10《别饿坏了那匹马》新.ppt

1、要添加标题文字，请单击此处，然后单击“添加签名或公司信息”。LOGO，不要饿着那匹马。法国著名的女高音玛迪梅弗莱有一个美丽的私人花园。(David assell，Northern Exposure(美国电视电视剧)，)一到周末，就有人去她的花园采花，摘蘑菇，有人搭帐篷，在草地上露营，野餐，所以花园很乱很脏。执事在郑源周围围上篱笆，让他立起了“禁止个人园林进入”的木牌，但没有什么用，园林仍然被践踏和破坏，所以麦迪梅弗莱给执事做了几个大招牌，让他站在各个路口。在园林中被毒蛇咬了，最近的医院离牙齿15千米，开车约30分钟，从那以后，没有人闯入过她的花园。保护花园的难题就这样解决了。善意的谎言，谁欺骗

2、了谁？你为什么骗我？怎么上当呢？关于牙齿骗局，你想知道什么？主要喜欢读书的“我”失去了读书的机会，摆摊位的残疾青年谎称家里有马，买了“我”的草料，让“我”继续读书。课文主要讲了什么事？难忘：描写深刻的记忆，永远不要忘记。多用于对别人的感谢。在碑文、石头或金属物体上刻文字。母票：口语，面值一角的人民币纸币。夹点：夹点。一如既往：和过去完全一样。乍一看：一眼就能看出来。尴尬：困难的情况，难以处理。理解单词，在文本中出现三次。第一次“我”把牧草卖给残疾青年，离开书店的时候，青年们嘱咐了“我”。第二句是看着青年“我”背着牧草走到货摊上，命令妹妹碧云。第三个是“我”对青年说的话。“我”担心错过喂马的时间

3、，让马饿肚子。课文写了几次“不要饿那句话”。其意图是什么？他先呆住了，接着眼睛亮了，笑着对我说。“过来，让我看看你的牧草。”他认真地看了看马超，然后冲进里屋大喊。“碧云，你出来一下！”，“leng”一词使青年们突然意识到牧草卖得不好。说明他想出了一个不仅能帮助“我”，还能使“我”不易察觉的主意。青年们认真看了野草后，让碧云收了牧草，是想让我错觉。青年家真有话，马超不足。这样“我”不认为他是为了帮助“我”而故意这样做的。牙齿的话具体地写下了青年做出决定的经过，言行和表情的细致描写突出了青年关心“我”的良好意图。他望着少女茫然的眼睛命令道。你听到了吗？快把牧草举起来！“茫然”，完全不知道的样子。说

4、明姑娘不懂哥哥的意思。你在少女“茫然的眼睛”里读到了什么信息？命令也”让你感受到什么？“不要。“他着急了。”碧云！碧云！他双手拼命地挥动轮椅，想挡住我的路. 你放下！等壁云来！“没有碧云的事故，青年也残废了，所以不能把牧草放在院子里。”还有“我”，怕那匹马饿了，建议把自行牧草抬进院子里。青年们知道，一旦“我”进入院子，就会看到枯萎、枯黄的牧草，谎言就会被揭穿。他会留下继续“我”，不能在他的书架上看书。文章这样写，突出了青年们对“我”的关心。“他”为什么“急”？原来没有话，谎称有话，残疾青年这样做的最大目的是什么？他为了让我“安心看书”，努力经营自己的谎言。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，但他说谎啊？

5、那是什么样的谎言？善意的谎言。现在牙齿的瞬间，你会用什么词来形容牙齿青年呢？善良宽厚，感受真心，阅读文章，他首先，接着笑着对我说。来，给我看看你的话秒。他看到牧草，冲进里屋喊道. 碧云，你出来一下！“”碧云，我们家的那句话因为牧草不足，正在接受牙齿孩子的粮草。他看着女孩的眼睛说.“你听到了吗？”快把牧草举起来！“够了”的那个人，“碧云！碧云！他双手挥舞轮椅，想着我的路. 你放下！等壁云来！“”回来！单击，他在后面喊。“那句话_ _ _ _ _ _ _ _是你的！”，茫然，明亮，严肃，茫然，命令，紧急，阻止，车库，绝望，你认为我感受到了他的好辛苦吗？从什么句子可以知道？我现在的感觉怎么样？我转过

6、头来，想跳出来哭。我点点头，没有流泪，而是使劲忍住了。除了写残疾青年，还写了谁？在他们身上你又看到了什么品质？爸爸，页面上肯定还有几张母票。晚上，爸爸对我说：“我不知道。”打你不是别的事，都像你一样白读，别人怎么生活？搬运台的车夫需要粮草，你可以拉粮草兑换。“爸爸很善良。毕云好理解女人，拿了我的马草，进了主卧室。碧云，我小学五年级的时候，离学校不远的摊位是我放学后忘了回来的地方。“停留”的意思是迷恋不止。“忘记回去”写了“我”喜欢读书的程度。残疾青年也立即忘记了“我”从路边摊面前回来，发现了“我”的知识追求和身无分文的无助。这就是他一直帮助“我”，想方设法给“我”读书的机会的原因。我坐在轮椅上

7、发呆，回头看了看他手里的那本书，书架上明明还有几张毛票。“书页上明明还有几张毛票”，那是利用爸爸翻书的机会悄悄塞在书里的。爸爸知道青年们摆摊养家糊口也不容易。所以他忍着痛苦打了“我”，也让“我”意识到，一个人要成为只想着自己的渡边杏，要照顾别人，同时要用自己的实际行动表明对青年的关心。作家如何表现牙齿人物的美丽品质？(表达方式)，“我”，“我”，我在小学五年级的时候，离学校不远的摊位是我放学后忘记回来的地方。但是更多的情况下，身无分文的我只能假装选择书，偷看小故事，然后溜走。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)抓住牧草，抓住交换的母票，我立刻跑向货摊。我喜欢看书。“我”，但晚了！我已经进了他家后院，看到

8、了一堆枯萎、枯黄的牧草，最近我卖给他的所有牧草！那是什么意思？正在甜甜地吃我的麻草的那句话是？牙齿的话通过两个感叹句，两个疑问句，写下了“我”看到牧草后的震惊和感激。文章分为几个部分？1，读“偷”书。(1) 2，爸爸打了我。2-9) 3，我拉起话匣子，换钱花了，看书。10-11) 4，残疾青年买了我的牧草，我继续看书。12-18) 5，我发现残疾青年没有养马。19-27)“不要饿着那匹马”“不要饿着那匹马”是本文的题目，也是故事的核心句子，起着双关语的作用。文章以“不要饿着那匹马”贯穿全文，起到了层层推进的作用。事实上，我们生活中有很多这种平凡的感动。用心观察，就会发现平凡的心是淡淡的美。只要用平凡的心去领悟和倾听，也许下一个感动的主人公就是你。(萧伯纳)，从文本中用心感受，我也会把爱献给灾区。这种善意的谎言是一种爱。这种爱是一线阳光。让我暖和。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，爱)这种爱是一线春风，使我忘记了一切忧虑。残疾青年在生活中只是平凡的人，他有一颗平凡平凡的心。就是传递普通人的平凡心，幸