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文档简介
长城教学设计,2,3,6,5,4,新营乡石岘小学 安智礼,1.你看完了刚才的资料。 最大的收获什么,我收获是_,要踊跃发言吆,教学目标： 1通过朗读课文，使学生了解课文主要内容。 2学习生字，新词。 3交换资料，激发学生学习兴趣。 4了解各段主要内容，学习1、2自然段。,嘉ji,峪y,魄p,学习生字,屯tn,远景图,近景图,认真读文，说说长城的远景和近景给你的不同印象？,1.远看长城的印象？ 2.近看长城的印象？ 3.你觉得书中的哪副图好？ 好在哪里？,看谁说的好 加油,一。习题精选,1.你能说说远看长城和近看长城的不同特点吗？,看谁最聪明?,答案：( A, B ),近看长城的特点：B 高大坚固,远看长城的特点：A 气势宏伟 像长龙 有六千公里,近看长城的特点C:有垛子，瞭望口，射口，城台,小组讨论：说一说你体会到作 者是怎样观察的，怎样表达的。 讨论之后总结： 作者观察方法：,A 由远及近 B 由整体到部分 C 抓特点,有困难要和同伴合作吆,（ A B C ）,思维拓展,一,假如有人破坏了长城,用它巨大的条石去砌房子,你会怎样想,怎样做?,1.我的想法_ 2.我的做法 _,二讨论 1说说长城都经过了哪些省市。 2
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