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文档简介
1、7.2 二元一次方程组的解法,第1课时 用代入消元法解 二元一次方程组,安居一中 黄丽娟,1、灵活运用代入法解二元一次方程组。 2、感悟代入消元法所体现的化“未知 为已知”的转化思想,渗透 消元思想。 3、经历探索代入消元法解方程组的过程,增强小组合作及主动探索的能力。,学习目标,1.二元一次方程x+y=7 (1)用x的代数式表示y (2)用y的代数式表示x,y=7-x,x=7-y,预习展示,预习展示,1、用含x的代数式表示y: x + y = 22,2、用含y的代数式表示x: 2x - 7y = 8,y=22-x,x=4+3.5y,一个苹果和一个梨的质量合计200g (如图1),这个苹果的质
2、量加上10g的砝码恰好与这个梨的质量相等(如图2)。问苹果和梨的质量各多少g?,x +y = 200,y = x+10,你知道怎样求出它的解吗?,解:,设苹果和梨的质量分别为x g 和y g。根据题意可列方程组:,图2,图1,问题引入,x +y = 200,y = x+10,你们知道曹冲称象的故事吗?,曹冲巧妙地“以石换象”称出大象的质量,现在我们模仿曹冲“以梨换苹果”再称一次梨和苹果:,用x+10代替y,x + (x+10) = 200,( 二元 ),( 一元 ),消元,以梨换苹果,答:苹果和梨的质量分别为95g和105g。,x +y = 200,解:把 代入 中, x(x10)200 xx
3、10200 x95 把x95代入 中, y9510 y105 所以 x95 y105,将方程中的未知数y消掉,只含有一个未知数x,解方程组的基本思路是“消元”,也是把二元一次方程组化一元一次方程式。,消元的方法是“代入”,这种解方程组的方法称为代入消元法,简称代入法。(它是解二元一次方程常用的方法之一),归纳小结,合作探究,先思考,再把你的做法和小组成员分享,同学们,你知道问题出在哪里吗?,教室里,小明和小芳正在解方程组,此时:,合作探究,解方程组,合作探究,请你写出正确的做题过程,边做边归纳做题步骤:,用代入消元法解二元一次方程组的一般 步骤及方法: 变形,为yaxb(或xayb)的形式;
4、代入消元,求出一个未知数; 回代,求出另一个未知数; 写解 .,解方程组,抢答:为简便地解方程组,你会选择哪个方程变形,不用变,把代入,变,由 得y=3-2x,变,由 得y=3x-4,变,由 得x=3+y或y=x-3,抢答:为简便地解方程组,你会选择哪个方程变形,不用变,把代入,变,由 得y=3-2x,变,由 得y=3x-4,变,由 得x=3+y或y=x-3,用代入消元法解二元一次方程组时,尽量选取一个未知数的系数的绝对值是1的方程进行变形;若未知数的系数的绝对值都不是1,则选取系数的绝对值较小的方程变形.,巩固练习,比一比,看哪组同学最快解出下列方程组!,1、,y = 2x-3 3x+2y=
5、8,2、,3x +2y = - 1 3x- y=5 ,1.解下列二元一次方程组,你认为怎样代入更简便?,能力提升,1.解下列二元一次方程组,你认为怎样代入更简便?,根据你在微课视频中学到的技巧,小组讨论,找出做第(1)题更简便的代入方式,能力提升,x+1=2(y-1) 3(x+1)=5(y-1), ,可将(x+1)、(y-1)看作一个整体求解。,解:,把代入,32(y-1)= 5(y-1) + 4,6(y-1) =5(y-1)+4,(y-1) = 4 , y = 5,把代入,x +1 = 24, x = 7,分析,=8,得,得:,能力提升,1.解下列二元一次方程组,你的思路能解第(2)题吗?,能力提升, ,3x+2y=13 x - 2y = 5,分析,可将2y看作一个数来求解。,解:,由得:,把代入,3x + (x 5) = 13,4x = 18, x = 4.5,把x = 4.5代入,2y = 4.5 5 = 0.5, y = -0.25,2y = x 5 ,得:,得
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