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文档简介

1、教材：人教版四年级上册 第22课跨越海峡的生命桥,单位：甘肃省平凉市华亭县 策底镇中心小学,教者：张治强,跨越海峡的生命桥,平凉市华亭县策底中心小学,张治强,学习目标： 1、会读、会认、会写本课的生字新词。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 3、结合课文内容，理解“跨越海峡两岸的生命桥”的含义。,自由读文，整体感知,1、请同学们打开书自由读课文，把句子读通顺，读流利。注意文中出现的生字新词。,2、想想，课文讲了一件什么事？,杭州,凋零,含苞,骨髓,绽放,辗转,步履匆匆,空旷,暂停,间隔,同胞,袭击,小钱 ，一位台湾青年 为他 ，最后小钱 。,患了白血病,冒着生命危险,捐献了

2、骨髓,得救了,白血病,白血病又名血癌,是由于造血干细胞增殖分化异常而引起的恶性增殖性疾病,它不仅影响骨髓及整个造血系统,并侵犯身体其他器官，是一种死亡率极高的病症。,得了白血病，真的没有一线希望吗？目前，常用的治疗方法有化疗、放疗、激素治疗、骨髓移植。最有效的办法是进行骨髓移植。但找适合移植的骨髓容易吗？课文哪些句子告诉我们不容易？请同学们快速默读第二自然段，并把找到的句子用 “ _”画出来。,感悟危情,然而，要找到适合移植的骨髓又谈何容易。如果没有亲缘关系，大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人。小钱是幸运的，几经辗转，终于在台湾找到了这样的人。,请同学们再朗读课文35自然段。从课文中

3、找出具体的语句，说说台湾青年是在什么情况下捐献骨髓的？,感悟爱心,在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚。但是，他知道在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望，期待着他的骨髓。,就在昨天，一场里氏7.3级的大地震袭击了台湾地区。此刻，大地仍在余震中摇晃。,一阵突如其来的余震 。,请同学们想一想是什么让这位台湾青年在这么危险的情况下坚持捐献骨髓的？,爱心,深化感悟，升华感情,请同学们朗读课文最后一自然段，结合课文内容的学习说说你对课题的理解,两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。,是啊，这座 “跨越海峡的生命桥”，就是爱之桥！这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中。,总结归纳,小钱遇到这位志愿捐献骨髓的台湾青年是多么幸运啊。他得感谢那位台湾青年。因为爱，人

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