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文档简介

1、第一，想象力的概述：概念：想象力是通过加工头脑中的表象来形成新形象的过程。想象力的特征：1，形象性：想象力是以认识为基础改造旧面貌，创造新形象的心理过程。它不是单词或符号，而是直观的图像，出现在人们的脑海里。2.新奇：想象中出现的形象是崭新的。不是表象的简单再现，而是在已经有表象的基础上加工改造的结果。首页，1，学习交流PPT，想象力的作用1。预见作用：想象力是预先反映现实的形式，具有前瞻性。2.补充作用：通过语言描写，通过想象弥补知觉上的不足，扩大认识范围。3.替代作用：以想象的方式满足或实现人们的某些要求。4.对机体的调节作用：当人想象的时候，有机体经常发生心理和病理变化，显示了想象力对有

2、机体本身的反作用。首页，2，学习交流PPT，粘合生活的各个领域和各种现象的不同方面和特征相结合，形成新形象的过程。夸张是改变客观事物的正常特征或强调某种特征，在头脑中形成新形象的过程。典型化是根据一个茄子事物的共同特征创造新形象的过程。拟人化是将人类的特性和特征添加到外部事物中而人格化的过程。2，想象的综合过程，首页，3，学习交流PPT，3，想象的种类：无意的想象：没有意图的目的，无意识产生的想象力。有意的想象力：预定的目的，自觉进行的想象力。1.再创造想象：概念：是根据他人的语言描述或图形在头脑中形成对应的新形象的过程。形成条件：正确理解单词和实物标记的含义。b .丰富的表象储备，首页，4，

3、学习交流PPT，2，创造想象：概念：是根据现有的描述独立创造新形象的过程。创造想象的特征：a .创造性、新颖、独立、b .严格的构思过程形成条件：a .仔细观察，储备丰富的图像资料b .创造动机激发c .利用原型启发，首页，5 .学习交流PPT，将概念：与个人生活愿望结合起来，并幻想未来指向的特征：a .想与愿望联系的是人们的b .现实生活中没有立即反映的是对未来的设想。种类：a .积极的幻想：理想等b .消极的幻想：空想、迷信等首页，3，幻想3360，6，学习交流PPT，小学儿童想象力的发展，想象力的有意，目的性随着儿童间接接地方式的增加而逐渐提高。想象力越来越合理和现实的创造性想象力：再创造性想象力创造性想象力从具体性、直觉到概括性、逻辑发展、7、学习交流PPT、小学儿童想象力的培养、创

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