱的老头，从而拉近了读者与伟人的距离。,2、鲁迅先生的笑声是明朗的 ”使用的修辞手法？作用？ 通感。 使人感受到鲁迅率真、质朴、毫不做作的性格特点。 3、文中尚有多处提到了鲁迅的笑声，请找一找。,合作探究,大家通过初步探讨课文，都感到鲁迅是非常平凡可亲的。但这篇文章不仅写出了鲁迅的平凡可亲，也通过捕捉鲁迅先生许多有灵性的生活细节，表现出鲁迅的个性，情趣，魅力，气质，试从文中找出这些细微处加以分析。请同学讨论有关句子的含义。,拓展思考,1、鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事，这样写有什么好处？ 2、本文除了写鲁迅之外，还写了其他的什么人