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文档简介

1、家庭如何关注青春期的孩子,上海市杨浦区教育学院 戴耀红,家庭青春期教育不容忽视,个案 原因 社会环境 家庭因素 孩子的无知,人类生长发育过程：,根据人类生长发育的各个阶段的不同特点，把人的一生按年龄划分为： 婴儿期 0岁至1岁 儿童期 1岁至 10-12岁 青春期 10-12岁 至 17-18岁（性发育期） 成年期 18岁 至 45岁（性成熟期） 更年期 45-48岁 至 50-55岁（性退化期，男性会比女性迟10年左右） 老年期 55-60岁以后,青春期 人 生 的 黎明 风 景,青春期 De 年 龄、标 志,青春期的到来一般在1013岁左右，但有些孩子发育较早，在8-9岁（主要是女孩）就开

2、始了，有些发育较迟，但最迟一般不会超过18岁。,青春期 特 点 ：,青春期是每个人都必须经历的一个特殊的生命阶段，是人类从儿童期向成人期过渡的一个重要过程，也是人格养成的关健期，性发育是这一时期的唯一标志。,De 心理 变化,处于青春期的孩子，在面对性发育期的种种生理变化的同时，又经历着因心理准备不充分而造成的困扰。,性意识觉醒 渴望了解性知识 对异性感兴趣,青春期 De 心理 变 化,体像烦恼 闭锁心理 矛盾心理 敏感、冲动、情绪不稳定,家庭青春期教育的必要性,随着社会文化、大众媒介传播的性信息的增多，青春期的教育已不能仅仅靠学校单方面来实施完成。,家庭青春期教育的必要性,孩子自幼就在家庭中

3、无意识地、不自觉地接受着来自父母的最初的“性启蒙” 家庭“性教育”对孩子来说是最直接、最私密、最安全的 中国很多家庭是忽视青春期教育的,青春期教育在家庭教育中的地位,青春期教育在家庭教育中的地,父母是否主动和你讨论有关青春期的问题 （孩子回答）,家长拥有的性知识,家长拥有的性知识,你的性知识的获得主要来自于（孩子回答）,家长进行性教育的方法和能力,家长进行性教育的方法和能力 （孩子回答）,家长对孩子异性交往的认识,家长对孩子异性交往的认识 （孩子回答）,家长与青春期孩子的沟通,家长与青春期孩子的沟通 （孩子回答）,中国家庭性教育的误区,绝对的禁忌 放任自由或消极对待 “犹抱琵琶半遮面”欲说还休,家庭青春期教育的科学化,建立科学的性观念 想一想你们自己对性的态度 尴尬 窘迫 坦然 从容,学习科学的性知识,生理 心理 伦理道德 法

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