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文档简介

1、人教版四年级数学第二卷，小数的加减，第P72页，例1，学习目标：1。掌握小数的加减运算方法；2.知道如何对齐数字并从哪个数字开始；3.体验成功解决问题的乐趣；1.介绍新的课程并揭示主题；2.数学家的故事比童话故事贵多少？指导技巧1:任务1。我们从题目中知道已知的条件。2.列出这两个问题的公式。要求：自学讨论和示范评价：栏目正确，语言精炼准确(表达之星)；2.合作探索和获取新知识，6.45 4.29=6.45-4.29=；2.指导提示：任务3360 1。在列垂直模式下计算整数加减时应该注意什么？2.如何计算纵列带小数点的加减？3.在列垂直计算中加减小数应该注意什么？要求：自学-讨论，陈述和评价：

2、正直的人将被授予明星。6.45，4.29？1 0.74，6。四五四。2，9，4，7，小数点应该对齐，10，问题的答案，注意：小数点应该对齐。3。解疑，纵列：6.45-4.29=？2.16，6 4 5 4 2 9，小数点应该对齐，1。注：小数点应该对齐。十进制计算方法：首先将小数点对齐，然后从低位开始计数！4、总结评价，巩固和提高，1、直接写。(学生交叉核对，快速准确)2 . 53 . 2=1 . 74 . 6=10 . 20 . 3=21 . 82 . 7=1.5-0.9=9.3-1.9=10.2-7.9=，4。总结评价，巩固和提高(学生自己做，老师解释)3 6。2 6.7 5.4-3。8 3 1.6(3)。9()，相同位数的小数点加减的计算方法：从低位开始，当计算加法时，一个加起来是十，它将前进一个；计算减法时，如果一位上的数字不足以减少，前一位将返回10，标准将加上10，然后减少。学生总结：1 .加减小数时，要注意对齐()，即对齐()。2.从()位置开始，按照整数加减的计算规则进行计算，数字的小数

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