2011版高中语文课时讲练通配套课件：2.5《滕王阁序》(人教版必修5).ppt

1、,天妒英才溺子安 王勃（650675），字子安，绛州龙 门(今山西河津)人，初唐文学家。王勃与 杨炯、卢照邻、骆宾王以诗文齐名，并称 “王杨卢骆”，亦称“初唐四杰”。上元二年(675), 王勃南下探亲,渡海溺水，惊悸而死。 王勃的诗文集原有30卷，现仅存王子安集16卷，存诗80多首，文章90多篇。他最著名的作品是滕王阁序，其五言律诗送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻”一句更是千古流传。,本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见景象之壮美，进而因景生情，先表达了自己对人生路途坎坷的感慨，继而表明自己虽报国无门却壮志不坠，处困顿而情操不移，遇逆境而心志更坚的执著态度，最终抒发了交织在自己内心深处的

2、失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂感情。,课文共七段，可以分为四个部分： 第一部分（1段）：概写了洪州的地理风貌； 第二部分（2、3段）：描绘了三秋时节滕王阁的万千气象、人文景观； 第三部分（4、5段）：写宴会的盛况，抒发人生的感慨； 第四部分（6、7段）：述说自己怀才不遇的苦闷，感叹盛宴难再，交代写作目的。,主题1：理解典故的内涵和作用，把握作者的复杂情感 1.第四自然段最后两个问句和第五自然段开头连用人物典故表现了作者怎样的思想情感？ 明确：两个问句不仅流露出作者怀才不遇的心绪，充满了自我悲伤的情调。而且直抒胸臆，坦言心怀，写出了自己报国无路、济世无门的感情，言辞哀婉，情意绵绵。 连

3、用四人典故，借历代怀才不遇之人，表达有志难酬的悲慨，同时流露出“时运不齐，命途多舛”的消极情绪。,2.如何理解“老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志”这最富表现力的一句话？ 明确：这是全文中最富思想意义的警句。历来有志之士为了自己的理想总是在克服一切困难执著地追求，就算在不得志的逆境中也不放弃。东汉马援云：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”作者在此化用，强调“失路之人”不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。他此时怀才不遇，仍有这般情怀，确实难能可贵。句中“老当益壮”、“白首之心”、“穷且益坚”、“青云之志”现均可作成语使用。,3.试分析作者用“大鹏”自喻，又用“贪泉”“涸辙”“阮籍”是

4、要表达怎样的思想情感？ 明确：作者以“大鹏”自况，表明自己信心未泯，壮志仍存。同时，又反用“贪泉”“涸辙”“阮籍”之典说明，处困顿而情操不移，在逆境中壮志弥坚。作者就是如此展示了其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的希望与失望，追求与痛苦，奋进与失意的复杂情感。,主题2：赏析本文多角度写景之美 1.结合文中具体语句，分析作者是如何表现色彩变化之美的？ 明确：文章不惜笔墨，浓墨重彩，极写景物的色彩变化。如“紫电清霜”中的“紫电”，“飞阁流丹”中的“流丹”，“层峦耸翠”中的“耸翠”，“青雀黄龙之舳”中的“青雀”“黄龙”无不色彩缤纷，摇曳生辉。尤其“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”，这两句不局

5、限于静止的画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈现紫红色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，极富艺术魅力。,2.分析“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”这四句话表现出了怎样的高低浑成之美。 明确：这四句借视角变化，使上下相映成趣，天上地下，城里城外，相与为一，不可分离，体现了作者整齐划一的审美观。四句由两组镜头剪辑而成：上有峰峦碧瓦直达云霄，下有飞架的阁道丹彩流光。借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。,3.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这一千古绝唱好在哪里？ 明确：这是千古写

6、景名句。青天碧水，天水相接，上下浑然一色；彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽的绝妙好图。该句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，形成“当句对”的特点。如“落霞”对“孤鹜”，“秋水”对“长天”，这是王勃骈文的一大特点。,在下面空格线处，仿照前面加横线的句子，各补写两个例子。 人们从读书学做人：从往哲先贤那里，人们学得他们的品格，从孔子学得仁爱的情怀，从鲁迅学得批判的精神，_，_；从古今中外的著述中，人们可以感受到司马迁史记的严谨态度，文天祥正气歌的浩然正气，_，_。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。,【解析】填前两空应注意上文的“往哲先贤”“品格

7、”等词语，明确文中“孔子”“鲁迅”是示例；故所填亦应是此类人物及其相关品格。填后两空，则应注意“古今中外的著述”，明确“司马迁史记”“文天祥正气歌”是示例；故所填亦应是此类作家作品及其表现出的品格。 答案（示例）：从马克思学得入世的激情 从托尔斯泰学得道德的执著 拜伦唐璜的奋斗热情 歌德浮士德的睿智人生,文章用大量的篇幅来抒发自己的思想感情，先后表现出 两种感情基调：一方面因怀才不遇而感伤失落，另一方面则 保持乐观心态，对未来寄予希望。这二者是否矛盾？请谈谈 你的看法。 观点交流：观点一：文章交织着作者追求与痛苦、奋进 与失意的复杂感情。作者的感伤心态源于对良时胜景的无比 留恋，对好景不长的惋

8、惜。又由此提升到对人生、宇宙的思 考上，想到生命的短暂、个体的易逝，如果在这样悠闲的生 命中，不能赶快建功立业，实现自己的生命价值，那么个体,的人生将很快被湮没在时光的洪流中，归于空虚。而作者偏是满腹才华且重视功名的人，社会与统治者不能给他提供这种施展才能的机会，所以他焦急失望乃至失落，在文中流露出自伤自怜以及对现实的不满。 观点二：二者具有一致性。作者并没有一味地沉浸在自伤自怜中，而是及时调整心态，转向乐观，表达了一种奋发向上不甘沉沦的决心。正因为作者有自己的奋斗目标和进取精神，所以才会对不能实现的理想和无法改变的现状感到失望，但他并没有因此放弃理想抱负，就此消沉下去，而是将过去破灭的希望转

9、移到未来。,一、基础积累（21分，每小题3分） 1.下列加点词的解释错误的一项是（ ） A.星分翼轸,地接衡庐 分：分野 B.宇文新州之懿范 懿：美好 C.遥襟甫畅,逸兴遄飞 甫：刚、顿时 D.家君作宰，路出名区 宰：宰相 【解析】选D。宰：县宰、县令。,2.下列句子不含通假字的一项是（ ） A.云销雨霁，彩彻区明 B.敢竭鄙怀，恭疏短引 C.乃瞻衡宇，载欣载奔 D.俨骖于上路，访风景于崇阿 【解析】选B。A.“销”通“消”；C.“衡”通“横”； D.“俨”同“严”。,3.比较下列加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ） 奉宣室以何年 老当益壮 处涸辙以犹欢 穷且益坚 A.和相同，和相同 B

10、.和不同，和不同 C.和不同，和相同 D.和相同，和不同 【解析】选C。在，介词；相当于“而”，表转折，连词；均作“更，更加”讲，副词。,4.下列各句中加点词的古今意义相同的一项是（ ） A.童子何知，躬逢胜饯 B.时运不齐，命途多舛 C.千里逢迎，高朋满座 D.阮籍猖狂，岂效穷途之哭 【解析】选B。时运：命运。A.谦辞，后生，晚辈/男孩子，泛指儿童；C.迎接/说话和做事故意迎合别人的心意（含贬义）；D.狂放，不拘礼法/狂妄而放肆。,5.从词类活用看，下列各句中加点的词与例句中的“雾”用法相同的一项是（ ） 例句：雄州雾列，俊采星驰 A.纤歌凝而白云遏 B.襟三江而带五湖 C.四美具，二难并

11、D.有好事者船载以入 【解析】选D。“雾”与“船”都是名词作状语。A项“遏”为使动用法；B项“襟”为意动用法，以为衣襟；C项“美”为形容词活用作名词，美好的事物。,6.下列句子与例句句式相同的一项是（ ） 例句：纤歌凝而白云遏 A.身死人手，为天下笑者 B.皆以美于徐公 C.何陋之有 D.望长安于日下 【解析】选A。例句和A项都是被动句，B、D两项为状语后置句，C项为宾语前置句。,7.对文中运用的典故分析不正确的一项是( ) A.“怀帝阍而不见，奉宣室以何年”表明自己怀才不遇，有似贾谊。 B.“屈贾谊于长沙，非无圣主”表明自己生不逢时，有对皇帝的怨恨之情。 C.“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”表

12、明自己虽身处逆境，仍然达观看待。 D.“阮籍猖狂，岂效穷途之哭”表明自己不会因愤世嫉俗而放任自流。 【解析】选B。从“非无圣主”可以看出，作者并无对皇帝的怨恨。,二、名句默写（5分，任选12中的一个作答） 8.（1）落霞与孤鹜齐飞，_。 渔舟唱晚，_；雁阵惊寒，_。 _，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，。 (2)潦水尽而寒潭清，_。 老当益壮，宁移白首之心？_，_。 _，_；东隅已逝，桑榆非晚。 答案：（1）秋水共长天一色 响穷彭蠡之滨 声断衡阳之浦 鹤汀凫渚 即冈峦之体势 （2）烟光凝而暮山紫 穷且益坚 不坠青云之志 北海虽赊 扶摇可接,9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分） （ ）

13、 A.虽尤物不足以为病 病：祸害 B.然去而不复念也 去：归去 C.常与寒士角 角：较量 D.以蓄其所有 蓄：收藏,【解析】选B。信息源在第三段：“见可喜者虽时复蓄之，然为人取去，亦不复惜也。譬之烟云之过眼，百鸟之感耳，岂不欣然接之，然去而不复念也。”这两句的大意是用过眼云烟比喻喜爱的书画被人取走后也就不再想念了。因此，“去”解释为“归去”不当，应解释为“离开”，引申为“消失”。,10.下列各组句子中，加点词的意义和用法不同的一组是 （3分）（ ） A.皆以儿戏害其国 几以捕系死 B.轻死生而重于画 不患贫而患不安 C.然为人取去 君为我呼入 D.譬之烟云之过眼 不知东方之既白 【解析】选C。

14、第一个“为”作介词用，表被动关系，可译为“被”；第二个“为”作介词用，可译为“替”。 A.介词，“因为”；B.连词，表转折关系；D.助词，无实意，用在主谓之间，取消句子的独立性。,11.下列句子中，加点词的用法与其他三项不同的一项是 （3分）（ ） A.足以悦人而不足以移人者 B.凶其身 C.吾薄富贵而厚于书 D.庶几全其乐而远其病也 【解析】选C。C项属于形容词的意动用法，其余三项均为形容词用作动词。,12.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（3分） （ ） A.本文构思极具特色。作为记文，作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼，而是先以论点开篇，直到文末交代为宝绘堂作记之事，可谓别开生面。

15、B.本文层次清晰，论证严密。先讲道理，再引历史人物正反论证，后又以个人经历佐证，紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。,C.本文以散句为主，兼用对偶、排比句式，整散交错，颇具气势；而比喻、用典等方法的运用，使文章言简意丰，文采斐然。 D.本文用老子之言，说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受，但不能沉溺其中。圣人并未废此四者，也未“发狂”，就是这个道理。 【解析】选D。D项原文信息在第一段：“老子曰：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。”可见，“也未发狂”与原文不一致。,13.把文中画线的句子译成现代汉语

16、。（6分） （1）然至其留意而不释，则其祸有不可胜言者。 译文：_ （2）人之所有，惟恐其不吾予也。 译文：_ 【解析】（1）句中的重要词语“释”（舍弃）、“胜”（尽）。（2）句中的重要词语“恐”（担心）、“予”（给），同时注意“不吾予”这一宾语前置句式的翻译。 答案：（1）但是到了沉溺（书画）而不能舍弃（的地步），那么这祸害将难以说尽。 （2）别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。,四、语言表达(6分) 14.（2010天津卷）根据下面这段文字提供的信息，拟一条一句话新闻。（限36字以内） 在建的津门津塔将成为天津新的地标式建筑。津门的设计理念源于法国著名建筑拉德芳斯门，两座顶部相连的高楼构成巨大的“门”字型，象征着天津建设北方经济中心和世界港口大都市的包容与开放。