课件 植物的一生(2).ppt

1、,1.4植 物 的 一 生（二）,复习,1、菜豆种子结构主要是 、 。 2、在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在 ，在无胚乳的种子中，营养物质主要贮存在 中。 3、根据子叶的数目，可把植物分为 。 4、我们吃的米饭，主要是种子中的哪部分？哪种成分？平时吃的花生主要是吃其哪个部分？ 5、种子萌发后，胚芽长成 ，胚根长成 。,复习,学以致用基础巩固,1、下列结构中，不属于胚的组成部分的是（） 、胚芽、胚轴、子叶、胚乳 2、下列植物属于双子叶植物的是（ ） A.小麦 B.棉 C.水稻 D.高粱 3、人们食用的花生油主要来自于花生种子的， 米粉主要是由水稻种子中的加工而成。,胚乳,子叶,学以致用基础巩

2、固,4、将美国甜玉米的胚与中国老玉米的胚乳（见下右图）嫁接，长出的植株的种子是（ ）,学以致用拓展提高,B,温馨提示：胚中有遗传物质，将来能发育成幼苗,种子的萌发,1953年，有人将从距今1000多年历史的普兰店莲花泡地层里的泥炭中挖到的五粒古莲子送到北京中国科学院植物研究所。这五粒古莲子经在实验室内进行了一系列的处理，栽入花盆中。使人惊奇的是，这五粒古莲子，在潮湿的水土条件下，过了几天便都长出了幼小的荷叶。以后，将此五棵幼荷从花盆中转移到池塘里。一个多月后，它们竟都绽蕾开花，二白，二粉红，一紫红，花瓣与现代的莲荷，几无任何区别。到了秋季，花瓣凋谢，都结出了含有莲子的莲蓬。,种子的萌发需要什么

3、条件呢?,种子的自身条件,种子是否成熟、种子是否有活着或完整的胚和为种子萌发提供营养物质的胚乳和子叶、休眠有无解除，及种子的形状、大小、饱满程度。,适宜的环境条件,适宜的温度、一定的水分、充足的空气等,种子的萌发,猜想：,种子的萌发的条件,种子是否成熟、成活、休眠有无解除，及种子的形状、大小、饱满程度、温度、水分、空气等,这些因素中，哪些是内部条件？哪些是外部条件？（说明影响种子萌发的因素叫变量）,种子是否成熟，成活，休眠有无解除 种子的形状、大小、饱满程度等,温度、水分、空气等,内因 （次要变量）,外因 （主要变量）,探究性实验：种子萌发的环境条件,种子的萌发需要：,一定的水分,适宜的温度,

4、充足的空气,研究主要变量对植物萌发的影响方法：,控制变量法,对照实验组：,（1）水分不同，其它相同,（2）温度不同，其它相同,（3）空气不同，其它相同,用控制变量法研究种子萌发的条件。,完成课本21页表格及问题。,0,20,40,20,20,0,40,0,40,探究实验：种子的萌发的条件(控制变量),探究性实验：种子萌发的环境条件,(1) 各组的A种子、B种子和C种子之间存在什么差异？ （2）能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况进行比较？为什么？,主要的差异是环境温度不同。,不能。因为有两个变量，即温度和水分，所以不能得出正确结论。,探究性实验：种子萌发的环境条件,(3)甲、乙、丙组中的

5、ABC种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何改进实验，实验结论才能更加可靠？,只用一颗黄豆种子进行实验，可能会由于种子自身的原因影响实验的结果。为了避免实验的偶然性，各组的实验应设置重复组，即每一组中每种状态下的种子都要有多颗。,用控制变量法研究种子萌发的条件。,探究性实验：种子萌发的环境条件,3 上述三组豌豆种子在不同的环境温度下，放置5天。观察各组ABC种子发芽情况。 通过记录的实验结果，可得出的实验结论是：,只有甲组中的B种子发芽了。,种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。,甲组B,探究性实验：种子萌发的环境条件,4 若要研究光对豌豆种子萌发是否有影响，按照控制变量法的要求

6、，设计一个实验方案，然后与同学探讨交流。,可将一定数量的豌豆种子均分为两组：甲和乙。两组种子都提供一定的水分、充足的空气并且放置于适宜的环境温度中。甲组可以接受到光的照射，乙组处于黑暗的环境中。过一段时间，观察两组豌豆种子的萌发状况。,通过实验，你认为适合种子萌发的环境条件（外界条件）是什么？,1.充足的水分、 2.充足的空气、 3.适宜的温度,注意：三个条件必须同时具备，缺一不可。,为什么? 如低温使种子内的物质转化处于停顿状态； 缺水则使种子内的营养无法被胚所利用； 空气太少影响了种子的呼吸，从而不能提供给种子足够的能量等等.,要使贮藏的种子不发芽,什么办法最简单有效?,把种子晒干贮藏在干

7、燥低温的环境中,讨论：,农作物和花卉为什么都要在一定的季节播种，而且要播种在湿润疏松的土壤中?,农作物和花卉的生长都需要一定的温度， 水分和光照，所以要在一定的季节播种。 种子的萌发需要一定的温度，充足的水分 和充足的空气，所以要播种在湿润疏松的土壤中。,种子具备了萌发的条件就会萌发。 那么，种子是怎样萌发的呢？,从种子本身来发现问题，有完好胚且外界条件适宜的种子才能萌发。若外界条件非常充足，种子的胚被破坏了，种子也不能萌发。这说明种子的内部条件也是必需的。,种子萌发过程,种子萌发前后的变化,胚根,根,胚芽,茎和叶,胚轴,连接茎和根,新植物体,植物幼体,在种子的萌发过程中，胚乳或者子叶都会萎缩

8、，甚至消失，为什么？,胚乳或子叶都在种子的萌发过程中提供了营养，其中贮存的养料被消耗了，所以会萎缩或消失。,你看到了子叶的变化了吗？,种子萌发过程：,1.胚芽发育成茎和叶 2.胚轴连接茎和根 3.胚根发育成根 4.子叶(只有一片).,单子叶种子萌发的过程,种子,幼苗,胚芽,胚轴,胚根,叶和茎,根,连接茎 和根的 那部分,连连看,科学探究：,水稻种子萌发的最适温度和含水量,工厂化育苗现在已经是很普遍了， 如果有一个水稻的新品种，要在工 厂里育苗，我们应该怎样确定育苗 所需的最适条件以获得较高的萌发率？,X100/100,全部种子数,萌发的种子数,萌发率=,提出问题建立假设设计实验实验数据分析交流

9、和评价,1、提出问题：,（1）如果有一个水稻的新品种，应该怎样确定育苗所需的 最适条件以获得较高的萌发率？,（2）种子萌发需要空气、水和一定的温度。假定在通风的 条件下空气能满足种子萌发的需要，那么怎样控制温度和含 水量才能找出种子萌发的最适宜温度和种子的含水量呢？,（3）提出问题：,1.水稻种子萌发的最适温度是多少？ 2.水稻种子萌发最适合的含水量是多少？,科学探究：,水稻种子萌发的最适温度和含水量,2、建立假设：,（1）先查阅资料和调查其他水稻种子萌发的最适温度和含水量。确定实验的 。,（2）在最高温度和最低温度、最低含水量和 最高含水量之间设几个实验点进行实验。,（3）建立假设，你的假设是 。,1.含水量的多少可能会影响种子的萌发。,2.温度的高低可能会影响种子的萌发。,最低和最高温度、含水量,3、实验设计 （1）本实验中涉及的变量 主要变量： 、 、 。 本 实验中为探究与温度的关系，必须控制 _条件相同。为探究与含水量的关系，必须控制_条件相同。 次要变量： 等，这些次要变量在本实验中都应控制为相同。,空气,水分,温度,空气,含水量,种子的形状、大小、饱满程度,空气、温度,（2）确定实验方案：应包括 实验器材和材料； 实验过程； 实验数据的记录表格。,1.含水率不同，其它相同（温