(中学联盟)山东省曲阜师大附中高二上学期期末考试生物

1、20122013 学年度第一学期模块测试 高二生物试题高二生物试题( (必修二必修二) ) (时间 90 分钟，满分 100 分) 注意事项： 1本卷分 I、两卷。第 I 卷为选择题，共 50 分；第 II 卷为非选择题，共 50 分。 2答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡 和答题纸上，考试结束，答题卡和答题纸一并收回。 3第 I 卷每题选出答案后，都必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(A、 B、C、D)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 第第 I I 卷卷(50 分) 一、选择题(每题只有一个正确答案，请将选出的答案涂在答题卡

2、上。130 题每题 1 分，3140 题每题 2 分。共 50 分) 1孟德尔做了如图所示的杂交试验，以下描述正确的是() A 所结豆荚细胞的基因型由植株 A 与植株 B 共同 决定 B所结豆荚细胞的基因型与植株A 相同，不属于 细胞核遗传 C豆荚中的每一粒种子的种皮是亲代的，胚是 Fl D豆荚中的种子萌发后的植株表现都与植株 A 相 同 2下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是 () A在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有 4 种不同的交配类型 B最能说明基因分离定律实质的是 F2的表现型比为 3：1 C通过测交可以推测被测个体产生配子的数量 D若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小

3、麦，最简便易行的方法是自交 3在孟德尔进行的一对相对性状的实验中，具有 1：1 比例的是() 杂种自交后代的性状分离比杂种产生配子类型的比例杂种测交后代 的性状分离比杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例 ABCD 4某动物学家饲养的一种老鼠，黄色皮毛的不能纯种传代，而灰色皮毛的能纯种传 代，且有：黄 黄2 黄：l 灰，灰灰灰。则决定此种老鼠黄色皮毛的基因是 () AX 染色体上的显性基因BX 染色体上的隐性基因 C常染色体上的显性基因D常染色体上的隐性基因 5某自花授粉植物的株高受第 1 号染色体上的 Aa、第 7 号染色体上的 Bb 和第 11 号染色体上的 Cc 控制，且三对等

4、位基因作用效果相同，当有显性基因存在时， 每增加一个显性基因，该植物会在基本高度 8cm 的基础上再增加 2cm。下列叙述不 正确的是() A基本高度 8cm 的植株基因型为 aabbcc B控制株高的三对基因符合自由组合定律 C株高为 14cm 的植株基因型有 4 个显性基因 D某株高为 10cm 的个体在自然状态下繁殖，F1应有 l：2：1 的性状分离比 6狗毛褐色由 B 基因控制，黑色由 b 基因控制，位于另一对同源染色体上的一对等 位基因 I 和 i，I 是抑制基因，当 I 存在时，B、b 均不表现颜色而产生白色。现有黑 色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交，产生的 F1中杂合褐色

5、：黑色为() A1：3B2：lC1：2D3：1 7下列科学家在研究过程中所运用的科学方法依次是() 1866 年孟德尔的豌豆杂交实验：分离定律的发现 1903 年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程：提出“基因在染色体上”的假说 1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验：果蝇的白眼基因位于 X 染色体上 A假说演绎法假说演绎法类比推理 B假说演绎法类比推理类比推理 C类比推理假说演绎法类比推理 D假说演绎法类比推理假说演绎法 8给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株异花的植物)，请选择一个既可判断其基因型 又能保持纯种的方案() A观察该黄粒玉米，化验其化学成分B让其与白色玉米杂交，观察果穗 C进行同株异花

6、传粉，观察果穗D让其进行自花受粉，观察果穗 9人类 11 号染色体上的-珠蛋白基因(A+)，既有显性突变(A)，又有隐性突变(a)， 突变均可导致地中海贫血症。下列关于此病的说法中不正确的是() A此病体现了基因突变的不定向性 B一对皆患该病的夫妻可能生下正常的孩子 C可采用基因诊断的方法对胎儿进行产前诊断 D一对表现型正常的夫妻不可能生下患病的孩子 10下图为某动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是 A图中甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中的染色体数为 8 B具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，且乙细胞中的和同属一个染色体组 C如果丁图中 P 为 X 染色体，则 Q 一定是 Y 染色体

7、D染色体 P 和 Q 上的基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 11下图中甲丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是() A丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 B丁图可表示有丝分裂后期 C甲图可表示减数第一次分裂前期 D乙图可表示减数第二次分裂前期 12育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种 等，下面对这五种育种方法的说法正确的是() A涉及的原理有：基因突变、基因重组、染色体变异 B都不可能产生定向的可遗传变异 C都在细胞水平上进行操作 D都不能通过产生新基因从而产生新性状 13根据已有的遗传学知识

8、推断，下列结构中可能含有等位基因的是() 四分体姐妹染色单体一个 DNA 分子的两条脱氧核苷酸链非同 源染色体 ABCD 14下列关于伴性遗传的叙述，不正确的是() A位于 X 染色体上的隐性遗传，往往男性患者多于女性 B位于 X 染色体上的显性遗传，往往女性患者多于男性 C伴性遗传的基因在性染色体上，其遗传和性别有关 D伴性遗传不一定遵循基因的分离规律而遗传 15将纯合的野鼠色小鼠与棕色小鼠杂交，F1代全部表现为野鼠色。F1个体间相互 交配，F2代表现型及比例为野鼠色：黄色：黑色：棕色=9：3：3：1。若 M、N 为 控制相关代谢途径的显性基因，据此推测最合理的代谢途径是() 16与下图相关

9、的叙述正确的是 A甲图中、部位分别是解旋酶、限制酶作用位点 B甲图中处的碱基对缺失导致染色体结构变异 C乙图中共有 4 种核苷酸 D把甲图中 DNA 放在含 15N 的培养液中复制 2 代，子代中含15N 的 DNA 占 100 17通过有性生殖产生的后代中，个体之间总会存在一些差异，这种差异主要来自 A基因突变B基因重组C基因分离D染色体变异 18在证明 DNA 是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P 和35S 标记噬菌体 的 DNA 和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是 ABCD 19 已知一段 mRNA 含有 40 个碱基， 其中 A 和 G 有 l8 个， 转录该段 mRNA

10、 的 DNA 分子中应有 C 和 T 的个数是 A12B24C18D40 20下列关于 DNA 分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是 A从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期 B从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量 C从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则 D从场所上看，都能发生在细胞核中 21DNA 分子中碱基对的排列顺序、特定的排列顺序、千变万化的排列顺序分别代 表和体现了 DNA 分子的 A遗传信息、特异性、多样性B遗传信息、多样性、特异性 C特异性、遗传信息、多样性D多样性、特异性、遗传信息 22同源染色体上的 DNA 分子之间最可能相同的是：() A碱基序列B碱基数目 C碱基种

11、类D(A+T)(G+C)的比值 23下列有关遗传病的叙述中，正确的是() A仅基因异常而引起的疾病B基因或染色体异常而引起的疾病 C仅染色体异常而引起的疾病D先天性疾病就是遗传病 24用链霉素和新霉素可使核糖体与单链的 DNA 结合，这一单链 DNA 就可代替 mRNA 翻译成多肽，说明() A遗传信息可由 DNA 直接流向蛋白质B遗传信息可由 RNA 流向 DNA C遗传信息可由蛋白质流向 DNAD遗传信息可由 RNA 流向蛋白质 25 A、 a 和 B、 b 是控制两对相对性状的两对等位基因， 位于 l 号和 2 号这一对同源 染色体上， l 号染色体上有部分来自其它染色体 的片段，如图所

12、示。下列有关叙述不正确的是 AA 和 a、B 和 b 均符合基因的分离定律 B 可以通过显微镜来观察这种染色体移接现 象 C染色体片段移接到 l 号染色体上的现象称为基因重组 D同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生 4 种配子 26有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是 A必定出现三倍体细胞 B多倍体细胞形成的比例高达 100 C多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期 D多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会 27下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，不正确的是 A一个染色体组不含同源染色体 B体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体 C单倍体生物体细胞中不一定

13、含有一个染色体组 D育种工作者获得单倍体植株常用的方法是用花粉进行离体培养 28现代生物进化理论认为突变和基因重组产生进化的原材料，人们也利用该原理 来人为改变生物的遗传性状。下列有关叙述不正确的是() A此“突变指基因突变和染色体变异 B四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组 C染色体结构变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变 D八倍体小黑麦培育的原理是染色体变异 29右图表示环境条件发生变化后某个种群中 A 和 a 基因频率的变化情况，下列说 法错误的是() A环境条件发生变化后，使生物产生适应性的变异 BP 点时两曲线相交，此时 A 和 a 的基因频率均为 50 CQ

14、点表示环境发生了变化，A 控制的性状更加适 应环境 D在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定 向改变 30下列与生物进化相关的描述，正确的是 A进化总是由突变引起的 B进化总是会引起新物种的产生 C进化时总是伴随着种群基因频率的改变 D变异个体总是适应环境的 31共同进化是生物进化中常见的一种现象，下列叙述错误的是 A有细长花矩的兰花，有细长口器的蛾，两者相互选择共同进化 B猎豹与斑马的“军备竞赛”是共同进化的结果 C捕食者的存在有利于增加物种多样性 D生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是共同进化 32下图是细胞分裂过程中细胞核 DNA 含量变化示意图，下列叙述不正确的是 Ab

15、c 和 fg 过程中细胞内都可能发生染色体变异 Bbc 和 fg 过程中细胞内都发生了染色体数加倍 Cfg 能发生基因重组 Dab 和 ef 过程中细胞均可能发生基因突变 33现有四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系的性状均为显性，品系 均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性 性状的基因所在的染色体如下表所示：若需验证基因的自由组合定律，可选择下列 哪种交配类型 ABCD 34某种生物只能产生四种等量的配子ORS、Ors、oRS、ors，则此生物的基因型为 35下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的 100。以下说法正确的是影响。细

16、胞畸变率(%)= A秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞的畸变率 越高 B 黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正 相关 C浓度为 005和 0250i4 的秋水仙素均有致 畸作用 D秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的间 期 36鸡的性别决定方式属于 ZW 型，现有一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦 花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花形，雌的均为非芦花形。据此推测错误的是() A控制芦花和非芦花性状的基因在 Z 染色体上而不可能在 W 上 B雄鸡中芦花鸡的比例比雌鸡中的相应比例大 C让 F1中的雌雄鸡自由交配，产生的 F2雄鸡表现型只有一种 D将 F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的 F3中芦花

17、鸡占 34 37某植物种群中，AA 个体占 16，aa 个体占 36，该种群随机交配产生的后代 中 AA 个体百分比、A 基因频率和自交产生的后代中 AA 个体百分比、A 基因频率 的变化依次为() A增大、不变、不变、不变B不变、增大、增大、不变 C不变、不变、增大、不变D不变、不变、不变、增大 38.某人群中常染色体显性遗传病的发病率为 l9， 一对夫妇中妻子患病， 丈夫正常， 他们所生的子女患该病的概率是() A919B1019C119D12 39下图甲表示家系中某遗传病的发病情况，图乙是对致病基因的测定，已知控制 性状的基因是位于人类性染色体的同源部分，则-4 的有关基因组成应是图乙中

18、的 40果蝇中，直毛对分叉毛为显性(显性基因用 A 表示，隐因性基因用 a 表示)，灰 身对黑身为显性(显性基因用 B 表示，隐性基因用 b 表示)，两只亲代果蝇杂交得到 下一代果蝇类型及比例如下表。试推测子代灰身直毛雌蝇中，纯合体和杂合体的比 例是 灰身、直毛灰身、 分叉毛 黑身、直毛黑身、分叉毛 38381818 340140 A1：3B1：4C1：5D1：2 第卷第卷 (50(50 分分) ) 二、简答题(每空 2 分，共 50 分) 41下图图 l、图 2 表示人体细胞中蛋白质合成的相关过程(图 2 中甘、丙等表示 甘氨酸、丙氨酸等)，据图回答： (1)在蛋白质合成过程中，图 1、图

19、2 分别表示和过程。 (2)图 1 中如果发生改变，生物的性状不一定改变，原因是。 (3)图 2 中 c 表示，色氨酸的密码子是。 42下图一表示某动物卵细胞形成过程；图二表示卵细胞形成过程中某阶段的细胞。 据图回答： (1)图一中每个四分体中有条脱氧核苷酸链；细胞的细胞核中有个染色体 组。 (2)图二细胞对应于图一中的(填写、或、或)，由卵原细胞 I 到细胞的变 化过程中，同源染色体主要会发生行为。 (3)若将果蝇的一个卵原细胞核中的 DNA 分子用 15N 进行标记，在14N 的环境中 进行减数分裂，产生四个子细胞中带15N 标记的细胞占。 431952 年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究

20、了噬菌 体的蛋白质和 DNA 在侵染过程中的功能， 请回答下列 有关问题： (1)侵染一段时间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上 清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如右图 所示的实验结果。搅拌的目的是将噬菌体和细菌震脱， 所以搅拌时间少于 1 分钟时， 用35S 标记的噬菌体侵染 细菌实验的上清液中的放射性。两个标记 实验结果证明进入细菌的是。 (2)图中“被侵染细菌的存活率曲线基本保持在100，本组数据的意义是作为对 照组，以证明用 32P 标记的噬菌体侵染实验中的细菌没有裂解，没有子代噬菌体 释放出来，否则上清液中放射性会增高。 (3)赫尔希和蔡斯证明 DNA 才是真正的遗传物质。实验包括 4 个步骤：噬菌体与 大肠杆菌混合培养； 35S 和32P 分别标记噬菌体； 放射性检测； 搅拌离心分离。 该实验步骤的正确顺序是(用数字表示)。 44育贤中学生物学习小组对当地人类的遗传病进行调查，调查结果如下表。请根 据表中