英语人教版五年级下册《晏子使楚》第二课时教学课件

1、晏子使楚,1.晏子出使楚国,楚王是怎样侮辱晏子的。 2.面对楚王的侮辱,晏子又是怎样反击楚王的,并且维护了自己作为一个大国使者以及国家的尊严。 3.你觉得晏子是一个怎样的人。,学习目标:,结 果,不敢不尊重,原 因,国势强 显威风,经 过,事情发展顺序,前后照应,句子解析,1、晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问狗国,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,请用直线把相关的语句和对应的成语连起来。,1、“大伙儿都把袖子举起来，就是一片云。”,（张袂成阴）,2、“大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。”,（挥汗如雨）,3、 “街上的行人肩膀擦着

2、肩膀，脚尖碰着脚跟。”,（摩肩接踵）,句子解析,2、 晏子拱了拱手,说:“蔽国有个规矩: 访问上等的国家,就派上等人去;访问下 等的国家,就派下等人去。我最不中用, 所以派到这儿来了。”,句子解析,3、哪知晏子面不改色,站起来,说:”大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”,水土不同,指楚国的社会风气。,指柑橘的生长环境和气候。,楚 王,晏 子,侮,反,辱,击,1.楚王知道晏子身材矮小,就叫人在在诚门旁边开了一个五尺来高的洞.晏子来

3、到楚国, 楚王就叫人把诚门关了,让晏子从这个洞进去.,2.楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:”难道齐国没有人了吗?”还说:”既然有这么多人,为什么打发你来呢?”,3.楚王笑嘻嘻地对晏子说:”齐国人怎么这么没出息,干这种事?”,1.晏子看了看,对接待的人说:”这是个狗洞,不是城门.只有访问狗国,才从狗洞进去.我在这儿等一会儿.你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”,2.晏子拱了拱手,说:”蔽国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去.我最不中用,所以派到这儿来了.”,3.哪知晏子面不改色,站起来,说:”大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜.可是橘树一种到淮北.就

4、只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧.”,课堂小练:,访问正常的国家开城门,访问狗国钻狗洞,楚国让我钻狗洞,所以楚国是 .结果楚王 .,上等人访问上等国,下等人访问下等国,我是最下等的人,所以楚国是 ,结果楚王 .,淮南的自然条件好,产柑橘,淮北的自然条件差,产枳桔.齐国人在齐国安居乐业,去楚国当强盗,所以楚国是 ,结果 楚王 .,狗国,只好大开城门，迎接晏子,下等国,只好陪着笑,强盗国,只好陪不是,读一读三处表示结果的话，它们有什么共同的特点？,楚王只好吩咐大开大门，迎接晏子。,楚王只好陪着

5、笑。,楚王听了，只好赔不是。,交流:,你觉得晏子是个怎样的人？结合课文内容说一说。,一人之辩，重于九鼎之宝， 三寸之舌，强于百万之师。,不敢投水,一次,纪晓岚和乾隆帝同游汩罗江.乾隆见这里是楚国大夫屈原投江自尽殉国之地,借机给纪晓岚出了个难题。 乾隆问：“君要臣死,臣应当如何?”纪晓岚爽快地说：“臣万死不辞。” “你是我的忠臣,我命你立即投江而死如何?”“臣领旨!”谁知纪晓岚走到船头,作投江状后,并没有跳下去,而是呆呆地自言自语一番,又返回跪在乾隆面前。,乾隆责问道：“你既为忠臣,为什么不遵旨?”纪晓岚回答说：“臣正在投水,屈原从江中跳出来骂我说：纪晓岚你这小子,你要做千古罪人吗?当年我投江,

6、是因为楚王昏庸.现今皇上英明,国家昌盛,你却要投江,你将当今英主比作何人?皇上称臣为忠臣,臣岂能欺上诬主?所以不敢投水。”乾隆听了,眉开眼笑,说：“朕是和你开玩笑,起来吧!”,周总理答记者问,一次，周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫做马路？”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称马路。” 这个美国记者仍不死心，继续出难题：“总理阁下，在我们美国，人们都是仰着头走路而你们中国人为什么低头走路，这又怎么解释呢?”周总理笑着说：“这不奇怪，问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路了，而我们中国人走的是上坡路，当然是低着头走了。”,作业布置 如果你在生活中遇到这些状况，你会怎么说呢？选择其中一题写一写。 1.小轩和晓晓是上下桌，小轩总是嫌位