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文档简介

1、,上学去,小心路滑,猜猜她是谁？,基于知识服务的图书馆信息生态系统研究,专业名称：图书馆学,第课时 第22章 第1节生物的遗传 -第课时,活动一：观察生物的遗传现象,阅读教材3，在书上画出遗传、性状、相对性状的概念，完成导学案15。,活动一：观察生物的遗传现象,种瓜得瓜，种豆得豆是生物界的什么现象？,遗传是普遍存在的。,龙生龙，凤生凤。老鼠的儿子爱打洞,活动一：观察生物的遗传现象,生物体亲代的性状在子代表现的现象叫做生物的遗传。,猜一动物,耳朵长，尾巴短红眼睛，白毛衫三瓣嘴儿胆子小青菜萝卜吃个饱,（1）性状：遗传学上把生物体的形态结构特征和生理特性都称为性状。,能卷舌 不能卷舌,有耳垂 无耳垂

2、,双眼皮 单眼皮,直拇指 背曲拇指,1、下列属于相对性状的是（ ）A单眼皮和大眼睛 B高个子和大胖子C黑头发和黄头发 D黄皮肤和蓝眼睛2、下列各组中属于相对性状的是兔的长毛和短毛（ ）豚鼠的黑毛和白毛（ ）绵羊的长毛和细毛（ ）豌豆的皱粒和黄粒（ ）菊花的红色和桃花的红色（ ）人体的高胖（ ）,C,是,是,不是,不是,不是,不是,相对性状： 同种生物同一性状的不同表现形式,活动二：认识基因与染色体,阅读教材，在书上画出主要遗传物质，染色体的组成，人体体细胞中染色体数目；基因的概念，基因与性状的关系。,认识染色体,蛋白质,活动二：认识基因与染色体,体细胞中染色体成对存在,人的体细胞中有对染色体,活动二：认识基因与染色体,每种生物细胞的细胞核中，都含有一定数量的染色体,活动二：认识基因与染色体,想一想 1. 基因与染色体、DNA是什么关系? 2. 控制性状的基因存在于哪里?,活动二：认识基因与染色体,细胞核,染色体,DNA,蛋白质,基因,基因,基因是包含遗传信息的片段；是控制生物性状的基本单位。,基因也是成对的,成对的基因分别位于成的两条染色体的相同位置。,1、亲代的基因是通过什么过程传给子代的？ 2、子代细胞中的成对染色体分别来自何处？,阅读P5 相关内容，思考下列问题？,活动三：基因

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