初中校园文明的演讲稿.doc

1、初中校园文明的演讲稿初中校园文明的演讲稿校园文明的演讲稿(1)在1个国家中个人是主体。对个人来讲甚么最重要呢?我想首先应当是具有文明素质，只有当每个人都具有了文明素质，那末这个国家的整体素质才能提高。不久前，曾看到这样1则报导，说的是新加坡，新加坡是1个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的1些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“制止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为何呢?人家回答：“由于有这些不文明行动的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的1位中学校长苦口婆心地说：“不文明行动也是国耻。”不知大家是不是记得，中央电视台曾报导，国庆节后的天安

2、门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到1平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密层层的斑痕与天安门广场的神圣和庄严构成了强烈反差。以上的两个事例表明，文明实际上是由细节构成的，反思我们的所作所为可见文明离我们还有1段距离。在我们身旁，在1部份同学身上，还存在着1些不文明的行动。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，乃至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部份同学相互之间讲脏话、粗话，随便攀爬

3、树枝，乃至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常疏忽了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出1个人的思想品质。事实上，良好的行动习惯，是保证我们顺利学习的条件，也是建立健康人格的基础。在学校没有良好的行动习惯的同学便可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行动习惯，学习环境就1定是良好的、有序的。我们知道：1个学校的学生具有良好的文明行动习惯，才能构建出良好的学习环境，创设出良好的学习惯氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们本身的心理素质，而文明的行动就

4、在帮助我们提高本身的心理素质，同时也完善了本身的道德品质，如果我们不在此时抓好本身道德素质的培养，那我们即便具有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢?所以，我们首先应当做1个堂堂正正的人，1个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做1部单纯掌握知识技能的机器，而要成为1个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，具有文明，那我们就具有了世界上最为宝贵的精神财富。记得1位名人曾说：德行的实现是由行动构成的，而不是由文字。无数事例表明，走向事业光辉、首创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，需要学习和继承的东西有很多很多，但是最基本的问题是：我们究竟要以甚么样的精神风采，

5、甚么样的思想品质和甚么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。南开大学校长在镜子上写了1句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，色彩宜和宜静宜装。”作为1个中学生，我们必须明白自己的仪表最少必须符合学校的气氛和学生的身份，保持大方、得体的仪表，是对老师同学的1种尊要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那末请我们每个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，稳定扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，不践踏草坪。我相信，经过我们全部师生共同努力，1定会营建出1个文明美好的校园。试想假设全国每个校园都共同创建文明校园，那末我们民族的整体素质将大大提高，

6、国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来1定是繁华兴盛、灿烂光辉!文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。校园文明的演讲稿(2)校园因甚么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的精神状态、环境氛围和文明行动，就不会有校园的文明，文明校园既包括物资的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全部师生共同、长时间的努力。文明是1种进步，是思想的科学，行动的端正，习惯的改良，修养的提高，品

7、质的提升;是人性的解放、自由、完善和超出。从教育成长的角度，文明是告别作日的无知和粗鄙，是自觉的控制，是人性克服，克服不符合社会、法律、纪律、公德的本能愿望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾4同不文明的现象依然频繁地出现我们身旁。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有产生;例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是1些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处抛弃，乃至不辞劳苦将这些东西到处藏，4处塞，垃圾不及时清算并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近

8、床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸手将身旁的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;例如：财物破坏很多，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多;男寝走廊上的很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;例如有同学过度消费，总在不应当的时间进小店可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引发全校师生的重视，需要大家的行动。文明的学生，1定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是1个主动的学习者，爱发问题、不怕困难。文明的学生，1定是讲礼貌的人。

9、礼貌用语在他嘴边，阔别污言秽语，他晓得要想他人尊重自己，自己首先要尊重他人，由于尊重他人与尊重自己一样重要。文明的学生，1定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉保护校园环境，不会随意买零食吃，由于他晓得随意买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，由于他晓得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。文明的学生，1定是爱惜公私财物的人。他爱学校的1草1木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行动，及时报告。文明的学生，1定是遵照纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排队就餐，不会大声喧哗影响他人的学习，会遵照学校的规章

10、制度。文明的学生，1定是1个有爱心和责任感的人。他会尊重师长和友爱同学，关爱身旁的人和事，不会与同学吵架、弄不团结，他会晓得感恩，感恩父母尊长的养育，感恩老师的教导“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀向往，我们充满豪情，我们寻求成长和长大，在这个进程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园。校园文明的演讲稿(3)古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那末，甚么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的1种行动规范，是表现对他人尊重和理解的进程和手段。文明礼仪，不但是个人素质、教养的体现，也是个人性德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸

11、面。所以，学习礼仪不但可之内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改良人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是宏扬民族文化、展现民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化当中。我们这1刻讨厌他人，下1刻常常成了他人讨厌的对象。这些不过都是“不拘小节”的行动而至。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴趣，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们和同学相处的时候，总会抱怨同学的“不拘小节”，不管是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又常常懒得去理那些“小节”。当我们乘坐公共汽车的

12、时候，总是为能抢到坐位而洋洋得意，挤到、踩到他人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀乃至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的愈来愈高，就愈来愈希望得到理解、遭到尊重。毫无疑问，在当前的情势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。火车跑得快，全凭车头带。在家里，如果家长能够带好头;在学校，如果师长能够带好头;在单位，领导如果能够带好头;在窗口单位，窗口工作人员如果能够带好头推而广之，要在全中国推行、普及文明礼仪，如果首都1千多万人民能够带好这个头;如果我们每一个人都能从我做起，从现在做起绝不疑问