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文档简介

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2、现了什么规律？(2)要求学生们快速计算每个方程的结果，写在方程后面。(4)为什么会出现下一个问题比上一个问题“1”牙齿下降的情况？(无论水平还是垂直看，方程的结果比一个“1”牙齿多，或比一个“1”牙齿少。)，修正，(1)整理复习20我的退位减法，2 .集体报告，定律发现。问题：2，复习整理，沟通联系，绿炮中小学教育网，(2)复习整理问题解决，(1)告诉我你知道什么信息。(3)谁能构造方程？1293(松)，(2)你对牙齿问题有什么看法？(4)为什么使用减法？(6)根据给定的信息，可以问什么问题？(？1 .(5)答案正确吗？问题：啊，第二，复习整理，沟通联系，绿色浦中小学教育网，(1)读，你知道什

3、么？(2)为了解决牙齿问题，我们需要知道什么？(3)为什么没有使用“我折了8只”的信息？(？14 6 8只，(4)能造方程吗？(5)为什么使用减法？(6)答案正确吗？(b)清理审查问题解决，2 .问题：2，整理审查，通信联系方式，绿色郑源中小学教育网络，绿色郑源中小学教育网络，(1)阅读，你知道什么？(2)要解决牙齿问题，需要知道什么？3 .小猫去河边钓鱼，努力收获回来了。1798 (a)，(3)方程式可以建立吗？(4)为什么使用减法？(6)根据给定的信息，你能问别的问题，写在标题纸上吗？(5)答案正确吗？(2)整理复习，解决问题。问题：2，整理复习，沟通联系，绿波中小学教育网，3，布置作业，作业：第25页练习6，

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