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文档简介

1、小学语文教育课程标准实验教科书四年级上册,语文园地六,人间处处有真情，真情时时暖人心。这个单元，我们围绕“爱”这个主题学习了几篇描写人间真情的课文，爱是生活中永恒的主旋律，我们每天沐浴着爱的阳光成长，这节课，就让我们也化作爱的天使，来学会感谢，学会安慰。,感谢和安慰,口语交际,人教新课标四年级语文上册第六单元,爱的港湾,浏览以下爱的情景，是否也有我们曾经亲身感受过的,温家宝爷爷探望四川灾区的小朋友。,病房里的师情。,我们劳动，我们快乐。,老师，您辛苦了，谢谢您！,我们都是好朋友。,爷爷奶奶，我们帮你们过马路。,叔叔，你们辛苦了，谢谢你们！,在5.12大地震发生十余小时后,一位满脸是血的北川男孩

2、从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时,他艰难地举起还能动弹的右手,虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动,让无数的人深受感动。,雨中接孩子的家长在焦急的等待。,妈妈你淋湿了，谢谢妈妈。,妈妈你太累了，我帮你洗脚。,视频,口语交际要求: 1.说话清楚，条理明白。 2.抓住重点，用心倾听。 3.用普通话，声音洪亮。 4.表情自然，姿态大方。 5.态度真诚，真心实意。,看了以上图片，想一想我们最应该感谢谁，为什么？请用合适的语言描述一下你感谢他（她）的原因！,郭晓红期中考试没有考好，她很难过。,感谢和安慰 态度真诚 真心实意,生活场景再现

3、,生活中，一定有人帮助过你，你也遇到过需要安慰的人。让我们借这个机会，向帮助过自己的人表示感谢，向需要安慰的人说些安慰的话。先想想该怎样感谢或安慰，再和同学们分角色进行模拟对话。 第一步：小组合作讨论出一个合适的场景； 第二步：设计合适的对话； 第三步：小组内进行分工预演； 第四步：小组上台展示。,我感谢我的妈妈， 是她赋予我生命， 在我困难的时候总会送来安 慰， 在我寒冷的时候则送来温暖；,我感谢我的老师， 是她像蜡烛一样燃烧自己， 让我的眼睛能看到未来， 让我变得聪慧；,我感谢我的朋友， 是你们让我在人生路途中 得到鼓励，让我不在孤独 感谢你，衷心的谢谢你！让我的灵魂长出了翅膀，让我在梦里展翅飞翔！,感谢你,作业超市 1.做一张感谢卡，送给帮助过你的人。 2.用你聪明的眼睛，发现需要帮助

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