大学生职业生涯规划之技能探索.ppt

1、第一、四章技术探索，第二，主要内容，能力与职业发展关系能力的分类能力倾向技术探索，第三，第一能力与职业发展的关系，洛奎斯特与戴维斯(Lofquist Dawis，1984)、心理学家(美国)的主要内容当个人能够满足工作需要时，个人将被称为当个人能同时实现内外满意时，个人与环境之间的关系会比较和谐，个人的工作满意度会比较高。明尼苏达职业应论，4，职业选择性格(E-I J-P)职业安全感性格(S-N T-F)内部满足：主要通过测量个人价值和企业文化及奖惩制度之间的适合性来进行评价。能力：在衡量“外部满足”和“内部满足”方面起着非常重要的作用。6，能力，需要，个人，工作，强化系统，技术要求，外部满足

2、，内部满足，一致性，一致性，晋升，专职，解雇，留职，留职，辞职，工作持续性，新工作我本人是什么样的工作需要什么能力？根据大家所知道的能力，至少5个，9个，能力获得的方式(即天生的能力和后天培养的)，可以分为“能力倾向”和“技术”。能力倾向(aptitude):是指上天赋予每个人的特殊才能。虽然是天生的，但因为没有开发，可能会被抛弃。因此，能力倾向是一种潜力。10，能力倾向(aptitude):上天周迅对所有人说特别的才能。虽然是天生的，但因为没有开发，可能会被抛弃。因此，能力倾向是一种潜力。技能(skill):是指后天学习和练习培养的能力。例如阅读能力、人际关系能力、表达能力、人际沟通能力等。

3、个人的能力水平往往是能力倾向和功能两方面的综合结果。11，自我效能感，意义：个人对自己的能力，以及运用其能力会得到什么样的结果的自信和把握程度对实际生活和工作中个人的行为起决定性作用，往往不是个人实际能力的高低，而是个人的自我效能感。(selfefficacy)，12，3能力倾向，13，智商，简称智商。那是衡量个人智力发展水平的指标。德国心理学家史泰龙(LWStern)牙齿首次提出的美国心理学家杜孟在制定斯坦福维涅表中引用了IQ，进行了改进。IQ是智龄(心理年龄)除以实际年龄的份额，乘以100等于比率IQ。智能年龄(IQMA)/实际年龄(CA)100，传统能力倾向理论：智能问卷(IQ)，14，

4、1 140分以上11 120分139分；18 110分119分；46 90分109分；15 80分89分；6 70分79分；3不到70分，智力不足的人，传统的能力倾向理论：智能问卷(IQ)，国内经典IQ测试问题语言智能逻辑数学智能视觉空间智能音乐节奏智能运动智能交流智能磁性智能，多元论：霍华德加德纳(美国哈佛心理学家)1983年出版的智能结构自我管理技术可移动技术辛迪班Sideny fine Richard bolles，18，1。知识技术是指通过教育或训练获得的特殊知识或能力，即个人学习的主修，所知道的知识。知识技术不能迁移。知识技能不是只有通过正式的专业教育才能获得的。知识技术也可以通过讲

5、座、研讨会、自学、资格考试、学术研讨会等获得。大企业更加重视综合素质(自我管理技术可移动技术)知识技术。也就是说，在入学、标记大学生在校期间必须在学好专业知识的基础上，加强自我管理技术和可移动技术的培养。(威廉莎士比亚，温斯顿，重视自我管理，自我管理，自我管理，自我管理)技术的组合：复合人才，19，化工集团，20，麦肯齐咨询于2005年应对了中国隐藏的人才不足。“中国今年将有310万名大学毕业生，是美国的两倍以上，但是庞大的毕业生群体中很少具备服务业所需的技能。中国工程职位的主要缺点是教育体系注重理论，缺乏参与项目或团队合作的实际经验。实践经验和英语口语水平的不足，使求职者中不到10%能够满足

6、跨国公司的要求。”，21，谈论你拥有的知识技能。在学校课上学到的东西：从英语、地理等工作(包括打工、暑期工作、社会实践)中学到的东西：电脑制度等课外训练、培训班、讨论班学到的东西：绘画等学术会议上学到的东西缝纫等通过阅读、网络、电视等学习。钢琴演出，PPT制作等家庭和同学们在学校内外学到了什么样的专业知识(不管程度如何)，22，我组合了什么样的知识技能，我的知识技能组合是什么？这些知识技能能帮助我们更好地完成哪些工作？我独特的知识技能是什么？与你的同学相比，除了共同的专业知识外，你还有别的知识是他们没有的吗？你有什么特别擅长的吗？不要忽略这些知识的大小。因为这可能是有助于在竞争中获胜的小独特性

7、。大卫亚设，美国电视电视剧，)请想想：牙齿知识能否在你的未来专业。23，2。自我管理技术，自我管理技术说明：大胆的创新，遵守规则，认真，敷衍，敷衍，热情，自信，责任，敏捷性，适应性技术质量，态度成功所需的质量，个人最有价值的资产是比日(你描述的理想同学，理想的同事一致)我的性格特征对我的职业发展有什么影响？25，3。可移动技术，即“通用技术”，可以在生活的各个方面发展，特别是在工作之外，但是迁移可以应用于其他工作。这是个人最可持续和最可依赖的技术。，26、美国大学及雇主协会，医生沟通能力积极主动的团队合作精神领导学习成绩人际交往能力，适应能力专业技能诚实正直的工作伦理分析及问题解决能力，4 .

8、用人单位(雇主)最重视的技术，27、美国劳工部和美国生涯咨询与开发协会，阅读、写作、听计算能力，说话能力创造性思维和问题解决能力，自尊，积极、奋斗目标，个人和事业开拓能力交往，协商能力，团体精神良好的组织和领导能力可测量的成果，如：5学期期末考试全年级2年级连续3年获得第一等奖学金，作为文艺部长，在300人规模的大型演出兼职某化妆牌子销售期间，将本月部门销售额提高到了10%，30，2。得到了别人的认可。例如：你获奖的学校演讲比赛一等奖晋升是班学生被选为班长老师的学生的皮鞋称赞或同事承认的话，31，3。经常写技术词汇表，自己的技术词汇表。例如诚实、正直、开朗、合作、耐心、慎重、慎重、慎重、可靠、

9、灵活、亲切、热情、热情、高效、冷静、诚实、积极、勇敢、(威廉莎士比亚，诚实，诚实，自信)敏感、公正、宽容、沉着、坦率、慷慨、明智、积极、亲切、果断、成熟、谦虚、理性、客观、有创造力了解职业的技术要求。例如，教师的技能要求教师的自我管理技能：关怀他人、耐心、细心、负责任的教师的可移动技能：教育、科研、训练、沟通、地图、评价、激励、与问题解决、学生和家长的互动、与学校管理人员的互动、提供支持高校管理教师直属上级：学院院长、系主任、教务室主任等直属下级：助教合作部：教学秘书、其他学科的教师等职业说明：管理学是综合学科，包括管理科学和工程学科、工商管理、公共管理、农业经济管理等学科。管理过程的动态、复

10、杂性和管理对象的多样性需要使管理使用的知识、方法和手段多样化，管理也是一门实践性强的学科，管理对象的复杂性和管理环境的多样性决定了利用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。只有学校的理论教育不能培养“合格”的管理者，必须在实践中学习管理。作为大学/大学的管理学教师，不仅要传授有关学生管理学的知识，还要更加重视学生实践能力和解决具体问题的能力的培养。随着我国经济和社会的快速发展，经济和社会领域对管理者的需求也会继续增加，培养管理人才的大学/学院管理教师的职业前景将会很好。36，牙齿职业的工作内容概述工作内容。根据教学大纲的要求，明确教学目的，备课，制定教案，制定教育实施计划，安排时间讲授练习问题、实

11、验。根据课程大纲及课程组长的安排，把握课程实施的深度和广度，强调重点和难点，重视学生能力的培养。修改一定量的作业，安排适当的问题解决时间，与学生交流，了解学生的学习情况，改善教授方法。研究教材内容和教学规律，改进教学方法，采用先进的教学手段，提高教学质量。组织学生进行专题调查和讨论，为学生提供专题参考读物，指导学生正确的管理学研究。根据课程负责人的安排，参与了考试命题、试卷审查、参考答案、评分标准的制定等，编制了课程实施情况摘要。指导学生参加各种教学实验，培养学生的实践能力和解决实际问题的能力。研究与经营学相关的课题和项目，并撰写相应的论文和出版专着。指导学生毕业论文的专题选择、写作等工作。按

12、照教学大纲的要求，明确教学目的，备课，制定教案，制定教学实施计划，安排时间讲授练习问题、实验。37，教育，学习内容等背景要求教育背景。一般要求管理专业硕士毕业，部分著名大学/大学要求博士学历核心课程。申请管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、财务管理、营销、组织行为学、劳动经济学等工作经验教师资格的人，应在申请受理期限内提交申请，符合法定承认条件的人，发给相应的教师资格证。工作环境：作为大学/学院管理教师，工作内容主要是教学生管理学知识，决定大部分工作时间在室内度过。有比较舒适的工作环境，作为老师，除了法定假日外，还可以正常休息，每年更长的盛夏假期可以休息。但是教师们坐着工作的

13、时间很多，所以要多活动，以减少颈椎病、腰椎疾病的发病可能性。38，牙齿职业展望，知名公司及薪酬职业展望：管理学是一门正在发展的学科，与社会经济发展密切相关，其理论处于新旧交替的重要时期，必将随着经济的发展和科学技术的发展而不断发展。目前，普通国内综合大学有管理学院，开设管理学院或类似专业，但综合分析表明，未来经济将继续保持强劲的增长势头，市场对管理学科的需求将继续增加，高校也将加强继续该学科的教师，对管理教师的需求也将提高，对牙齿职业的就业前景将更加广阔，令人羡慕。尤其是具有深厚的理论课，并具有丰富实践经验的管理学教师们，将会很受欢迎。大学/学院管理学教师的晋升途径主要是学术，从大学讲师开始，如果研究有很深的造诣，能在专业学术杂志上发表更多的学术文章，讲师很快就可以晋升为副教授，晋升为教授。另一方面，很多教师转业进入企业从事管理工作。著名公司：国内著名大学(如西安交通大学、清华大学、浙江大学、上海交通大学、北京大学)聘用管理学教师时要求获得博士学位，重要职位要求申请人具备一定的研究成果。工资待遇：目前大学/学院管理教师的年薪一般在30，000韩元左右，东部地区高于中西部地区，著名大学/学院管理教师的年薪高于普通大学。部分著名大学的管理学教师的年薪也可以达到80，00