遨游汉字王国

1、奇妙的对联,有一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事，路过一家门前，看见门上贴着一副对联，上联是：二三四五，下联是：六七八九，横批是：南北。郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉，急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的急，一家老小十分感激郑板桥。奇怪的是，郑板桥和这家人素不相识，却从门前的对联里看出了这家人的贫困和急需。同学们从这副对联里能看出什么？,六七八九,二三四五,南北,缺“衣”少“食”，没有东西,对联蕴含深意,1、欣赏对联, 掌握对联的基本特点。 2、尝试仿写简单的对联。3、提高学生的语文

2、素养，培养学生对传统文化的兴趣；并尝试解决考试与生活中的一些具体问题。,学习目标,相传对联是由五代时的后蜀皇帝孟昶chng首创的。当时有在门口挂桃符板画着门神或写着门神名字压邪驱妖的风气。孟昶就在一年除夕把两句诗题写在桃符上，“新年纳余庆，嘉节号长春”，故称“题桃符”。,对联的起源,爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 王安石元日,对联，又叫对子、楹联、楹帖、联语等，由骈文和律诗的形式演变而成，是我国特有的一种的传统文学形式。由上联和下联组合而成。“上联”也叫“出句”，下联也称作“对句”。 常见的有春联、婚联、寿联、挽联、行业联等。,什么是对联？,客至心常热 人走

3、茶不凉,茶 馆,虽为毫末技巧,却是顶上功夫,由上自下读左传，书往右翻,坐北朝南吃西瓜，皮向东甩,不仅指整个上联与整个下联字数相同，而且相应句的字数也必须相同,对联的特点,（一）字数相等,上下联相同位置的词性应相同。 虚对虚,实对实。,（二）词性相同,拳 打 南 山 猛 虎 脚 踢 北 海 蛟 龙,名,动,名,形,名,方 位 名 词,（三）结构相同,墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,偏正结构,并列结构,主谓结构,上联有什么结构格式，下联相同的位置也应该有什么样的结构格式。即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列，动补对动补。,辞旧岁再创千秋业；过新年更上一层楼,动宾

4、,偏正,动宾,偏正,（四）仄起平收,“平”是第一声和第二声； “仄”是第三声和第四声。 如：海纳百川 有容乃大 壁立千仞 无欲则刚,春山一路鸟空啼 日暖神州万木荣 锦江春色来天地 芳树无人花自落 春晖又红万朵花 老梅到时自然红 芳草春来依旧绿 玉垒浮云变古今 春回大地千峰秀 冬雪欲白千里草,古时候，在私塾里，学生都要学习对对联、对对子。有一次，教师出了个两字联“嫩松”让学生对，“嫩松”，该对什么呢？学生甲对出“老柏”，注意“柏”本来应该念bi,但在这里“柏”是念成b的，我们看到了，“嫩”对“老”，形容词对形容词，“松”对“柏”，名词对名词，完全符合对联要求，很好。所以，私塾老师夸奖了学生甲，学

5、生乙听到甲对出“老柏”受到表扬，就得到启发，连忙说“我也会对，我对干爹”，老师很生气，认为他胡闹，用戒尺打了乙一下，乙被打了还不服气地说“老师，你怎么不打老伯，而打干爹呀？”学生乙所对的“干爹”也符合要求啊，为什么不行呢？,上下联的含义必须相互衔接,有关联。,（五）内容相关,正对:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。” 反对:“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。” 流水对:“野火烧不尽，春风吹又生。”,字数相等 词性相同 结构相同 仄起平收 内容相关 上下联尽量避免出现重复的字。,对联的基本特点 ：,对仗工整,小结：,一 字 对,天,雨,春,秋,无,实,寒,墨,地,风,夏,冬,有,虚,暧,泉,二

6、字 对,春兰,去伪,书山,存真,学海,海角,天涯,细雨,柳暗,斜风,花明,海角,暮鼓,晨钟,苍松,绿竹,秋菊,三 字 对,水底月,镜中花,水帘洞,刀子嘴,立壮志,火焰山,豆腐心,展宏图,过秦论,爱莲说,四 字 对,情深似海,恩重如山,望梅止渴,青山不老,山清水秀,画饼充饥,绿水长流,鸟语花香,风调雨顺,国泰民安,上联:窗外下暴雨,逐字对,雨,暴雨,下暴雨,窗外下暴雨,山上刮狂风,下联:,风,狂风,刮狂风,山上刮狂风,方法初探,水 碧水 碧水环绕 门前碧水环绕 草 绿草 雨润绿草 静聆雨润绿草,山,青山,青山耸出,屋后青山耸出,花,红花,风拂红花,笑看风拂红花,1、门前碧水环绕,2、静聆雨润绿草

7、,下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。 上联：_， 弃之可惜； 下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,悯农 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦?,试一试,扁舟过桥下,问箫声何处,有人吹到月三更。,下面这副对联有对仗不工整的地方,请在不改动字句的前提下, 适当调整下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。（扬州二十四桥联） 上联：胜地据淮南，看云影当空， 与水平分秋一色； 下联：桥下过扁舟，何处问箫声， 有人吹到月三更,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整. 上联:苟有恒,何必要三更才入眠五更就起床 下联:最无益,莫过一日

8、曝十日寒 改后上联: 这是毛泽东的一副读书联，此联正是毛泽东 刻苦攻读，持之以恒，并注重科学学习方法的经 验总结。此副蕴涵人生哲理的格言联，被人们广 泛用于自勉或馈赠，激励人们读书立志成才。,苟有恒,何必三更眠五更起,链接中考,孝感市2016年中考语文试题 下列四项中，你认为可选哪两项作为孝感市创建国家园林城市的宣传语？ A至孝至诚 图强图新 B让森林走进城市 让城市拥抱森林 C绿色城市 美丽孝感 D人人奉献爱心 共建文明城市 做此题首先要明确“创建国家园林城市”这一主题，围绕这一主题，对各答案进行分析： A“至孝至诚 图强图新”，反应的是“孝”，与主题无关 B“让森林走进城市 让城市拥抱森林

9、”，与主题相契合 C“绿色城市 美丽孝感”，与主题相契合 D“人人奉献爱心 共建文明城市”，反应的是“奉献”，与主题无关,孝感市2015年中考语文试题 按照语境续写句子。（2分） 人各有名，名如其人；地有所出，各传其名。我们的“孝感”就是一个独具魅力的地名，她有着丰厚的文化底蕴，有着秀丽的山水风景，有着丰饶的物产资源，她是我们心目中的最美地名。我爱孝感，爱那槐荫树下，孝感动天、喜结连理的动人故事；爱那双峰山上，峻岭横屏、晓雾渐开的美丽风景；爱那_，_。,链接中考,示例一：涢水河畔，色泽诱人、芳香扑鼻的白花名菜。 示例二：白兆山中，吟诗赏景、敬慕先贤的浪漫情怀。 示例三：观音湖畔，碧波轻漾、人在画中的醉人景致。,孝感市2013年中考语文试题 。 针对国人出行存在 不文明行为的现象，孝感市有关部门准备制定文明出行公约。请你就材料二的内容仿写句子。（2分） 行路重安全，遵守交规莫儿戏；排队讲先后，礼让他人有情义； 环保记心中，不要随手扔垃圾；_ ，_ 。,链接中考,游览讲文明，切莫乱扔要牢记,观景勿刻画，爱护古迹记