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文档简介

1、初中信息技术学习教程（模块一） 授课老师：何云波,信息和信息技术,重点： 1、信息含义的理解 2、信息的特征 3、信息处理5个阶段，即信息技术的定义 4、信息技术发展史 5、信息技术的范围 难点： 1、信息含义的理解 2、信息的特征 3、信息技术的范围,二、信息的基本特征？ 1、载体依附性：信息必须依附在载体上才能被我们人所感知 到。 2、传递性：信息是能被传递的 3、价值相对性：信息是有价值的，但价值因人而已 4、时效性：信息的价值性是随时间变化的 5、可伪性：信息是可以伪造的,一、理解什么是信息？ 信息看不见，摸不着，但又随时随地的存在于我们身边。（如氧气）,构成世界三大要素：物质、能量、

2、信息,三、什么是信息技术? 把与获取、加工、存储、传输和应用信息有关的技术称为信息技术，简称IT。（如记者） 四、信息技术的5次革命 1、语言的使用（使信息传递更准确，更方便） 2、文字的创造（打破时间和地域的局限）； 3、印刷术的发明（为信息的积累和传播提供可靠保证）； 4、电报、电话、广播、电视的发明和普及（加快信息的传播速度和扩大传播范围）； 5、计算机技术与现代通信技术的普及应用。（数字化信息时代） 五、信息技术的核心技术 信息技术包括微电子技术、传感技术、计算机技术、通信技术、网络技术、光电技术、数字化技术和控制技术。其中计算机技术是信息技术的核心。,六、信息技术对社会发展、生活的重

3、要影响 （1）正面影响：改善教育、电子商务、交流快捷等等。 （2）负面影响：影响思想道德观念取向、影响现实的人际交往；影响身心健康成长。 七、合理使用信息技术 1、学会“信息节食”：有节制的使用 2、增强责任感：不发表不负责任言论，提高辨别能力，抵制不良信息。 3、遵守法律、法规和道德规范 4、学会自我保护：提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料,5、青少年上网公约 要善于网上学习，不浏览不良信息 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人 要增强自护意识，不随意约会网友 要维护网络安全，不破坏网络秩序 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空,6、使用信息和信息技术的行为规范 （1）加强自身道德修养，努力提高自身明辨是非以及判断信息真实性、准确性的能力； （2）不利用计算机信息系统从事侵害国家利益、集体利益和公民利益的活动； （3）严格执行安全保密制度，不利用因特网从事危害国家安全、泄露国家机密等违法犯罪活动； （4）不危害计算机系统的安全，不制作、使用和传播计算机病毒； （5）不私自闯进他人的计算机系统，不破坏他人的计算机资源，不窃取别人的信息。 （6）尊重作品版权，未经软件制作人或生产商同意，不非法复制其软件作品。 （7）不破解别人的口令和密码，不在别

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