语文人教版六年级下册难忘的小学生活

1、难忘的小学生活习作赏评,用我的慧眼 赏我的精彩,灵璧县实验小学 崔艳,人教版小学六年级语文下册第六单元,新颖文题奖,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他把15-6写成等于21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始丈二的和尚摸不着头脑。她看着我们疑惑的表情，微笑着说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈哈！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为陈老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错

2、误了。这幽默的微笑让我们变得认真了。 陈老师虽然只教我一年，但她那花一样的微笑，却永远印在我的脑海里！,匆匆六年 （岳 瀚） 那年，我们 （朱锦辉） 快乐的时光 （张博泉） 五彩的调味料 （刘熙嫻） 老校区的那棵松 （杨 紫） 时光无情人有情 （周 洋）,漂亮开头奖,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他把15-6写成等于21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始丈二的和尚摸不着头脑。她看着我们疑惑的表情，微笑着说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还

3、给我加上了600，那多好啊！”“哈哈哈！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为陈老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。这幽默的微笑让我们变得认真了。 陈老师虽然只教我一年，但她那花一样的微笑，却永远印在我的脑海里！,转眼间，小学生活就要结束了，开始进入初中生活了，可是让我忘不了的， 却是老校区的那颗松！ -杨紫老校区的那颗松 “哎呦！你干嘛踩我脚！” 一个同学大声地吼着。闻声我连忙转过头来看个究竟。 - 施亦婷泼水风波,精彩结尾奖,照亮我前行的那盏灯就是您-李老师。 -王子涵照亮我前行的那盏灯结尾 真没想到就在小学生活即将画上句号的时候， 我这个“独臂侠

4、”获得了一份别样的幸福。 -孟泽凡“独臂侠”的幸福,典型片段奖,她默默坐在那里，手里捧着一本厚厚的书。我不好意思去惊动她，便悄悄地来到她的身旁。后来，她一抬头看到我，便微微一笑，然后又继续 -朱凌坤我的同窗 时值春季，走在校园的柏油马路上，望着路旁一棵棵婀娜多姿的桃树，枝头上的花儿有的含苞欲 放，有的“心花怒放”，有的独享枝头，有的背靠背地开着，还有的花开得可热闹了，把枝头都压弯了。 张锦辰校园四季 班长发现以后三步并作两步，冲到了那位同学的身边，把那位同学从地上扶起来，让那位同学坐在树墩上。班长俯下身关切地问道：“你没事吧！要不要我扶你回教室休息？”班长皱了皱眉，心痛地说道：“你看，伤口还在

5、流血呢！” 张康君同学情，永难忘,她默默坐地在那里，手里捧着一本厚厚的书。我不好意思去惊动她 ，便悄悄地来到她的身旁。后来，她一抬头看到我，便微微一笑，然后又继续 -朱凌坤我的同窗,她默默坐地在那里，手里捧着一本厚厚的书。我不好意思去惊动她，便悄悄地来到她的身旁。后来，她一抬头看到我，便微微一笑，然后又继续 -朱凌坤我的同窗,时值春季，走在校园的柏油马路上，望着路旁一棵棵婀娜多姿的桃树，枝头上的花儿有的含苞欲放，有的“心花怒放”，有的独享枝头，有的背靠背地开着，还有的花开得可热闹了，把枝头都压弯了。 张锦辰校园四季,时值春季，走在校园的柏油马路上，望着路旁一棵棵婀娜多姿的桃树，枝头上的花儿有的

6、含苞欲 放，有的“心花怒放”，有的独享枝头，有的背靠背地开着，还有的花开得可热闹了，把枝头都压弯了。 张锦辰校园四季,班长发现以后三步并作两步，冲到了那位同学的身边，把那位同学从地上扶起来，让那位同学坐在树墩上。班长俯下身关切地问道：“你没事吧！要不要我扶你回教室休息？”班长皱了皱眉，心痛地说道：“你看，伤口还在流血呢！” 张康君同学情，永难忘,班长发现以后三步并作两步，冲到了那位同学的身边，把那位同学从地上扶起来，让那位同学坐在树墩上。班长俯下身关切地问道：“你没事吧！要不要我扶你回教室休息？”班长皱了皱眉，心痛地说道：“你看，伤口还在流血呢！” 张康君同学情，永难忘,班长发现以后三步并作两

7、步，冲到了那位同学的身边，把那位同学从地上扶起来，让那位同学坐在树墩上。班长俯下身关切地问道：“你没事吧！要不要我扶你回教室休息？”班长皱了皱眉，心痛地说道：“你看，伤口还在流血呢！” 张康君同学情，永难忘,最佳习作奖,花儿一样的微笑 六（4）班 王语童 我上小学，接触的第一个老师就是陈老师。她每天总是微笑着走进教室。那微笑就像花儿一样美丽。花儿是会凋谢的，但老师的微笑永远都不会消失。 刚入学的时候，我的数学成绩并不理想，经常考八十多分。有一次数学考试后，我自己给自己壮壮胆，跑到陈老师身边，红着脸问：“老师，那个我，我考了多少分？”老师微笑着说：“看来，得到我办公室一趟喽！”一路上，我担心又害

8、怕，天啊，我不会又没考好吧，完了！完了！我打着颤跟陈老师进了办公室，哗哗哗，老师翻着卷子，突然故作惊讶地说：“啊！一百分!”我惊呆了。过了一会儿，陈老师微笑着看看我并抚摸着我的头说：“你看，你能行的！”这赞许的微笑顿时让我充满了自信。,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他写成15-6=21了，全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始丈二的和尚摸不着头脑。她看着我们疑惑的表情，微笑着说：“要他算对了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行还给我加上了600，那多好啊！”“哈

9、哈哈！”我们又开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为陈老师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有人发生那种错误了。这幽默的微笑让我们变得认真了。 陈老师虽然只教我一年，但她那花一样的微笑，却永远印在我的脑海里！,六（4）班 王语童 我的数学成绩并不理想，经常考 八十多分。有一次数学考试后，我自己给自己壮壮胆， 跑到陈老师身边，红着脸问：“老师，那个我， 我考了多少分？”老师微笑着说：“看来，得到我办 公室一趟喽！”一路上，我担心又害怕，天啊，我不 会又没考好吧，完了！完了！我打着颤跟陈老师进了 办公室，哗哗哗，老师翻着卷子，突然故作惊讶地说： “啊！一百分!” 我惊呆了。过了一会儿，

10、陈老师微笑 着看看我并抚摸着我的头说：“你看，你能行的！” 这赞许的微笑顿时让我充满了自信。,花儿一样的微笑,文题新颖,我上小学，接触的第一个老师就是陈老师。她每天总是微笑着走进教室。那微笑就像花儿一样美丽。花儿是会凋谢的，但老师的微笑永远都不会消失。,开篇点题引人入胜,刚入学的时候 ，,抓住“我”的语言、动作、神态、心理活动进行描写, , ,抓住陈老师的语言动作神态进行描写,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算 一道数学题，结果他写成了15-621。全班哄堂大 笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希 望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是 对的？我们一下子不笑了，开始丈

11、二的和尚摸不着头 脑。她看着我们疑惑的表情，微笑着说：“要他算对 了，我以后去存钱，存了1000，取了600，结果银行 还给我加上了600，那多好啊！”“哈哈哈！”我们又 开始笑了，笑得比刚才更欢，不知道的人还以为陈老 师讲了什么好笑的笑话呢！后来，我们班就再也没有 人发生那种错误了。,抓住陈老师的语言、动作、神态进行描写，体现了老师教学方法之巧妙。,这幽默的微笑让我们变得认真了。, , , ,场面描写,陈老师虽然只教我一年，但她那花 一样的微笑，却永远印在我的脑海里！,文末点题 首尾呼应,评语： 这篇习作的小作者选取典型事例，抓住陈老师和“我”的语言、动作、神态等细节描写，突出陈老师“微笑”作用之大。真切地表达了“我”对陈老师的敬爱之情。,文题新颖 开头简洁 文末点题 准确用词 巧用修辞 工笔细节 典型事例,收获最多奖,又一次数学课上，班上的一位同学去黑板上演算一道数学题，结果他把15-6写成等于21。全班哄堂大笑，陈老师指了指那个得数，微笑地说：“我倒真希望他算对了。”什么？陈老师竟然希望错误的答案是对的？我们一下子不笑了，开始丈二的和尚摸不