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文档简介

1、16、桥,介绍小说,小说是以塑造人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。,小说的三要素：人物、情节、环境。,小说按篇幅可分为：微型小说、短篇小说、中篇小说、长篇小说。,揪（ ） 瞪（ ） 搀（ ） 祭奠（ ）,chn,ji,dn,j din,自由读课文，读准字词,po xio,p,do,w,检查字音,nn,dn,zhi,du,yn,t,大雨、洪水、木桥,yn,di,检查字音,hu,tu,群众和老汉,hn,dn,chn,ju,整体感知课文 的主要内容,你能简单概括一下课文的主要内容吗？,课文主要讲述了洪水来临时，老汉指挥群众安全撤离，自己和儿子却被洪水吞噬的事。

2、,理清 文章结构,课文先写了什么？接着写什么？然后写什么？最后写什么？,按照事情发展的顺序概括。,突遇洪水； 疏导撤离； 以身殉职； 祭奠英灵。,第一部分（16）： 第二部分（713）： 第三部分（1423）： 第四部分（2427）：,学习第一部分， 感受险情,读课文第16自然段，想一想从哪儿能感受到情势危急？文章是怎么表达的？,黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着，像一匹受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中逼近。,小结：这些句子多采用拟人或比喻的修辞手法，这也是文章的表达特点之一，如“像一群受惊的野马”“在路面上跳舞”“狞笑”“逼近”等词句渲染了紧张的气氛，让我们非常真切形象地感受到了洪水的肆虐。,作业设计,谈歌，原名谭同古，河北顺平人。现任河北省作家协会副主席。1984年考入河北师范大学中文系。1978年开始发表作品。19

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