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文档简介
卡罗纳,生字词,zomn nng 遭到 怜悯 叮咛 f to 嘱咐 号啕大哭,学法引导,找出描写卡罗纳失去母亲的句子，划下来，想象卡罗纳的心情。 你从中体会到了什么？,思考,卡罗纳遭遇到什么不幸？ 此时的卡罗纳是什么样的呢？,不幸,面色灰白哭红双眼 走进教室放声大哭 看到插图号啕大哭 端详同学神情悲哀,悲伤过度 往日回忆 触景生情 悲从中来,失去母爱,思考,但卡罗纳又是幸福的，为什么？ 大家是怎么做的？你从中受到了什么启发？,幸福,老师对大家说：“” 同情怜悯屏息凝神 老师拥抱、安慰卡罗纳 老师暗示同学关切 母亲推“我”“我”恍然大悟,知道关心同学 不知如何表达 学会表达关爱,众人关爱,“我”学会如何关爱他人的过程,把自己当作卡罗纳或“我”深入体会人物情感，并记录自己的感想。,小结,作者抓住人物的语言、动作、神情进行细致描写的方法。 “感同身受”的理解方法 。 关爱他人是一种美德！,拓展延伸,1、如果你在场，你会怎样安慰卡罗纳？ 2、布置课下作业：推荐读爱的教育,
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