《故乡》优质课课件.ppt

1、故乡、小说物语、小说以人物塑造为中心，通过完整故事的叙述和环境的描写反映了社会生活。小说分类：长篇，中篇，短篇，根据篇幅，(和小小说)，小说的三个茄子要素：人物，情节，环境，人物形成方法：外表，语言，动作，态度，心理从第一部小说狂人日记开始以笔名写鲁迅。著名的作品集有小说集咸性彷徨。散文集早晚捡。散文诗杂草；杂文集只是李心集、华盖集墓、中小学的作品。从白草原上的三美书集、古装剧、阿张、和谐席中挑选，并修改了奥古斯都、同一雪风筝、野草、藤野老师、同一作家作品、写作背景、鲁迅1990年、广东省中山市海州初中镇少校原作陈元超2011-10在阴沉的胯下祭拜脚踝獾猪，鄙视茫然的颧骨，嘲笑了，后，球，S，

2、后，b，后，wng，b，zsu，qun，b，ch，S，三变化，润土的变化，梁二嫂的变化，“我”心情的变化，故乡的变化，4，重读课文的话，告诉我有什么变化。凄凉的黄村，美丽的画面，(1)故乡的变化，记忆中的故乡，眼前的故乡，(2)润土的变化，少年润土，中年润土，健康结实，能说话，轻快，灵活，热情，友好，活泼善良，淳朴(威廉莎士比亚，哈姆雷特，自私，自私，自私，元奎人，元奎人，农村经济的衰退，生活的贫困，润土，梁二嫂的战后变化反映了当时的什么社会现实？其中表达作者的什么感情？说明辛亥革命前后农村经济的衰退，农民和小市民生活的贫困，封建社会传统观念损害了人们的精神，使人们的纯粹人性扭曲了。作者想塑造

3、两个牙齿人物的形象，真实地表达对现实社会的不满，拥有新生活的火热感情。，3，在文章中找到描述“我”心情的文章，分析“我”的心情发生了什么变化？急切，悲伤，高兴，佩服，惋惜，惊讶，困惑，兴奋，惊讶，悲伤，(4)我心情的变化，回到家乡，从家乡，从家乡，故乡，故乡，希望本来就没有，无所谓。这像是地上的路。事实上，地上没有路的人多了，路也长了。故乡，故乡，明确：用非修辞法比喻露比希望的实现。新生活将会有更多的人积极创造，为新生活奋斗，希望实现。表达了鲁迅牙齿走希望之路的自信。本文专题、小说以我回到故乡的见闻和感觉为线索，描写了润土、梁二嫂前后的变化，描述了辛亥革命后中国农村衰退、萧条、日益破产的悲惨景

4、象，显示了封建传统观念对人民群众精神的束缚和影响，表达了作家对现实的强烈不满和对新生活的热切希望。环境描写，自然环境社会环境，广东省中山市海州初中镇少校原作陈元超修改2011-10-23，环境描写作用，广东省中山市海州初中镇少校原作陈元超修改2011-10-23 (2分)，a: 2段的自然环境描写是悲伤的气氛，广东中山市海州初中陈少校原作陈元超2011-10-23，期中考试环节，6，最后的景物描写有什么作用？(中考问题，2分)，再现记忆的故乡(1分)，展示我对未来美好生活的董卿(1分)。(中考问题)体会第55段的单词“紫色、灰、红、圆、粗、钝”，写出文章中的表达效果。答：牙齿词语通过对比，形象地记录了润土外貌的变化，反映了润土现在艰难困苦的生活。人物描写，(中考问题)画第55段横线的文章属于什么人物描写方法？那个角色是什么？(4分钟)他的头上只有一件很薄的棉衣，全身勒紧，手里拿着纸袋和长长的烟袋，这也不是我记得的红色活地的手，但又粗又笨，裂开了，像松树皮一样裂开了。(威廉莎士比亚哈姆雷特)，a:外貌描写(或肖像描写)(2分)，表明润土的生活已经陷入贫困(2分)。兄弟，厚厚的壁垒，(期中考试问题)中年润土和“我”像小时候一样不平等，自由交