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文档简介

北师大版 五年级下册 第三单元 分数乘法,情境导入,学习目标,1、结合具体情境,经历运用面积模型探索并理解分数乘分数计算方法的过程；理解分数乘分数的意义。2、用折一折、涂一涂等操作方法来探究分数乘分数的计算方法。 3、能解决简单的分数与分数相乘的实际问题。 4、体会数学与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。,自主探究,拿出准备好的纸条来代替一尺长的木棍，按照要求，动手折一折、涂一涂，看看“剩下的部分占这张纸条的几分之几？”,读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？,展示交流,用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。,平均分成4份，涂出它的,用红色斜线画出涂色部分的,折一折，算一算，说一说。,先分4份，取1份,再分3份，取2份,共分12份，共取2份,先分5份，取3份,再分6份，取5份,共分30份，共取15份,先分8份，取7份,再分4份，取1份,共分32份，共取7份,两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。,反馈总结,在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎样知道的。 -毕达哥拉斯,谢谢指导,

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