语文人教版六年级下册14.卖火柴的小女孩课件

1、服务师生,方便老师,贴近教学,六年级 语文 下册,人教版,14 卖火柴的小女孩,安徒生：是世界著名童话作家。他的童话和过去的一般童话不同，并不是民间传说的重述。他立足于现实生活，运用浪漫主义的手法，创作了168篇童话故事。在英国，他的作品是青少年教育的范本，同时，他也是属于全世界的。他的作品被译成80多种文字，是丹麦对世界文学最伟大的贡献。,资料宝袋,安徒生与卖火柴的小女孩 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，他到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里

2、拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了卖火柴的小女孩这篇优美动人的童话。 安徒生的童话深受广

3、大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。,认识童话： 童话是儿童文学的一种体裁，它运用丰富的想象、幻想和夸张等表现手法，通过有趣的情节，来说明一个道理。,资料宝袋,丑小鸭,海的女儿,资料宝袋,拇指姑娘,皇帝的新装,资料宝袋,野天鹅,夜莺,资料宝袋,乖巧 拖鞋 围裙 哆哆嗦嗦 烤鹅 兜着 蜷着 硬币 裂缝 暖和 火焰 暖烘烘 火柴梗 圣诞树 橱窗 唯一 灵魂 慈爱 饥饿 捏着,字词乐园,想一想课文讲了一件什么事？,一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的 凄美 故事。,课文详解,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一

4、个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。,读了这句话，你体会到了什么？,课文详解,全家团聚的日子，天又冷，她赤着脚，孤零零地卖火柴，家里必定十分穷苦，鞋又被小男孩当玩具捡走了。（人情冷漠）,品读课文第14自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。,课文详解,小女孩现实的悲惨,天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在大街走着 。 小女孩的那双大拖鞋被男孩捡走了，就只好赤着脚走，小脚冻得红一块青一块的。 这一整天，谁也没买过她一根火柴，谁也没给过她一个钱。 她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。,人情冷漠、社会黑暗

5、,默读课文第二部分（510自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？,思考？,（火炉 、烤鹅 、圣诞树 、奶奶 、奶奶） 她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。 因为火柴珍贵，要卖钱，可天又太冷，踌躇之下，鼓足勇气才擦燃了一根,小女孩 觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！,课文详解,桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗， 肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。更 妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。,课文详解,

6、这一回，她坐在美丽的圣诞树下。这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。,课文详解,奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。,课文详解,她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。,课文详解,卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果,大火炉,香喷喷的大烤鹅,美丽的圣诞树,慈祥的奶奶,和奶奶一起飞走,渴望温暖,烧过的火柴梗,渴望食物,又厚又冷的墙,渴望快乐,星落人将死,渴望亲情,火柴若灭了，奶奶也不见了,想摆脱寒冷，饥饿和痛苦,小女

7、孩冻死了,课文详解,从第一次擦燃火柴时踌躇不前的“终于”到最后一次时毫不犹豫的“赶紧擦燃一大把火柴”，说明了小女孩极度地渴望幸福，希望幻想成真，为什么希望幻想成真呢？,因为只有那幻想中的世界才没有现实中的寒冷，饥饿及痛苦，只有幸福,虚实对比的写法,幻象和现实强烈对比，小女孩内心渴望的美好和现实的严酷，字里行间流露出来的作者深深的同情以及对社会现实的强烈不满。,理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。,这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的

8、社会制度。,课文详解,“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？,这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福”意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。,课文详解,卖火柴的小女孩,卖火柴 （穷苦生活） 火炉冷 烤鹅饿 擦火柴（渴望幸福） 圣诞树没欢乐 奶奶没幸福 人死去（悲惨结局） 飞走,图解结构,概括主题,文章通过一个贫苦小女孩在大年夜冻死街头的悲剧故事，揭示了资本主义的罪恶，控诉了

9、万恶的资本主义制度，表达了作者对贫苦人民的深切同情。,写法点拨,、作者的想象丰富、合理，符合小女孩的现实处境和她当时的心理。 、小女孩饥寒交迫的现实处境和她在擦火柴时看到的种种幻景，形成了强烈的对比，突出了小女孩的悲惨遭遇。,假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？,想一想 说一说 写一写,拓展提升,心灵感悟,比起小女孩，我们的孩子生活是多么幸福，在家里，有爸爸妈妈的疼爱；在学校，有老师和同学的关心。生活是多么的美好！ 如果小女孩生长在新中国，她一定也能像现在的孩子一样，背着书包高高兴兴去上学，坐在明亮的教室里听老师讲课；如果小女孩生长在新中国，在大年夜里，她一定和爸爸妈妈吃团年饭；如果小女孩生长在新中国，她一定会为祖国的迅猛发展感到骄傲；如果,1、女孩擦燃第一根火柴时，她“看到”了（ ）；擦燃第二根火柴时，她“看到”了（ ）；擦燃第三根火柴时，她“看到”了（ ）；擦燃第四根火柴时，她“看