20曹刿论战 (3)_第1页
20曹刿论战 (3)_第2页
20曹刿论战 (3)_第3页
20曹刿论战 (3)_第4页
20曹刿论战 (3)_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教2011课标版（部编）语文九年级下册曹刿论战,山西省忻州市偏关县第二中学 授讲教师 ：王青秀,20 曹刿论战,4501出处,第二课时,复习巩固,1、解释下列红色字的词语。 （1）牺牲玉帛 作出牺牲 （2）小大之狱 越狱逃跑 （3）虽不能察，必以情 以情动人 （4）忠之属也 忠于人民,复习巩固,2、翻译句子。 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （2）肉食者谋之，又何间焉？ （3）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。,复习巩固,3、回顾课文，回答问题。 （1）曹刿和谁论战？ （2）论的是哪一次战役？ （3）课文三段话分别照应了战争的哪三阶段？,探究理解 读读背背,1、曹刿求见的原因是什么

2、？可以看出曹刿具有什么样的品质？ 2、鲁庄公认为战前需作那几方面的准备呢？曹刿是如何 评价的？,合作探究区,3、为什么说“小大之狱，虽不能察，必以情”是“可以一战”的主要条件？,用？,学生默读第一自然段，同桌交流讨论。,探究理解,4、曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的呢？ （学生自由朗读第二自然段，小组交流讨论。）,探究理解,5、本段写曹刿论述战胜齐国的原因。让我们穿越时空道以记者的身份采访曹刿，以解决鲁庄公隧想明白的问题。（两人一组，一人扮演记者，一人扮演曹刿。）,鉴赏左传的艺术特色,提问：请同学们谈谈对课文情节安排、人物塑造两方面的认识，并用“从-中可以看出-”的句式说话。 学生自由发言。,拓展延伸区,中国历史上有许多以弱胜强的著名战例？请同学们举例说明。请收集一些这方面的文章阅读

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论