2013学年高中语文课件：第四课 香玉王六郎(新人教版选修《中国小说欣赏》).ppt

1、鹧鸪天黄菊枝头生晓寒 宋黄庭坚 坐中有眉山隐客史应之和前韵，即席答之。 黄菊枝头生晓寒，人生莫放杯中干。风前横笛斜吹雨，醉里簪花倒著冠。 身健在，且加餐，舞裙歌板尽清欢。黄花白发相牵挽，付与时人冷眼看。 【简介】鹧鸪天，词牌名。同前。,【注解】隐客史应之：名铸，字应之，四川眉山人，落魄无检，授馆于人，为童子师。“隐客”是说史应之是个住居山野，不求功名的人，黄每每与之互赠诗词相戏。 倒著冠：晋代征南将军山简，经常饮酒大醉，反戴帽子而归。这里引用此典，描述醉态。 清欢：清白正直的欢乐。 黄花白发：老人斑白的发上插着黄色菊花，是醉相，也是狂态，象征追求高洁。,【故事】黄庭坚因被诬修神宗实录不实，于绍

2、圣二年(1095)谪贬涪州别驾黔州安置，后移戎州安置，在贬所五年余。初至戎州时，寓居南寺，作槁木寮、死灰庵，喻其心已如槁木死灰，可见其抑郁愤激之情。史应之，是黄在戎州贬所新交的朋友。因其落魄无检，喜作鄙语，放荡形骸，他们这时反相互理解，时有诗词应和。这首词，就是和史应之词，且是在酒席上酬后之作。词里不但有劝酒之辞，还有对世俗的侮慢与挑战。生动地画出了一个“狂士”的形象，抒发了黄庭坚胸中的苦闷和激愤。,黄色菊花枝头已露出一丝寒意，人生需及时行乐，切莫放下酒杯让它空着。在清风四起斜吹细雨中，你迎风而立；在醉态朦胧偏偏倒倒时，你头插黄花倒戴帽子，多么放浪形骸，狂放不羁！ 只要健康的活着，就应努力加餐

3、，就该穿上舞裙，拿着歌板，高歌曼舞，尽情清白正直的欢乐。要让这美丽高洁的黄花与这斑白的头发互相牵挽，让那些世俗的人们侧目而视，去冷眼相看吧！,(2010年高考浙江卷) (二)阅读下面的文字，完成1216题。(20分) 静 流 弟弟迷恋音乐，不仅迷恋流行歌曲，也迷恋中国古典乐器。他常常在夜里吹奏笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤升入高中以后，弟与另两个男孩一起组成了一个“红蜻蜓”歌唱组合。我喜欢那些在晚霞中飞舞的小精灵，弟也喜欢，我们都记得捉放蜻蜓是儿时最喜欢的游戏。红蜻蜓组合在春日夕阳中翻唱着一些小虎队的歌曲，唱得投入而动情，虽然只有我一个观众。弟说，他要考艺术院校。,这当然没有成功，

4、父亲认为那是不务正业，严厉禁止。弟在那年高考中落榜了。为了实现愿望，弟又转向别的途径，准备去当文艺兵，这最后也没实现。弟心灰意冷，对音乐的追求就此止步。他常常迷茫地望向远方人世浩瀚，哪条才是他要走的路？,对于父亲的横加干涉，弟是心怀怨怼的。他整日整日地不回家，在外面游荡，抽烟，喝酒，看录像，甚至赌博。父亲对于弟的不成器是彻底失望的，竟每日摆着一副恨铁不成钢的表情，看也不看弟一眼。他们犹如宿敌，冷战，僵持，中间横亘着大片大片的沉默，黑夜般深不可测，没有光亮。 那些坚硬的、暗含敌意的、荒原一般的沉默，是什么时候开始消融，最后随风化为流水的，我不得而知。,我那时已在江南。弟有时写信，有时打电话，内容

5、里渐渐多了关于父亲的信息。初涉尘世的弟弟被浮世的炎风吹刮后，终于体会到了现实闾巷烟火的不易。弟才知道，父亲对于他的要求，并非仅仅是为了自己的脸面，那要求，也是生活本身对他的要求。 相应的，在经历过我的一些波折后，父亲对弟也渐渐释然。父亲终于明白，子女的人生是无法由他来设计的，我们都不过是千万人中最普通的那一个。,柔软悄悄而来，来自两个血脉相连的男人，如静海深流。 在四处求人碰壁后，父亲拿出积蓄，为弟买了出租车。弟把自己安顿在皖北那个小城，结婚，生子，开始了平淡的人生。 尘埃随之落定。 一年的秋日，我自江南回去探亲，家人聚在一张饭桌上，吃着饭菜，说着闲话，屋外，秋阳融融。饭后，父亲递一支烟给弟弟

6、。弟弟点火，两人抽一口，吐出，对望，烟圈上旋，被风吹着，袅袅散去。一切都在不言中，生活似乎在和解与体恤中，平静地向前流去，父亲展望着他含饴弄孙的晚景。,如果，生活仅仅如此按部就班地向前走去，父亲与弟弟都不会看到他们各自的另一面。 波澜总在不经意间降临人间。 弟的孩子，我的侄儿，在出生一年后，被诊断为孤独症患者。不能接受现实的是我父亲。他，在一夜间，叶落萧萧，只剩下虬枝无言地指向天空。弟头一次发现了父亲的软弱，那貌似强大的外表下，也有不堪一击的所在。他一边安慰父亲，鼓励妻子；一边筹款，四处求医。竭尽人事，要为侄儿打开那扇自闭的门。弟开始不停地讲话，虽然他讲得口干舌燥，侄儿一点反应也没有。弟说，他

7、不会放弃。父亲第一次知道了弟是执著的，像蒲草，看似柔弱，实则有坚韧自持的力量。,此后，父亲就是那个随传随到的人，只要弟需要，他总在那里，并一直守在那里。 弟临走时，悄悄叮嘱我：爸老了，有时犯糊涂，在你这里，你精心点。我说，你放心吧。 弟走后，父亲说，看看，你弟变能干了。我说，是，弟一直都很能干。父亲对弟的赞许是在他走后说出来的。 (改编自李丽娟的作品),12文章开头写弟弟迷恋音乐，这对后文叙事有什么作用？(2分) 答： _ 【解析】抓住本段文字弟弟迷恋音乐的内容与下文父子间矛盾展开的联系，从结构上加以分析。 【答案】为后文写弟弟与父亲的矛盾冲突作辅垫。 【命题立意】本题考查分析文章结构、把握文

8、章思路的能力，能力层级为C级。,13品味文中加点的动词，简析它们分别表达了父亲怎样的心理。(4分) (1)拍拍： _ (2)喝令： _ (3)挺直： _,【解析】联系前后文内容和本文的主旨，对每个词语加以分析，弄清父亲的所思所想，从而把握其心理特点。例如，父亲在弟弟困难的时候“喝令”他收下自己的退休工资卡，语言是强硬的，但其中的疼爱不言而喻。 【答案】(1)表现出父亲对弟弟的信任、安慰和鼓励。(2)以强硬的方式表现出父亲对弟弟疼爱的心理。(3)既表现了父亲要帮助弟弟面对磨难的坚强决心，又表现出父亲为能帮助弟弟而感到满足。 【命题立意】本题考查理解文中重要词语的含义的能力，能力层级为B级。,1了

9、解本文的写作背景和作者蒲松龄的相关知识，理解文中重点实、虚词的意义及用法。 2理解文意，学习本文生动、丰富、极富表现力的语言；学习本文想像丰富、用笔夸张、极富浪漫主义色彩的写作风格。 3理解香玉、王六郎的人物形象。了解作者在文中表现出的思想倾向。,3一词多义,5特殊句式 (1)省略句 胶州黄生，舍读其中(省略“于”) 携酒河上(省略“于”) 道士以为异(省略“之”) (2)判断句 听之，绛雪也 昔妾，花之神，今妾，花之鬼,6走近作者 蒲松龄(16401715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(今山东淄博)人。出身于一个逐渐败落的地主家庭，书香世家，但功名不显。蒲松龄19岁时，以

10、县、府、道三个第一考取秀才，颇有文名，但以后屡试不中。20岁时，与同乡学友王鹿瞻、李希梅、张笃庆等人结“郢中诗社”。后家贫，应邀到李希梅家教书。3132岁时，应同邑进士新任宝应知县、好友孙蕙邀请，到江苏扬州府宝应县做幕宾。这是他一生中惟一的一次离乡南游，对其创作具有重要意义。南方的自然山水、风俗民情、官场的腐败、人民的痛苦，他都深有体验。还结交了一些南方下层歌女。北归后，以到缙绅家设馆为生。,生活贫穷，仕途追求的坎坷使得蒲松龄的精神上极度苦闷，孤愤满怀，他将这些都宣泄到聊斋志异的创作中去，达到他的创作的最旺盛期。1679年，聊斋志异初具规模，轰动一时。 蒲松龄已经51岁，他痴迷不悟地再次踏入科

11、举考场，却只是在备尝失败的心灵上再添耻辱的刻痕。此时在他贤惠妻子的操持下，家境已逐渐好转，而且孩子们已都成家立业了，他的妻子因此劝他放弃科考。犹豫再三，蒲松龄恋恋不舍地离开了他拼搏一生的考场。,此后，他一直在毕家教私塾，一直到1710年他才离开毕家，回家安享晚年。这一年，按规定，他“援例出贡”，当上了“岁进士”，算是对他坚持科举大半辈子的安慰，此时他已71岁。飞扬跋扈的得意少年已不复见，只有苍苍白发一老翁，他在诗中写道：“忆昔狂歌共夕晨，相期矫首跃龙津。谁知一事无成就，共作白头会上人。”无限感慨，溢于诗外。 1715年，丧失相濡以沫的爱妻两年后，蒲松龄在他的聊斋里溘然长逝，身后除了各种俚曲、诗

12、文等，还留下了聊斋志异这部令后人神旌摇荡、百般叹赏的小说集。,7丰富视野 (1)聊斋志异内容评介 聊斋志异是一部文言短篇小说集，共有短篇小说491篇。其内容大致有四部分： 一、怀着对现实社会的愤懑情绪，揭露、嘲讽贪官污吏、恶霸豪绅贪婪狠毒的嘴脸，笔锋刺向封建政治制度。这类作品以促织席方平商三官向杲等篇最有代表性。 二、蒲松龄对腐朽的科举制度有切身的体会，通过司文郎考弊司书痴等篇，作者无情地揭开了科举制度的黑幕，勾画出考官们昏庸贪婪的面目，剖析了科举制度对知识分子灵魂的禁锢与腐蚀，谴责了考场中营私舞弊的风气。,三、对人间坚贞、纯洁的爱情及为了这种爱情而努力抗争的底层妇女、穷书生予以衷心的赞美。有

13、代表性的篇章有鸦头细侯等。聊斋志异中还有相当多狐鬼精灵与人的恋爱故事，颇具浪漫情调。在这些故事里，塑造了很多容貌美丽、心灵纯洁的女性形象，如红玉、婴宁、香玉、青凤、娇娜、莲香等。 四、有些短篇是阐释伦理道德的寓言故事，具有教育意义，如画皮劳山道士等。,聊斋志异内容丰富多彩，形象栩栩如生，故事新奇，结构巧妙，千姿百态。作者将古代小说中“志怪”、“传奇”和“人情”的精华特色揉为一体，在创作上直承晋唐小说的传统，“用传奇法，而以志怪”，不仅一书兼用二体，并且以其卓越的思想艺术成就，把我国传统的志怪传奇小说推进到一个新的历史高度。艺术造诣在历代文言小说之上，是17世纪后半期，话本、拟话本小说已过花红时

14、节结出的硕果，也是我国微型小说从低级到高级的发展过程中的分水岭。,聊斋志异是一部积极浪漫主义作品。它的浪漫主义精神，主要表现在对正面理想人物的塑造上，特别是表现在由花妖狐魅变来的女性形象上。另外，也表现在对浪漫主义手法的运用上。作者善于运用梦境和上天入地、虚无变幻的大量虚构情节，冲破现实的束缚，表现自己的理想，解决现实中无法解决的矛盾。 聊斋志异在刻画人物方面，具有很高的成就，短短的两三千字，甚至几百字，就能将人物刻画得栩栩如生，活灵活现。像小翠的天真烂漫，婴宁的纯洁、爱笑，马子才的爱菊成癖，酷吏、豪绅的暴虐，都刻画得有血有肉，跃然纸上。,聊斋志异的另一特色就是情节曲折。书中大多数故事采取纪传

15、体写法，然而并没有平铺直叙，而是跌宕起伏，曲折离奇，变化多端。读来引人入胜，使人欲罢不能。青凤以怪异的情节开篇交替出现，故事饱满，趣味横生。 聊斋志异语言精练，词汇丰富，句法更多变化。作者既创造性地运用古代文学语言，又适当吸收和提炼当代口语方言。在单行奇句中间用骈词俪语，典型工丽而又生动活泼，极富于形象性和表现力。,(2)我国古代小说的发展，大致经历如下几个阶段。 上古到先秦两汉，这是我国古代小说的酝酿和萌生时期。先秦的寓言故事，也促成了小说的孕育和形成。 魏晋南北朝时期，出现了“志怪”“志人”小说，我国的小说粗具规模。这一时期的小说情节结构比较简单、粗略，多截取人物的只言片语，被称为笔记小说

16、。 唐代，这时期写小说成为文人有意识的创作活动，他们创作的文言短篇小说，被称为唐代传奇。唐代传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。唐代传奇都形象鲜明，情节曲折，结构完整，文辞华美，在艺术上有较高的成就。,宋代出现的白话小说“话本”，即民间说书人所用的故事的底本。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。故事性强、情节动人、结构精巧，着重人物行动和对话描写，并开始运用具有典型意义的细节刻画人物性格，环境描写真实生动，语言通俗、朴素、幽默。 明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作的小说。拟话本的题材更加广

17、泛，情节更加曲折，描写更加细腻。,明清时代，我国古代小说发展到了高峰，产生了大批伟大不朽的名著，如三国演义水浒传西游记红楼梦聊斋志异儒林外史等。,1这两篇小说的主题分别是什么？ (1)小说香玉的主题是： 作者以劳山下清宫为背景，以黄生与宫中白牡丹花仙的爱情故事，歌颂了人世间最纯洁的爱情。 (2)小说王六郎的主题是： 小说王六郎中，作者通过渔人许与王六郎相识、相交，王六郎舍己救两条命，以及王六郎为神后与许的交往的描写，表达了人世间真情的珍贵，对富贵不忘贫贱之交的赞美，同时也讽刺了当时社会人情冷漠、人不如鬼的社会现实。,2小说香玉的主要情节是怎样的？ 小说香玉写人与花妖之恋。香玉为白牡丹幻化的女子

18、，黄生见之，爱慕殷切而题诗树上：“无限相思苦，含情对短缸。恐归沙吒利，何处觅无双？”香玉读诗知其为骚雅士，乃来相就相亲。二人相得甚洽。后有即墨蓝氏见白牡丹而悦之，欲掘移至其家，香玉乃与黄生作别，惨然曰：“昔日佳作，今成谶语矣。佳人已属沙吒利，义士今无古押衙，可为妾咏。”次日，白牡丹被掘移，黄生乃悟香玉为白牡丹所化，怅惋不已，“作哭花诗五十首，日日临穴涕洟”。黄生之诗与香玉的别语，系运用唐人传奇无双传的故事，这已经提高了二人的文化品位，今又临穴哭花，令人不禁与红楼梦中黛玉葬花的情景联系起来，颇富雅趣。,香玉遭劫难，此时黄生幸得绛雪相伴为友，于冷寂之中，尚得温情。绛雪逃过劫难，又得香玉复生，黄生的

19、境遇由“冷”渐“热”，三人的真情达到了高潮，这是小说色彩最为浓烈之时。然而，几经周折，几经生死，三人才得以团圆，才臻于此境，“热”中又透出悲凉。最后，三人相依而死，色调重化为“冷”，小说也在读者的无限叹息中结束。,3香玉中，作者是怎样描写生死不渝的爱情的？ 作者在结局发表感慨说：“情之至者，鬼神可通。”黄生和香玉生死不渝的爱情，正是作者理想中的“情之至者”。黄生独居崂山下清宫，寂寞无聊时，偶遇花仙，“爱慕弥切”，后香玉原身被人挖走，香玉离去，黄生知香玉是花妖，但不以花妖见弃，作哭花诗五十首，感动花神，香玉重生。作者对此评价说：“花以鬼从，而人以魂寄，非其结于情者深耶？”对香玉复生的情景，作者作

20、了精心的描绘，其抒情的笔调，丰富的想像，使香玉复生具有浓郁的诗情画意，将二人情深意浓的爱情升华到诗的境界。,此后，黄生与香玉定下生死盟誓，十余年后，黄生果然履行了自己的诺言，化为无花牡丹，陪伴香玉左右，从此可以日夜相守为伴。他欣然面对死亡，把死亡看作是自己的“生期”。这段神奇的故事，诗意美妙，使整篇小说显现出诗一样的美丽意境，也使爱情所代表的人间至情成为一种美好的追求。,4香玉中作者运用了哪些技巧来表现人物？ 一方面作者赋予妖鬼狐仙这类“异类”以人的优秀品质。在本文中，香玉的热烈多情、绛雪的善解人意都是其表现。另一方面善于捕捉对象的形貌特征，在作品中巧妙地赋予这些化身为人的“异类”其固有的外在

21、标志与带有自身特点的语言。如香玉就是其中的代表。这些描写使虚幻的故事读来顺乎情理，令人备感亲切，而又增添了一些飘逸的美感。,5香玉中香玉和绛雪二人性格迥异，个性鲜明，作者在文中是如何刻画这两个人物的？请加以分析。 有人说聊斋志异“人各面目”。这“人各面目”在很大程度上决定于“人各语言”。在聊斋志异的人物画廊中有许许多多各具鲜明个性的人物，他们可以分出若干种性格类型，而在每个性格类型的群体中，几乎没有一对人物的性格气质完全相同。其中每个个体，都可以通过他们各自的语言清楚地分开来。,如香玉中的香玉热情开朗，见到黄生的题诗后，主动前往相就黄生，笑曰：“君汹汹似强寇，令人恐怖；不知君乃骚雅士，无妨相见

22、。”真是快人快语，爽直率真。绛雪含蓄内敛。她对黄生说：“妾以年少书生，什九薄幸；不知君固至情人也。然妾与君交，以情不以淫。若昼夜狎昵，则妾所不能矣。”绛雪对黄生之情温而不热，张弛有度，体现了她矜持庄重的个性。,6王六郎中许姓渔夫这个人物出场很多，你是如何看待这个人物形象的？ 许姓渔夫是一个至情至性之人。他在得知王六郎为鬼后，并没有与王六郎绝交，仍一如既往，把六郎当做好朋友。不顾人鬼之隔，不计地位高低贫穷富贵，对六郎的友谊是人世真友谊。作者笔下的许姓渔夫同王六郎都是仁厚之“人”，许姓渔夫得到王六郎的报答，表现了作者“好人得好报”的思想。许姓渔夫是对王六郎形象的有力补充。,【答案】D(A觇：chn

23、，B恸：tn，C痏wi),【答案】A(无何：不久),3下列各句中，加点词的意义和用法相同的一项是(),【答案】C(两个“恨”都当“遗憾”讲),4下列对文句的赏析，不正确的一项是() A“有即墨蓝氏，入宫游瞩，见白牡丹，悦之，掘移径去。生始悟香玉乃花妖也，怅惋不已。”黄生至此才知香玉为花妖。但他不“恨”却“惋”。“惋”的是不早知，不能及早地保护。黄生不避人妖之别，这才是真正的爱情。 B“乃与生挑灯至树下，取草一茎，布掌作度，以度树本，自下而上，至四尺六寸，按其处，使生以两爪齐搔之。俄见绛雪从背后出，笑骂曰：婢子来，助桀为虐耶！牵挽并入。”这是很精彩的一段，是从小孩数肋骨、抓痒为戏翻出来的。抓痒需

24、找准部位，“布掌作度”是生活中常用之法，这样描写使虚幻之事读来顺乎情理，令人倍感亲切，而又不离绛雪为耐冬之植物特征。,C“情之至者，鬼神可通。花以鬼从，而人以魂寄，非其结于情者深耶？一去而两殉之，即非坚贞，亦为情死矣。人不能贞，亦其情之不笃耳。仲尼读唐棣而曰未思，信矣哉！”黄生、香玉、绛雪的故事，真正是“有情人终成眷属”，让作者大发感慨。 D“置身青云，无忘贫贱，此其所以神也。今日车中贵介，宁复识戴笠人哉？”这句话讽刺了世态的炎凉，人情的淡薄。王六郎不过是河中溺鬼，对贫贱之交的情感如此真挚，人间难得！ 【答案】C(他们的恋情超越了生死，已不能用有情人终成眷属来形容),5下列对两篇文章内容的叙述

25、，不符合文意的一项是() A香玉，是白牡丹修炼成仙后幻化成的人形，容貌艳丽，热情、直爽，在道观遇见黄生，产生恋情，对爱情忠贞执著，后来因即墨蓝氏将白牡丹挖走，远离爱人，抑郁而死。终因黄生痴情感动天帝，得以回复人形。 B黄生死后，魂化花木，与香玉厮守。后因道士弟子将黄生幻化的花木砍断，黄生魂消，白牡丹，即香玉也随之死去。香玉是聊斋志异中性格鲜明、为人喜爱的女子形象。,C王六郎，聊斋志异中人物，是一个溺水鬼，长久以来，得到打渔人许氏的祭奠，为报恩德，与许渔人结为兄弟，并以鱼赠他。许渔人所打之鱼比其他人都多而大。 D某日，六郎辞别许氏，因前有善缘被召为土地，离别时希望许渔人能去远方看他，让他尽地主之谊。果然，许渔人到后王六郎出面接待了他，并在他回家时赠送了他许多财物。 【答案】D,阅读下面的文字，完成68题。 许归，即欲治装东下。妻笑曰：“此去数百里，即有其地，恐土偶不可以共语。”许不听，竟抵招远。问之居人，果有邬镇。寻至其处，息肩逆旅，